Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / М. М. Пришвин «Старый гриб»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

М. М. Пришвин «Старый гриб»

библиотека
материалов

М.М. Пришвин "Старый гриб". Урок чтения во 2-м классе

Цели урока.

  • Продолжить знакомство с творчеством М.М.Пришвина.

  • Совершенствовать навык чтения.

  • Развивать память, логическое мышление.

  • Работать над выразительным чтением.

  • Учить работать самостоятельно с текстом.

  • Воспитывать чувство доброты, уважения к людям, бережное отношение к природе.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки, учебник, рабочая тетрадь

Ход урока

  1. Орг. момент.

  2. Сообщение цели урока.

- О каком писателе мы будем говорить?

На экране слова М.Горького (слайд 1): “Никто так не умеет соединить любовь к планете Земля и знание о ней” и К.Паустовского (слайд 1): “Слова у Пришвина цветут, они то шелестят как листья, то пересвистываются как птицы”.

На доске появляется запись М.М. Пришвин (слайд 2).

Нет границы между живым и неживым, земля, небо, человек, зверь – единое целое. Нет границы между вымыслом и реальностью”.

  1. Рассказ учителя о жизни и творчестве писателя (слайды 3-7).

  2. Повторение о произведениях, знакомых детям (слайд 8).

- Какие произведения М.М. Пришвина вы читали?

Сегодня мы познакомимся с произведением М.М.Пришвина “Старый гриб”.

  1. Прослушивание произведения в аудиозаписи с остановками.

От чьего имени написано произведение?

Кто главный герой? (Автор).

- Почему к другу автора по-разному обращались окружающие? Что было настоящим делом для друга? Как вы отнеслись к поступку мальчика, который назвал ветерана старым грибом? Как автор ответил мальчику-озорнику, чем молодой гриб лучше старого?

5. Повторное прочитывание произведения. Анализ содержания произведения по вопросам.

- К какому жанру вы бы отнесли данное произведение? И почему? (Художественный рассказ – описание, выражение своих чувств ко всему происходящему).

- Что заинтересовало вас?

В каких отрывках мы видим, что автор очень хорошо понимает природу, что она ему близка. (Разговор птичек, приметы, грибы).

Какие знания дает нам автор.

Как относится к птичкам, к грибам.

(Ответы подтверждаются чтением.)

Найдите описание старого гриба.

Какая от него польза?

Как автор относится к грибу? (С уважением).

Кого подразумевает автор под старым грибом? (Старых людей).

Думая о себе, о своем благополучии, старайся думать и понимать от кого ты пошел, кто тебе это дал, кому ты обязан своей жизнью и всем, что имеешь.

Почему такое заглавие?

Какими художественными средствами пользовался автор, чтобы произведение было красивым, интересным, эмоциональным?

6. Самостоятельная работа в рабочих тетрадях с последующей коллективной проверкой.

7. Подведение итога урока.

- Что хотел сказать вам автор? Как бы вы поступили?

8. Подведение итога урока. Подбор пословиц к произведению (слайд 9).

  • Жизнь дана на добрые дела”.

  • Без старых не проживешь”.

  • Бережливость дороже богатства”.

  • Учись доброму – худое на ум не пойдет”.

Какие пословицы подходят к этому произведению? Почему?

10. Оценки. Д/з (по выбору).

  • написать отзыв.

  • выразительное чтение отрывка.

  • рисунок.



Краткое описание документа:

Конспект урока «М.М.Пришвин «Старый гриб»  и Презентация созданы для урока литературного чтения в начальной школе. В рассказах Михаила Михайловича Пришвина много познавательного, увлекательного материала. Каждое произведение автора - пример бережного отношения к природе, Рассказы писателя способны пробудить и развить лучшие качества человека, способствуют формированию эстетических чувств, развитию эмоциональной сферы. Презентация содержит краткие сведения о жизни и творчестве писателя, задания для разных этапов урока.  
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров8109
Номер материала 51189033154
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх