Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к проекту «Жазбаша шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру»

Презентация к проекту «Жазбаша шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Жобаның презентациясы.pptx

библиотека
материалов
Жоба жұмысы Жазбаша шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру
Пәні: жазбаша шығармашылық жұмыстарының әдіс-тәсілдері Нысаны: жазбаша шығарм...
Міндеттері: Оқушылардың жазбаша шығармашылық жұмыстарының жазуын кешенді жүйе...
Жоба жұмысының өзектілігі: қазақ тілін оқытудағы нормативтік құжаттарға, сола...
Жоба жұмысының жаңашылығы: қазіргі таңда қазақ тілін оқытудағы қиындықтарының...
Жазба жұмыстарын бағалау мен тексеру көрсеткіштері
Оқушының қазақ тілі бойынша үлгерімі, білім сапасы туралы диаграммалары
Болжау: Егер оқушылардың жазбаша шығармашылық жұмыстарының жазуын кешенді жүй...
Шығарма жазу критерийлері бойынша көрсеткіштері
Әдебиет бойынша диагностикалық көрсеткіштері
ӘР БАЛА – ЗЕРТТЕЛМЕГЕН ҚҰПИЯ, ӘР БАЛА – БОЛАШАҚ ДАНЫШПАН
“Сөз өнерінен жасалып шығатын нәрсенің жалпы аты шығарма сөз, ол аты қысқарты...
Шығарма жазу критерийлері бойынша көрсеткіштері оқушының дүниетаным-деңгейі;...
Қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәнінен білім деңгейінің пайыздық көрсеткіштері
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары интервью ассоциация Сұрақ қою Білемін,біл...
Cыни тұрғысынан ойлау технологиясының жазба шығармашылық жұмыстарын жазуда ти...
Жазбаша шығармашылық жұмыстарын жазу моделі
Жазба шығармашылық жұмыстарының теориялық талаптары Аз сөзге терең мағына сый...
Оқушылардың шығармашылық қабілеттеріне бағытталған ұстаз ұстанымы Шәкіртіне “...
22 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жоба жұмысы Жазбаша шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру
Описание слайда:

Жоба жұмысы Жазбаша шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру

№ слайда 2 Пәні: жазбаша шығармашылық жұмыстарының әдіс-тәсілдері Нысаны: жазбаша шығарм
Описание слайда:

Пәні: жазбаша шығармашылық жұмыстарының әдіс-тәсілдері Нысаны: жазбаша шығармашылық жұмыстарына үйрету процесі Мақсаты: Жазбаша шығармашылық жұмыстарын жазудың әдіс-тәсілдерін таңдау; оларды тиімді қолдану арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыру; мәселеленің шешу жолдарын анықтап, оқушының шығармашылығын дамыту жолдарын ойластыру.

№ слайда 3 Міндеттері: Оқушылардың жазбаша шығармашылық жұмыстарының жазуын кешенді жүйе
Описание слайда:

Міндеттері: Оқушылардың жазбаша шығармашылық жұмыстарының жазуын кешенді жүйеге келтіру Шығармашылық жұмыстарының ұйымдастыруын кеңінен қарастыру, оларға қоятын талаптарын жүйелеу Оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін белгілеу Сыни тұрғысынан ойлау технологиясының жазбаша шығармашылық жұмыстар жазуындағы басымдылығын дәлелдеу

№ слайда 4 Жоба жұмысының өзектілігі: қазақ тілін оқытудағы нормативтік құжаттарға, сола
Описание слайда:

Жоба жұмысының өзектілігі: қазақ тілін оқытудағы нормативтік құжаттарға, солардың ішінде стандарттар мен бағдарламаға ерекше тоқталсақ, қазіргі таңда құжаттардың талаптары, жазба жұмыстарының белгіленген нормалары анық емес, өйткені олар жаңа бағдарламаға сай болмай тұр.

№ слайда 5 Жоба жұмысының жаңашылығы: қазіргі таңда қазақ тілін оқытудағы қиындықтарының
Описание слайда:

Жоба жұмысының жаңашылығы: қазіргі таңда қазақ тілін оқытудағы қиындықтарының бірі – жазбаша шығармашылық жұмыстарын жазу, бұл мәселенің шешімі табылған емес. Бұл жұмыс балалардың шығармашылық қабілеттерін арттырудың қажеттілігін шындай отыра, мәселеге жаңа көзқарас білдіреді: заман талаптарына сай өзіндік ерекшелігі мол, болашаққа сенімді, ойы ұшқыр, озық ойлы тұлғаны қалыптастыру үшін шығармашылық жұмыстарының дербестігін дамыту керек.

