Муслюмовский лицей

Классный час на тему:

«Чудо - остров «Моя семья»

                                                                                      Подготовила и провела              

учительница начальных классов 

Иванова Светлана Анасовна.                

с. Муслюмово

2014 учебный год.

Классный час на тему:

«Чудо - остров «Моя семья»

Форма проведения:

Игра-путешествие по семейным островкам.

Цели и задачи классного часа:

1. Формирование убеждения о важности семьи в жизни человека.
2. Прививать детям этические качества личности и нормы поведения в семье.
3. Воспитывать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, терпение, чувство уважения и взаимопомощи.
4. Укреплять привязанность к членам своей семьи.
5. Сформировать представление о важности каждого члена семьи.
6. Научить детей гордиться достижениями, традициями и обычаями своей семьи.
7. Развивать коммуникативные возможности учащихся, умение правильно общаться в обществе.

Оборудование:

• На классной доске вывешены маленькие острова,  сделанные  детьми и родителями.
• Аудиозапись с детской песней «Чунга – Чанга»
• На классной доске написаны пословицы:

На что и клад, когда в семье лад.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Мой дом, моя крепость.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Подготовительный этап:

1. Классный руководитель предварительно дает детям задание на лето - оформить на альбомном листе или на ватмане свой островок, где живут все члены его семьи, придумать название острова, эмблему,  девиз.
2. На оборотном листе записывать, что интересного происходило летом в их семье и.т.д.
3. Выучить стихотворения, песни о маме, папе, сестрах, бабушках и.т.д. (можно сочинить самим)
4. Пригласить на праздник родителей, бабушек, дедушек  и др. членов семьи.
5. Попросить их подготовить небольшие выступления.

Ход классного часа.

Учитель (он же ведущий):

-Здравствуйте, дорогие зрители, дети и родители!

Сегодня в этом классе

Мы собрались не зря.

Сегодня мы узнаем,

Как нам важна семья.

Давайте же о дружбе

В семье поговорим.

И дружбе в наших семьях

Наш праздник посвятим.

Звучит  песня на  мотив песни «Чунга - Чанга»

Чунга - Чанга! Синий небосвод!

Чунга - Чанга! Лето круглый год!

Чунга - Чанга! Весело живем!

Чунга - Чанга! Песенку поем:

«Чудо-остров! Чудо-остров!

Жить на нем легко и просто!

Жить на нем легко и просто!

Чунга - Чанга!

Наше счастье постоянно:

Рядом с мамой быть и с папой!

Рядом с мамой быть и с папой!

Чунга - Чанга!

Чунга - Чанга! Места лучше нет!

Чунга - Чанга! Здесь не знаем бед!

Чунга - Чанга! Кто здесь прожил час-

Чунга - Чанга! Не забудет нас нас!

Учитель:  После долгих летних каникул я рада приветствовать всех в нашем уютном

                   просторном  классе. Сегодняшнюю встречу мы посвящаем семье.

-Кто мне скажет, а что такое семья?

(выслушиваются ответы детей)

-Правильно, ребята! Семья – это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастия и печали, привычки и традиции.

- Ребята! А вы любите путешествовать?

-Конечно!

-Тогда давайте представим себе, что мы отправляемся в путешествие на огромном корабле.

   Нам предстоит сегодня, как героям приключенческого романа Р.Л.Стивенсона «Остров сокровищ», бороздить океаны и моря, чтобы побывать на островах «Моя семья» в поисках «семейных сокровищ».

    Посмотрите на  карту!  Сколько здесь островков! И каждый островок - это тайна, которую мы сегодня во время нашего путешествия должны раскрыть. На каждом островке нас ждут интересные встречи, рассказы и

Звучит запись шума моря.

Пусть вам откроется чудесная картина:

Набрав ветра в тугие паруса,

Плывет по курсу наша бригантина,

Чтоб находить на свете чудеса.

Как в сказке той у Александра Грина,

Уходим в море – отдавай концы!

Плывет по курсу наша бригантина,

Чтоб отыскать сокровища семьи.

(Импровизированный корабль отправляется в путешествие, останавливается около каждого островка.  Дети, родители, бабушки, дедушки делают небольшие выступления о своей жизни, семье, о профессии, обычаях, традициях и.т.д.)

Учитель:

                   Дорогие ребята! Мы подплываем к острову «Нежность». Посмотрите, кто нас здесь встречает? Узнали? Ну конечно, это наши любимые мамы.

Ученик:

                   На свете добрых слов

                   Живет немало.

                   Но всех добрее

                   И нежней одно:

                   Из двух слогов

                   Простое слово «мама»,

                   И нету слов

                   Роднее, чем оно!

