Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка «Слово и формы этого слова. Родственные, однокоренные слова»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок русского языка «Слово и формы этого слова. Родственные, однокоренные слова»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


ТЕМА: «Слово и формы этого слова. Родственные, однокоренные слова»

ЦЕЛИ:

1) Закрепить знания и умения учащихся различать разные формы одного слова, родственные, однокоренные слова.

2) Добиться понимания того, что разные формы одного слова имеют общую основу и отличаются только окончаниями и предлогами (словами-помощниками), а родственные слова отличаются основами.

3) Развивать умения распознавать и подбирать формы слов, однокоренные слова и выделять в них корень, составлять предложения по картинке.

4) Воспитывать внимательность, любознательность, усидчивость.


- Подравнялись. Садитесь ребята.

Будем отвечать активно

Хорошо себя вести

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти.

- Сегодня на уроке русского языка мы с вами отправимся путешествовать в осенний лес, но наше путешествие будет необычным. Нам предстоит повторить ваши знания о формах слова и родственных, однокоренных словах.

- Вы готовы к путешествию?

- Посмотрите на нашу маршрутную карту.

(учительль открывает на доске плакат с изображением леса)





( звучит музыка)

- Что радует нас в лесу? (чистый воздух, пение птиц, и т.д.)

- Что вы чувствуете? (радость, свежесть воздуха, и т.д.)

- А что может нас огорчать в лесу? (мусор, сломанные ветки, и т.д.)

- Наши герои Маша и Миша будут путешествовать вместе с нами.

ТЕКСТ: Маша и Миша пошли в лес. Лесная дорожка привела их к домику лесника. За домиком лесника начинался молодой лесок.

(учитель передвигает Машу и Мишу к домику лесника)

-А кто такой лесник?

- Давайте убедимся и посмотрим в словаре.

- Есть ли в этом тексте родственные, однокоренные слова?

- ВЫПИШИТЕ их в столбик и выделите корень. (лес, лесника, лесная, лесок)

(1 ученик на доске)

- А есть ли в этом тексте формы одного и того же слова? А какого слова? (домик)

- Выпишите их рядом во 2 столбик. ( к домику, за домиком)

Подчеркни их на доске.

( 2 ученик на доске)

ДАЛЬШЕ МАША И МИША ПОПАЛИ В ЛЕС. НО НАШИ ДРУЗЬЯ НЕ ЗНАЮТ В КАКОЙ ОНИ ПОПАЛИ ЛЕС. ДАВАЙТЕ ИМ ПОМОЖЕМ.

(учитель передвигает Машу и Мишу к ельнику)

- Ребята, прочитайте слова:

Ельник, …

Березняк, … ( 1 ученик на доске)

Осинник, …

- В какой лес попали наши герои? (ельник) А почему его так называют? Какие деревья в нем растут?

- К каждому слову придумайте по 1 однокоренному слову-признаку и слову-предмету.

- Ребята, какое словарное слово вам встретилось? (б.реза ).

- Какую букву будем писать в этом слове?( учитель прикрепляет карточку с этим словом на доску)

ТЕКСТ: Маша и Миша нашли под елью большой муравейник. Сначала ребята думали, что это просто куча сора и старой хвои, а не муравьиный город. Ни одного муравья не было видно. С наступлением холодов они спрятались в свой домик.

( учитель передвигает Машу и Мишу к муравейнику)

- Из данного текста выпишите однокоренные, родственные слова самостоятельно.

- Проверим. ( Обменяйтесь тетрадями и проверьте друг у друга карадашом).

- Почему ты эти слова считаешь однокоренными? (у них общая часть,

они близки по смыслу).

Физминутка.

- Встанем, отдохнем,

Миша шел, шел, шел,

Белый гриб нашел,

Раз грибок, два грибок,

Положил их в кузовок.

- Ребята, а все подряд грибы можно собирать в лесу? (только съедобные)

- Почему?

ТЕКСТ: Маша и Миша услышали какой-то странный звук. Чтобы узнать что это за звук они тихо пошли дальше по тропинке и услышали журчание ручья, плеск воды. (звучит музыка)

(учитель передвигает Машу и Мишу к ручью)

- Откройте тетради на печатной основе упр. 40.

- Прочитай задание к упр.

- Ребята, какой корень у этих слов? (-вод-)

- А почему мы расселяем слова в разные домики? (смысл разный, значение разное у слов).

( перетаскивают слова на интерактивной доске по домикам)

ТЕКСТ: Маша и Миша пошли по тропинке дальше и оказались на чудесной поляне. (учитель передвигает Машу и Мишу к поляне)

- Ребята, что вы видите на лесной полянке?

- Давайте составим красивые предложения о лесной поляне, чтобы получилось описание этой полянки. ( заслушиваются учащиеся)

Подведение итогов урока.

-Что вы знаете о корне слова? ( пишется одинаково)

- Какие слова называются родственными? Однокоренными?

- Почему их так назвали?

- А что такое форма слова? (это изменение окончания у одного и того же слова)



- Молодцы, ребята. Вы помогли нашим героям Маше и Мише прогуляться по осеннему лесу.

-Вы справились со всеми заданиями, хорошо работали на уроке …, …, …, ( уч-ль называет фамилии уч-ся)


- Ребята, мы с вами сегодня замечательно прогулялись по осеннему лесу, по свежему воздуху, набрались сил, укрепили свое здоровье.

ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ.

УРОК ОКОНЧЕН.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок по русскому языку (в форме путешествия по осеннему лесу) «Слово и формы этого слова. Родственные, однокоренные слова» по УМК «Перспективная начальная школа», на котором учащиеся учатся различать различные формы одного и того же слова, родственные, однокоренные слова. Закрепляется понимание того, что у разных форм одного слова имеется общая основа и отличием является окончание и предлог (словами-помощниками), а для родственных слов отличие — основы, развиваются умения распознавать и подбирать формы слов, однокоренные слова и выделять в них корень, составлять предложения по картинке.

Общая информация

Номер материала: 5123020955
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>