1538658
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыУрок на тему «Умножение одночлена на многочлен»

Урок на тему «Умножение одночлена на многочлен»

библиотека
материалов

ПЛАН- КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: Умножени одночлена на многочлен

  1. Ахметшина Расиля Мунаваровна

  2. МОБУ ООШ с.Старокуяново Бакалинского района РБ

  3. Учитель

  4. Математика

  5. 7, уровень знаний учащихся- средний

  6. Умножение одночлена на многочлен

  7. Макарычев Ю.Н. Алгебра 7.

  8. Цель урока: в результате изучения темы «Умножение одночлена на многочлен» закрепить алгоритм умножения одночлена на многочлен на практике .

  9. Задачи:

    • углубление и систематизация знаний, продолжение работы по развитию умения умножать одночлен на многочлен, рационального устного счета;

    • формирование умения логично и последовательно излагать свою мысль;

    • приобщение к самостоятельной работе, развитие потребности передавать знания другим, умение работать в группе, повышение культуры общения;

    • оценка работы товарища и самооценка.

  10. Тип урока: урок обобщения знаний

  11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.

  12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор,. компьютеры, учебник, тетрадь.

  13. Структура и ход урока

Таблица1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1

2

3

4

5

6

Мотивационно-ориентированный компонент

1

Организационный этап


Организовывает учащихся на учебную деятельность

Настраиваются на работу

1 мин

2

Проверка домашнего задания


Проводит выборочно проверку домашнего задания

Задают вопросы, по заданиям вызвавшим затруднения. Справившиеся с заданием у доски комментируют решение

4 мин.

3

Актуализация опорных знаний


Предлагает вспомнить способы раскрытия скобок,где они применяются.

Выполнение устного счета

Проектируется на экран

Устно называются способы раскрытия скобок, приводятся примеры. Проводится устный счет

5 мин.

4

Этап мотивации


Класс делится на группы. У каждой группы задания.

Каждая группа объясняет свое задание, остальные группы готовят вопросы.

5 мин

5

Изучение нового материала


Составить алгоритм умножения одночлена на многочлен

Каждая группа предлагает свой алгоритм , проговаривая его.


8 мин

6

Закрепление изученного материала


Предлагает выполнить задания из учебника по группам.

Работа в группах

11 мин

Рефлексивно-оценочный компонент

7

Контроль и самопроверка знаний

Проверка решения осуществляется с помощью ЭОР №1

Учащимся предлагается выполнить самопроверку на компьютере с помощью ЭОР 1

Осуществляют самоконтроль

4 мин

8

Подведение итогов ,рефлексия

Проверка решения с помощью ЭОР №1

Итоги проверочной работы. Самооценка учащихся

Выставляют оценки

5мин

9

Домашнее задание


Объявляет дифференцированное задания

Записывают задания домашней работы , задают вопросы

2 мин








Таблица 2

ПРИЛОЖЕНИЕ К ПЛАНУ-КОНСПЕКТУ УРОКА

«Умножение одночлена на многочлен»

ПЕРЕЧЕНЬ Используемых на данном уроке ЭОР

Название ресурса

Тип ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

ЭОР

Практика, контроль

карточки

http://fcior.edu.ru/search.page?phrase=умножение%20одночлена%20на%20многочлен

http://fcior.edu.ru/card/7552/umnozhenie-mnogochlena-na-odnochlen-vynesenie-obshego-mnozhitelya-za-skobki-i1.html

http://school-collection.edu.ru/

http://85.142.23.53/oms/omsclient-2.2.2-alt.142.i686.rpm









Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

ПЛАН- КОНСПЕКТ УРОКА
Тема: Умножение одночлена на многочлен
1. Ахметшина Расиля Мунаваровна
2. МОБУ ООШ с.Старокуяново Бакалинского района РБ
3. Учитель
4. Математика
5. 7, уровень знаний учащихся- средний
6. Умножение одночлена на многочлен
7. Макарычев Ю.Н. Алгебра 7.
8. Цель урока: в результате изучения темы «Умножение одночлена на многочлен» закрепить алгоритм умножения одночлена на многочлен на практике .
9. Задачи:
• углубление и систематизация знаний, продолжение работы по развитию умения умножать одночлен на многочлен, рационального устного счета
• формирование умения логично и последовательно излагать свою мысль;
• приобщение к самостоятельной работе, развитие потребности передавать знания другим, умение работать в группе, повышение культуры общения;
• оценка работы товарища и самооценка.

10. Тип урока: урок обобщения знаний

11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.
12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор,. компьютеры, учебник, тетрадь.
13. Структура и ход урока Таблица1 СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Название используемых ЭОР Деятельность учителя Деятельность ученика Время 1 2 3 4 5 6 Мотивационно-ориентированный компонент 1 Организационный этап Организовывает учащихся на учебную деятельность Настраиваются на работу 1 мин 2 Проверка домашнего задания Проводит выборочно проверку домашнего задания Задают вопросы, по заданиям вызвавшим затруднения. Справившиеся с заданием у доски комментируют решение 4 мин. 3 Актуализация опорных знаний Предлагает вспомнить способы раскрытия скобок,где они применяются. Выполнение устного счета Проектируется на экран Устно называются способы раскрытия скобок, приводятся примеры. Проводится устный счет 5 мин. 4 Этап мотивации Класс делится на группы. У каждой группы задания. Каждая группа объясняет свое задание, остальные группы готовят вопросы. 5 мин 5 Изучение нового материала Составить алгоритм умножения одночлена на многочлен Каждая группа предлагает свой алгоритм , проговаривая его. 8 мин 6 Закрепление изученного материала Предлагает выполнить задания из учебника по группам. Работа в группах 11 мин Рефлексивно-оценочный компонент 7 Контроль и самопроверка знаний Проверка решения осуществляется с помощью ЭОР №1 Учащимся предлагается выполнить самопроверку на компьютере с помощью ЭОР 1 Осуществляют самоконтроль 4 мин 8 Подведение итогов ,рефлексия Проверка решения с помощью ЭОР №1 Итоги проверочной работы. Самооценка учащихся Выставляют оценки 5мин 9 Домашнее задание Объявляет дифференцированное задания Записывают задания домашней работы , задают вопросы 2 мин Таблица 2 ПРИЛОЖЕНИЕ К ПЛАНУ-КОНСПЕКТУ УРОКА «Умножение одночлена на многочлен» ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип ресурса Форма предъявления информации Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 1 ЭОР

Общая информация

Номер материала: 512101557

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.