1155420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыОткрытый урок по теме «food»- 6 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Открытый урок по теме «food»- 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока:Food

Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме «Еда»

Задачи урока:

1)-актуализация знаний, умений, навыков, приобретенных ранее, формирование и развитиеречевых компетенций;

2)-формирование грамматических навыков употребления much\many,множественного числа существительных, глагола «tohave»;

3)-развивать внимание, память, логическое мышление, языковую догадку;

4)-прививать любовь и интерес к иностранному языку;

Тип урока: урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Оборудование:тематические карточки по английскому языку из серии «Food»;

иллюстративная наглядность.грамматическая таблица «Спряжение глагола to have»

Ход урока:

I. Организационный момент (2м)

T:Goodmorning, children!P: Good morning

T: Let’s begin our lesson. Today we have an unusual lesson; we have guests at our lesson. Today we shall speak about different food. Let`s start.(Учитель показывает тему урока на доске и называет ее.)Translate please!

Today we repeat the words of the theme “Food”, the verb “to have”, мн ч сущ, much\many. We shall answer the questions and play.

II.Фонетическаязарядка(3)

T:Let’s repeat sounds and words and do our phonetic exercises! Давайте повторять звуки и слова, которые мы будем использовать на нашем уроке.

[p] – plum, pear, pepper.
[t] – nut, carrot, tea.
[∫] – sugar, radish, mushroom.
[t∫] – cherry, chocolate, chips.
[dz] – jam, cabbage, vegetables.
[i:] – pea, sweet, meat.
[ei] – grapes, cake.

(Учащиеся повторяют звуки и слова за учителем)

T:Thank you! That’s good!

III. Центральнаячастьурока. (25м)

1)Children, I give you word-box. Find the words on our theme and circle them. (Найдите и подчеркните зашифрованные слова.)

ecoffeea

j a m o l g a

b r e a d g p

a r a p p l e d

a o t e a k s e

n t s w e e t

a s s o u p k

(coffee, jam, bread, apple, tea, sweet, soup, carrot, meat, egg)

-Read your words please.

2)-Tell me please! What of these products do you like and what don`t you like.

Ilike…..

Idon`tlike…..

Look on the blackboard, please! Вывидитеспряжениеглаголаtohave.Местоименияразбросаны и не знают, с каким глаголом «tohave» они должны стоять. Поставьтеправильноглаголкместоимениям.
I- have We- have
You- have You- have
He, She, It- has They- have

Let’s read them! Translate!

Давайте, зададимвопросWhatdoyouhave? «Что у тебя есть?» (на доске этот вопрос)

Т: Repeat, please!

Яраздаювамкартинки. Answer the question: Whatdoyouhave?.


T: What do you have?

P: I have abanana. P:I have an egg.

P:I have acarrot. P:I have a sugar.

P: I have acheese. P:I have a cucumber.

P:I havea milk.

(Учитель говорит предложение на русском языке ученики отвечают по английски: например: у нас есть яблоки, сливы и т.д)

Children, а какой мы сделаем вывод?Right! Во мн. ч. Прибавляется окончание -S-, -es-.

Children, on the blackboard are different food. (apple, potato, carrot, cabbage, lemon,………..)Давайтевспомним, какиесловаотносятсякcountable, какиекuncountable.

Go to the blackboard! Распределите!

(Сбоку на доске 2 словаmuch, many) Children, translate please these words! Много! All right!

Какое слово относится к countable, какое к uncountable?

Tellme: Много яблок, много сахара, много картофеля, много лука, много молока,……………..

There are different words on this blackboard. Match please these words with the pictures. (Подберите слова к картинкам.)

T:Thankyou! Thatsgood!

IV. Физическаяминутка (2м)

T:Явижу, чтовыустали. Let'sdoexercise! Standup!

T-P: 1.Handsto the sides! 2.One, two, three, hop!
Bend left! One, two, three, stop!
Bend right! Stand still!
Hands up! Sid down!
Hands on hips!
T: Thank you! That’s good!

T:Children, let`s play!Look! Today wehave aguest on the lesson.Thisisatiger. (Учительпоказываетсилуэттигра)let's show the knowledge to a tiger.(Давайтепокажемсвоизнаниятигру.)

Tellme! What does a tiger eat? –The tiger eat apples, meat, bananas, milk…

What doesn`t a tiger eat? – The tiger doesn`t eat lemons, carrots, cabbages, tomatoes, cucumbers…

V. Завершение урока

Домашнее задание:

T:Your home-task repeat the verb «to have», much\many, мн ч сущ.

VI. Рефлексия.

T: Ребята что вы сегодня нового узнали на уроке, а что мы делали сегодня на уроке?

T: Thank you! That’s good!

VII. Выставление оценок учащимся

T: Thank you for your good answers. Yourpoints: … (Учитель поясняет оценку каждому ребёнку)

T: Stand up, please! Our lesson is over!
P
:Goodbye!


Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113902 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Организационный момент (2мин). Учитель приветствует учащихся, оглашает тему урока и оговаривает, что ребятам предстоит сделать на уроке. Далее учитель проводит фонетическую зарядку(3 мин). Повторяют звуки и слова, которые будут использовать на уроке. Затем идет основная часть урока (25 мин). 1)Учитель вывешивает на доску кроссворд, учащиеся должны найти слова по теме еда, перевести и подчеркнуть их! 2)На доске вывешен глагол to have. Ученики должны распределить спряжение глагола. 3) Учитель использует диалогическую речь, задает вопрос What do you have? каждому ребенку, ученики отвечают на него, используя иллюстрации на парте.   4) Далее учащиеся переводят предложения с русского языка на английский. Задействован каждый ребенок. Например: У нас есть яблоки и т.д. – следовательно, в таких предложениях используется глагол to have и этими предложениями учитель подводит детей к следующему правилу. Это множественное число существительных. Ребята говорят, как образуется множественное число существительных в английском языке. 5)Затем переходят к исчисляемым и неисчисляемым существительным. На доске вывешено большое количество картинок, учащиеся распределяют картинки, что относится к исчисляемым, а что к неисчисляемым существительным. Так же закрепляют слова much и many и используют выражения с этими словами. Например: много яблок, много сахара и т.д.         Учитель выполняет с ребятами физическую минутку на английском языке. (2 мин.)        На заключительном этапе урока (8 мин.) появляется тигренок, ребята должны ответить What does a tiger eat? –The tiger eat apples, meat, bananas, milk…. , What doesn`t a tiger eat? – The tiger doesn`t eat lemons, carrots……. Учитель задает домашнее задание, проводит рефлексию и выставляет оценки учащимся. Поясняет оценку каждому ребенку. Те кто получил оценку «5» раздает красные кружочки, а те кто оценку «4» зеленые квадратики. Все ученики принимали активное участие на уроке, тема уроку усвоена.     
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.