Учитель:

                   Мама! Какое великое слово! Мать дает жизнь своему ребенку. Мать волнуется и печалится, чтобы ребенок ее был здоров, сыт, счастлив. Мать – это окно в мир! Она помогает ребенку понять красоту мира. У мамы самое доброе, самое ласковое сердце, самые нежные, самые заботливые руки, которые умеют все. В ее сердце никогда не гаснет любовь!

                   Дорогие наши мамы, мы приготовили вам наши подарки. Примите их.

(дети читают сочинения о своих мамах)

Учитель:

                   Ребята! Наш корабль отправляется дальше. Давайте попрощаемся с мамами, пожелаем им удачи, а нас ждут на другом острове.

                                           (звучит запись шума моря)

Учитель:

                Мы на острове «Мужество». Здесь нас встречают папы. Отца в русских народных сказках называли «батюшкой» и «солнышком» Он сильный, надежный, мужественный. Он – глава семьи, поэтому он – добытчик и кормилец. Многие мальчики хотят быть похожими на своего отца, стараются брать с него пример.

Ребята! Кто может рассказать, кем работает ваш папа, кто он по профессии?

(рассказы детей о своих отцах)

                               (звучит запись шума моря)

Учитель:

                Мы подплываем к острову «Мудрость». Ребята, как вы думаете, кто ждет нас на этом прекрасном островке? Угадали! Здесь живут наши бабушки и дедушки.

Ученик:

                Много есть друзей вокруг,

                Но считаю я,

                Что мой самый верный друг –

                Бабушка моя.

                В воскресенье и в субботу

                Ей не надо на работу,

                Наступают для меня

                Два особых дня.

Учитель:

                Добрый день, бабушки и дедушки! Мы у вас в гостях и очень хотим, чтобы вы нам рассказали о своей жизни.

(воспоминания бабушек и дедушек)

Ученик читает стихотворение «Дедушка».

                 Такая у деда растет борода,

                 Что я на нее удивляюсь всегда.

                 «С ним, - мама сказала, -

                 Не будешь в беде:

                 У дедушки много ума в бороде».

                 И правда: попросят родные совет,

                 Погладит он бороду – скажет  ответ.

                 Завидую дедушке я иногда,

                 Скорей бы росла у меня борода!

Учитель:

-Как вы понимаете выражение «Много ума в бороде? (ответы детей)

Верно, человек, уже много проживший, всегда даст правильный, нужный совет. И чем больше живет человек, тем больше знает, умеет. Наши бабушки и дедушки очень мудрые люди, поэтому, когда вам нужен совет, смело обращайтесь к ним. Давайте поблагодарим наших бабушек и дедушек и отправимся на другой остров.

(вновь звучит запись шума моря)

Учитель:

                 Внимание! Внимание! Впереди остров «Радость». Если вас спросить, кто вам доставляет огромную радость, то вы, без сомненья, скажете – это брат или сестра. Счастлив тот ребенок, у которого есть братья или сестры. Брат – это самый лучший друг, а сестра – самая верная подруга. Их тепло, поддержка, совет, помощь будут сопровождать каждого из вас всю жизнь, даже если вы будете жить в разных концах страны. Цените это!

Ваши братья и сестры приготовили вам небольшие сюрпризы.

( конкурсы, игры)

Учитель: Да, ребята, вы очень много знаете о своей семье, любите своих родителей. Запомните, одну мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».

-Как вы думаете, что означают эти слова?

 (ответы учащихся)

Учитель: Правильно, почитать родителей - значит в детстве – их слушаться, в молодости-с ними советоваться, в зрелом возрасте - о них заботиться. Если вы будете выполнять эту заповедь, то вы вырастите настоящими людьми. Но при этом нельзя забывать о дедушках и бабушках, братьях и сестрах. Любите их, берегите их, будьте к ним внимательны!

    Наше путешествие подошло к концу.  Надеюсь, что оно надолго останется в вашей памяти.

-А теперь, дорогие дети, поблагодарим наших родителей и гостей за их интересные выступления.

1 ребенок.

                 Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,

                   У нас не учеба была бы, а драма.

                   Без вас тяжелейший учебный процесс.

                   Для нас потерял бы давно интерес.

2 ребенок.

                   Родители наши нас учат терпенью,

                   Чтоб наше ученье не стало мученьем,

                   Вы нас заставляете в школе учиться-

                   Мы просто обязаны вами гордиться!

3 ребенок.

                   Вы терпите наши капризы и лень,

                   О нас беспокоитесь вы каждый день,

                   Вы учите с нами уроки до пота…

                   Спасибо вам всем за тепло и заботу.

Подведение итогов классного часа

    Учитель:       

   - Вот и закончился наш урок . Каждый из вас сегодня узнал много интересного о своей семье и будет всегда помнить о том, что семья – это самое главное в жизни человека. Ее надо беречь, дорожить ее традициями и обычаями, любить своих родителей, уважать старших.

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом!