1176798
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокХимияДругие методич. материалыКонспект урока по химии в 10 классе «Циклоалканы»

Конспект урока по химии в 10 классе «Циклоалканы»

Лабиринт
библиотека
материалов

Циклоалканы

Номер учебного элемента

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ-0

Интегрирующая цель: рассмотреть особенности строения молекул циклоалканов, гомологический ряд и общую формулу циклоалканов, изомерию циклоалканов, номенклатуру циклоалканов, химические свойства циклоалканов, получение и применение циклоалканов.


УЭ-1

Цель: определите ваш исходный уровень знаний об углеводородах.

Обсудите ответы на вопросы:

  1. Какие соединения называются углеводородами?

  2. Назовите классификации углеводородов по строению углеродной цепи и по видам связей между атомами углеродов.

  3. Что вам известно о циклоалканах?

Работайте в парах и с классом.

УЭ-2

Цель: рассмотреть гомологический ряд и общую формулу циклоалканов, изомерию и номенклатуру циклоалканов.

І. Внимательно прочитайте §15, с. 116-118.

ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:

  1. Какие углеводороды называются карбоциклическими?

  2. Что такое циклоалканы?

  3. Какова общая формула циклоалканов, какое наименьшее значение имеет n, почему?

  4. По рис.18 и 19 рассмотрите строение молекул циклоалканов.

  5. Перечислите циклоалканы, составляющие гомологический ряд циклопропана.

  6. Какие типы изомерии характерны для циклоалканов?

  7. Характерна ли для алкинов пространственная изомерия? Почему?

  8. В чем отличие нумерации атомов углерода в циклоалканах от нумерации в алканах?

  9. Каким образом нумеруются атомы углерода цикла при наличии двух заместителей

ІІІ. Выполните упражнения:

  1. Назовите следующие вещества:

Аhello_html_m66005642.gifhello_html_m76e291f.gifhello_html_796cf9fd.gifhello_html_m50209b2e.gif) ; Б) ; В) Г)


2. Напишите структурные формулы следующих циклоалканов:

А) 1,3-диметилциклогексан;

Б) 1,4-диметилциклопентан;

В) циклобутан.

3. Составьте формулы двух гомологом и двух изомеров для веществ:

Аhello_html_796cf9fd.gif) метилциклопентан: Б) .







Обсудите вопросы в парах, запишите определение алкинов в тетрадь, запишите гомологический ряд ацетилена из первых пяти представителей, запишите виды изомерии, характерные для алкинов.





Запишите ответы в тетрадях.


УЭ-3

Цель: выяснить способы получения циклоалканов.

І. Внимательно прочитайте §15, с. 119

ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:

  1. Перечислите способы получения циклоалканов.

  2. Какие из перечисленных реакций наиболее приемлемы в лаборатории, а какие – в промышленности?

ІІІ. Выполните упражнение:

Напишите уравнения следующих химических реакций:

А) дегалогенирование 1,4-дихлорбутана действием цинка;

Б) получение этилциклогексана гидрированием этилбензола;

В) пиролиза кальциевой соли гександикарбоновой кислоты.



Обсудите вопросы в парах и с классом, запишите три способа получения циклоалканов, назовите исходные вещества и продукты реакций.

Запишите ответы в тетрадях.


УЭ-4

Цель: рассмотреть химические свойства циклоалканов.

І. Внимательно прочитайте §15, с. 120-121.

ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:

  1. Какие типы реакций характерны для циклоалканов с малым размером циклов? Свойства, каких типов углеводородов они напоминают?

  2. Какие типы реакций характерны для циклогексана и циклопентана? Свойства, каких типов углеводородов они напоминают?

ІІІ. Выполните упражнение:

  1. Для циклопропана наиболее характерны реакции:

А) изомеризации; Б) замещения;

В) присоединения; Г) полимеризации.

2. Продукт взаимодействия циклогексана с бромом при действии УФ-излучения называется:

А) 1,2-дибромциклогексан; Б) бромциклогексан; В) 1,1-дибромциклогексан; Г)1,6-дибромгексан.

3. Сумма коэффициентов в уравнении реакции горения циклопропана равна:

А) 11; Б) 15; В) 23; Г) 25.

4. Для циклогексана наиболее характерны реакции:

А) изомеризации; Б) замещения;

В) присоединения; Г) полимеризации.

5. Продукт взаимодействия циклопропана с бромоводородом называется:

А) 1-бромпропан; Б) бромциклопрапан;

В) 2-бромпропан; Г) 1,3-дибромпропан.



Обсудите вопросы в парах и с классом, запишите характерные химические свойства для циклопропана и циклогексана.

Запишите ответы в тетрадях

УЭ-5

Цель: проверьте полученные знания об алкинах.

Выполните тест:

  1. (1 балл) Общая формула циклоалканов:

А) СnН2n; Б) СnН2n+2; В) СnН2n-2; Г) СnНn.

2. (1 балл) Общая формула СnН2nотражает состав:

А) алканов; Б) алкинов; В) циклоалканов.

3. (1 балл) Циклоалканами называют:

А) карбоциклические углеводороды, не содержащие кратные связи; Б) ациклические углеводороды, не содержащие кратные связи; В) вещества, молекулы которых состоят из нескольких групп СН2, замкнутых в цикл;

Г) циклические углеводороды, содержащие одну двойную связь.

4. (1 балл) Какое утверждение верно?