№ слайда 6 Жазба жұмыстарын бағалау мен тексеру көрсеткіштері
Описание слайда:

Жазба жұмыстарын бағалау мен тексеру көрсеткіштері

№ слайда 7 Оқушының қазақ тілі бойынша үлгерімі, білім сапасы туралы диаграммалары
Описание слайда:

Оқушының қазақ тілі бойынша үлгерімі, білім сапасы туралы диаграммалары

№ слайда 8 Болжау: Егер оқушылардың жазбаша шығармашылық жұмыстарының жазуын кешенді жүй
Описание слайда:

Болжау: Егер оқушылардың жазбаша шығармашылық жұмыстарының жазуын кешенді жүйеге келтірсек, көптеген қиыншылықтар жойылады. Шығармашылық жұмыстарының ұйымдастыруына жан-жақты қарап, оларды жүйеленген талаптарына сай орындауға жағдай жасай аламыз. Сонда сыни тұрғысынан ойлау технологиясын басымдыққа алып, оқушылармен жүргізетін жұмыстар мазмұны анықталады.

№ слайда 9 Шығарма жазу критерийлері бойынша көрсеткіштері
Описание слайда:

Шығарма жазу критерийлері бойынша көрсеткіштері

№ слайда 10 Әдебиет бойынша диагностикалық көрсеткіштері
Описание слайда:

Әдебиет бойынша диагностикалық көрсеткіштері

№ слайда 11 ӘР БАЛА – ЗЕРТТЕЛМЕГЕН ҚҰПИЯ, ӘР БАЛА – БОЛАШАҚ ДАНЫШПАН
Описание слайда:

ӘР БАЛА – ЗЕРТТЕЛМЕГЕН ҚҰПИЯ, ӘР БАЛА – БОЛАШАҚ ДАНЫШПАН

№ слайда 12 “Сөз өнерінен жасалып шығатын нәрсенің жалпы аты шығарма сөз, ол аты қысқарты
Описание слайда:

“Сөз өнерінен жасалып шығатын нәрсенің жалпы аты шығарма сөз, ол аты қысқартылып шығарма деп айтылады. Ауыз шығарған сөз болсын, жазып шығарған сөз болсын бәрі шығарма болады”. Ахмет Байтұрсынұлы «Сөз өнері» А.Байтұрсынұлы мәтіннің (шығарманың) тақырыптан, ал мәтін (шығарма) мазмұнының үш мүшеден, яғни аңдату, мазмұндау, қорытудан тұратынын көрсетті. 

№ слайда 13 Шығарма жазу критерийлері бойынша көрсеткіштері оқушының дүниетаным-деңгейі;
Описание слайда:

Шығарма жазу критерийлері бойынша көрсеткіштері оқушының дүниетаным-деңгейі; өз ойын бейнелі, қисынды пайымдауы; қорту дербестігі, негіздемелігі және дәлдігі; тақырыпты өз ойы арқылы толық аша білу; әдеби материалдарды пайдалана білу шеберлігі; сауаттылығы (орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателері).

№ слайда 14 Қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәнінен білім деңгейінің пайыздық көрсеткіштері
Описание слайда:

Қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәнінен білім деңгейінің пайыздық көрсеткіштері

№ слайда 15 Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары интервью ассоциация Сұрақ қою Білемін,біл
Описание слайда:

Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары интервью ассоциация Сұрақ қою Білемін,білдім Венн диаграммасы Бесжолдық өлең оқушалардың ойлау қабілеттерін дамытады. оқушылардың шығармашылық қасиеттерін арттырады. Дербестік ойлау қабілеттерін дамытады Қызығушылығын арттырады Шығармашылық әрекеттерін дамытады Бір-бірін тыңдау , салыстыру қабілеттерін дамытады Еркін ойлау қабілеттерін дамытады

№ слайда 16 Cыни тұрғысынан ойлау технологиясының жазба шығармашылық жұмыстарын жазуда ти
Описание слайда:

Cыни тұрғысынан ойлау технологиясының жазба шығармашылық жұмыстарын жазуда тиімді қолдану Еркін жазу Сұрақтар қою Стратегиялар Джиксо – ұжымдық оқыту әдісі Екі түрлі түсініктеме күнделігі Венн диаграммасы Бесжолдық өлең

№ слайда 17 Жазбаша шығармашылық жұмыстарын жазу моделі
Описание слайда:

Жазбаша шығармашылық жұмыстарын жазу моделі

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Жазба шығармашылық жұмыстарының теориялық талаптары Аз сөзге терең мағына сый
Описание слайда:

Жазба шығармашылық жұмыстарының теориялық талаптары Аз сөзге терең мағына сыйғызу /нақтылық, дәлдік / ойын бейнелі, көркем айшықты да шешен оралымды пайдалана отырып жеткізу / ауызша да, жазбаша да /; ауызекі сөйлеу тіліндегі мәнерлік, айқындық, нақтылық, жүйелілік, еркіндік жазба тілдеріндегі жатықтық, сөздерді түрлендіре пайдалану, сауаттылық, жазу мәдениетіне қойылатын талаптарды меңгеру, қазақ әдебиеттен алған білімдерін қазақ тілі сабақтарында, қазақ тілінен білімдерін әдебиетте пайдалана білу

№ слайда 21 Оқушылардың шығармашылық қабілеттеріне бағытталған ұстаз ұстанымы Шәкіртіне “
Описание слайда:

Оқушылардың шығармашылық қабілеттеріне бағытталған ұстаз ұстанымы Шәкіртіне “Өзім бол!” демей “Өзің бол!” дегені

№ слайда 22
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Аңдатпа Жұмыстың тақырыбы: Орыс тілінде білім беретін мектепте жазбаша шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру Пәні: жазбаша шығармашылық жұмыстарының әдіс-тәсілдері Нысаны: жазбаша шығармашылық жұмыстарына үйрету процесі Мақсаты: Жазбаша шығармашылық жұмыстарын жазудың әдіс-тәсілдерін таңдау; оларды тиімді қолдану арқылы  оқушылардың  шығармашылық қабілеттерін арттыру; мәселеленің шешу жолдарын  анықтап, оқушының шығармашылығын  дамыту жолдарын ойластыру. Міндеттері:        I.            Оқушылардың жазбаша шығармашылық жұмыстарының жазуын кешенді жүйеге келтіру     II.            Шығармашылық жұмыстарының ұйымдастыруын  кеңінен қарастыру, оларға қоятын талаптарын жүйелеу  III.            Оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлерін белгілеу IV.            Сыни тұрғысынан ойлау технологиясының жазбаша шығармашылық жұмыстар жазуындағы басымдылығын дәлелдеу  Жоба жұмысының жаңашылығы: қазіргі таңда қазақ тілін оқытудағы қиындықтарының бірі –  жазбаша шығармашылық жұмыстарын жазу, бұл мәселенің шешімі табылған емес. Бұл жұмыс    балалардың шығармашылық  қабілеттерін  арттырудың қажеттілігін шындай отыра, мәселеге жаңа көзқарас білдіреді:  заман талаптарына сай өзіндік ерекшелігі мол, болашаққа сенімді, ойы ұшқыр, озық ойлы тұлғаны қалыптастыру үшін шығармашылық жұмыстарының дербестігін дамыту керек. Жобаның ғылыми-теориялық базасы: 1.   Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Ыбырай Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру академиясының 09.07.2010 жылғы №367 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілді емес жалпы білім беретін  мектептің  5-9 сыныптарына арналған «Қазақ тілі» (негізгі және орта деңгей) оқу бағдарламасы. Бағдарлама авторлары: Оразбаева Ф.Ш., Аяпова Т.Т.,  Дәулетбекова Ж.Т., Рахметова Р.С., Мадиева А.Т., Рауандина А.Қ., Қалиакпар Д.Қ., Қадашева Қ.Қ. 2.     Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан». Егемен Қазақстан, 1наурыз 2007ж. 73-77 б.б. 3.     Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептері педагогтерінің біліктілігін арттыру курстарының бағдарламасы. Мұғалімге арналған нұсқаулық. 4.     Жанабілова А.Қ. Тіл дамыту жұмыстарының инновациялық технологиясы. – Өскемен, 2008. Жоба жұмысының өзектілігі: қазақ тілін оқытудағы нормативтік құжаттарға, солардың ішінде стандарттар мен бағдарламаға ерекше тоқталсақ, қазіргі таңда құжаттардың талаптары, жазба жұмыстарының белгіленген нормалары анық емес, өйткені олар жаңа бағдарламаға сай болмай тұр.  Болжау: Егер оқушылардың жазбаша шығармашылық жұмыстарының жазуын кешенді жүйеге келтірсек, көптеген қиыншылықтар жойылады. Шығармашылық жұмыстарының ұйымдастыруына жан-жақты қарап, оларды жүйеленген талаптарына сай орындауға жағдай жасай аламыз. Сонда сыни тұрғысынан ойлау технологиясын басымдыққа алып, оқушылармен жүргізетін жұмыстар мазмұны анықталады.    

Общая информация

Номер материала: 51186033145

Похожие материалы