А) все циклоалканы являются карбоциклическими углеводородами;

Б) все карбоциклические углеводороды являются циклоалканами;

В) карбоциклические углеводороды не могут содержать кратную связь в цикле;

Г) карбоциклические углеводороды могут содержать не более двух двойных связей в цикле.

5. (1 балл) В каком из циклоалканов угловое напряжение максимально?

А) циклогексан; Б) циклопропан;

В) циклобутан; Г) циклопентан.

6. (1 балл) В каком из циклоалканов угловое напряжение минимально?

А) циклогексан; Б) циклопропан;

В) циклобутан; Г) циклопентан.

7hello_html_m76e291f.gifhello_html_796cf9fd.gifhello_html_m50209b2e.gif. (1 балла) Найдите изомер циклогексана:

Аhello_html_m66005642.gif) ; Б) ; В) ; Г)



8. (1 балла) Найдите изомер метилциклогексана:

Аhello_html_m66005642.gifhello_html_m76e291f.gifhello_html_796cf9fd.gifhello_html_m50209b2e.gif) ; Б) ; В) ; Г)



9.(2 балла) Запишите структурные формулы веществ:

А) 1,2- диметилциклогексан;

Б) 1,1- диметилпентан.

10.(2 балла) Запишите структурные формулы веществ:

А) 1,3- диметилциклогексан;

Б) 1,2- диметилциклопентан.

11*. (3балла) Присоединение бромоводорода к циклоалканам протекает по правилу Марковникова. Продукт взаимодействия метилциклопропана с бромоводородом называется:

А) 2-бромбутан; Б) 1-бромпропан;

В)1-бромбутан; Г)1-метил-1-бромциклопропан.

Напишите уравнение реакции.

12*. (3 балла) Присоединение хлороводорода к циклоалканам протекает по правилу Марковникова. Продукт взаимодействия метилциклобутана с хлороводородом называется:

А) 2-хлорпентанан; Б) 1-хлорпентанан;

В)1-хлорбутан; Г)1-метил-1-хлорциклобутан.

Напишите уравнение реакции.




13**. (5 баллов) Напишите структурные изомеры всех углеводородов состава С4Н8. Назовите вещества. Число изомеров равно:

А) 4; Б) 5; В) 6; Г) 7.

14**. (5 баллов) Напишите структурные изомеры всех циклоалканов состава С5Н10. Назовите вещества. Число изомеров равно:

А) 4; Б) 5; В) 6; Г) 7..

15. (1 балл) Сумма коэффициентов в уравнении горения циклобутана равна:

А) 14; Б) 15; В) 16: Г) 13.

16. (1 балл) Сумма коэффициентов в уравнении горения метилциклопропана равна:

А) 14; Б) 15; В) 16: Г) 13.




Работайте индивидуально, произведите взаимоконтроль знаний в парах.

УЭ-6


Прочитайте еще раз цели урока. Удалось ли вам достичь поставленных целей? В какой степени?

Подсчитайте количество набранных баллов за выполненный тест. Поставьте себе оценку за урок, используя критерии оценок.


Количество правильных ответов

Оценка

15-13

12-10

9-7

менее 6

«отлично»

«хорошо»

«удовлетворительно»

плохо усвоили тему



Домашнее задание: §15, упр. 1,2,3.




Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Номер учебного элемента Учебный материал с указанием заданий Руководство по усвоению учебного материала УЭ-0 Интегрирующая цель: рассмотреть особенности строения молекул циклоалканов, гомологический ряд и общую формулу циклоалканов, изомерию циклоалканов, номенклатуру циклоалканов, химические свойства циклоалканов, получение и применение циклоалканов.   УЭ-1 Цель: определите ваш исходный уровень знаний об углеводородах. Обсудите ответы на вопросы: 1.   Какие соединения называются углеводородами? Назовите классификации углеводородов по строению углеродной цепи и по видам связей между атомами углеродов. Что вам известно о циклоалканах? Работайте в парах и с классом. УЭ-2 Цель: рассмотреть гомологический ряд и общую формулу циклоалканов, изомерию и номенклатуру циклоалканов.  І. Внимательно прочитайте §15, с. 116-118.  ІІ. Подготовьте ответы на вопросы: 1.      Какие углеводороды называются карбоциклическими? 2.      Что такое циклоалканы? 3.      Какова общая формула циклоалканов, какое наименьшее значение имеет n, почему? 4.      По рис.18 и 19 рассмотрите строение молекул циклоалканов. 5.      Перечислите циклоалканы, составляющие гомологический ряд циклопропана. 6.      Какие типы изомерии характерны для циклоалканов? 7.      Характерна ли для алкинов пространственная изомерия? Почему? 8.      В чем отличие нумерации атомов углерода в циклоалканах от нумерации в алканах? 9.      Каким образом нумеруются атомы углерода цикла при наличии двух заместителей ІІІ. Выполните упражнения: Назовите следующие вещества: А)            ; Б)            ;   В)              Г)   2. Напишите структурные формулы следующих циклоалканов: А) 1,3-диметилциклогексан; Б) 1,4-диметилциклопентан; В) циклобутан. 3. Составьте формулы двух гомологом и двух изомеров для веществ: А) метилциклопентан:              Б)                        .             Обсудите вопросы в парах, запишите определение алкинов в тетрадь, запишите гомологический ряд ацетилена из первых пяти представителей, запишите виды изомерии, характерные для алкинов.         Запишите ответы в тетрадях.  

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.