Выбранный для просмотра документ Методические рекомендации.docx
Методические рекомендации
по проведению интерактивной игры по математике «Своя игра»
2-4 классы
Аннотация: интерактивная игра состоит из пяти категорий:
v «Единицы измерений»
v «Задачи»
v «Геометрические фигуры»
v «Из истории математики»
v «Сюрприз»
В каждой категории 5 вопросов стоимостью 10, 20, 30, 40, 50 баллов.
Возраст: для обучающихся 2-4 классов
v Слайд 2: игровое поле. Играющий выбирает категорию и количество баллов. Переход на слайд с вопросом происходит по кнопке с баллами.
v Возврат на игровое поле осуществляется по
кнопке 
в правом нижнем
углу (в каждой категории своего цвета).
Ход игры
Участники (команды) выбирают по очереди вопросы на слайде 2 и отвечают. При правильном ответе команде присуждается соответствующее вопросу количество баллов.
Результаты фиксируются на доске.
|
№ слайда |
Вопрос |
Ответ |
|
Единицы измерений |
||
|
Слайд 3
|
|
|
|
Слайд 5
|
В клетке находятся три кролика. Три девочки попросили дать им по одному кролику. Каждой девочке дали кролика. И все же в клетке остался один кролик. Как это случилось?
|
Нужно отдать одной девочке клетку вместе с кроликом.
|
|
Слайд 7
|
Одни часы отстают на 25 минут, показывая 1 ч 50 мин. Какое время показывают другие часы, если они забегают на 15 мин? |
1 час 50 мин+25 мин = 2 часа15 мин 2 часа 15 мин+15 мин=2 часа 30мин |
|
Слайд 9
|
У мальчика столько сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько братьев и сестер в этой семь |
1 сестра и 2 брата
|
|
Слайд 11
|
Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса. Она строго выполнила указание врача. На сколько времени хватило прописанных врачом таблеток?
|
на 1 час
|
|
Задачи |
||
|
Слайд 13
|
Гусь весит 12 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? |
12 кг |
|
Слайд 15
|
Лестница состоит из 7 ступенек. Какая ступенька находится на середине? |
четвёртая
|
|
Слайд 17
|
В туристический лагерь прибыло 240 учеников из г. Москвы и Орла. Мальчиков среди прибывших было 125 человек, из которых 65 - москвичи. В числе учеников, прибывших из Орла, девочек было 53. Сколько всего учеников прибыло из Москвы?
|
1) 240-125=115 девочек из Москвы и Орла 2) 115-53=62 девочек из Москвы 3) 65+62=127 детей из Москвы
|
|
Слайд 19
|
Нильс летел в стае на спине гуся Мартина. Он обратил внимание, что построение стаи напоминает треугольник: впереди вожак, затем 2 гуся, в третьем ряду 3 гуся и т.д. Стая остановилась на ночлег на льдине. Нильс увидел, что расположение гусей на этот раз, напоминает квадрат, состоящий из рядов, в каждом ряду одинаковое количество гусей, причём число гусей в каждом ряду равно числу рядов. Гусей в стае меньше 50. Сколько гусей в стае?
|
36 гусей
|
|
Слайд 21
|
Три подружки - Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзина, лукошко и ведерко. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком, Вера - не с лукошком. Что с собой взяла каждая девочка для сбора ягод?
|
Вера была с корзинкой, Оля - с ведерком, Таня -с лукошком.
|
|
Геометрические фигуры |
||
|
Слайд 23
|
Во сколько раз увеличится площадь квадрата, если каждую сторону его увеличить в 2 раза? |
В 4 раза |
|
Слайд 25
|
Сумма длин сторон квадрата 40 см. Чему равна длина каждой его стороны?
|
У квадрата все стороны имеют равные стороны. У квадрата таких стороны 4. Следовательно, нужно 40 см. разделить на 4. Считаем: 40 : 4 = 10 (см).
|
|
Слайд 27
|
Как провести 1 отрезок, чтобы прямоугольников стало вдвое больше?
|
Провести отрезок по горизонтали |
|
Слайд 29 |
На уроке рисования Алена выполнила рисунок весёлого светофора при помощи различных геометрических фигур, используя циркуль и линейку. Посмотрите внимательно на рисунок и определите, какие простые фигуры присутствуют на изображении? • Прямоугольник • Квадрат • Треугольник • Круг
|
На рисунке Алёны отсутствует геометрическая фигура - круг. |
|
Слайд 31
|
Какую геометрическую фигуру носят на голове мужчины?
|
Цилиндр |
|
|
Из истории математики |
|
|
Слайд 33 |
Древнее государство, где лягушка обозначает цифру? |
Египет |
|
Слайд 35
|
На могиле этого великого математика был установлен памятник с изображением шара и описанного около него цилиндра. Спустя почти 200 лет по этому чертежу нашли его могилу. |
Архимед |
|
Слайд 37
|
Древнегреческий учёный философ, живший в VІ в. до н.э., которому приписывается высказывание «Всё есть число». Согласно философскому мировоззрению этого учёного и его последователей, числа управляют не только мерой и весом, но также всеми явлениями, происходящими в природе, и являются сущностью гармонии, царствующей в мире, душой космоса. Первые четыре числа - 1,2,3,4 - означали: огонь, землю, воду и воздух. Сумма этих чисел - число 10 – изображало весь мир. Учёный впервые разделил числа на чётные и нечётные, простые и составные, впервые открыл математическую теорию музыки. Кто он? |
Пифагор |
|
Слайд 39
|
Какой народ придумал ноль?
|
Арабы |
|
Слайд 41
|
Прабабушка цифры?
|
Зарубка |
|
Ребус |
||
|
Слайд 43
|
|
МИНУС
|
|
Слайд 45
|
|
ОТРЕЗОК
|
|
Слайд 47
|
|
Пифагор
|
|
Слайд 49
|
|
ОТРЕЗОК
|
|
Слайд 51 |
|
ДИАГОНАЛЬ
|
Подведение итогов.
Награждение победителей.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Своя игра по математике.ppt
Скачать материал "Презентация по математике «Своя игра» 2-4 классы"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
СВОЯ ИГРА
по математике
Выполнил: учитель
начальных классов
НОУ СОШ «Развитие»
г.Волгограда
Редкозубова Олеся Геннадьевна
2 слайд
3 слайд
Единицы измерений 10
Как называется год,
в котором 366 дней?
4 слайд
високосный
5 слайд
Единицы измерений 20
В клетке находятся три кролика. Три девочки попросили дать им по одному кролику. Каждой девочке дали кролика. И все же в клетке остался один кролик. Как это случилось?
6 слайд
Нужно отдать одной девочке клетку вместе с кроликом.
7 слайд
Единицы измерений 30
Одни часы отстают на 25 минут,
показывая 1 ч 50 мин.
Какое время показывают другие часы,
если они забегают на 15 мин?
8 слайд
1 час 50 мин+25 мин = 2 часа15 мин
2 часа 15 мин+15 мин=2 часа 30мин
9 слайд
Единицы измерений 40
У мальчика столько сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько братьев и сестер в этой семье?
10 слайд
1 сестра и 2 брата
11 слайд
Единицы измерений 50
Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса. Она строго выполнила указание врача. На сколько времени хватило прописанных врачом таблеток?
12 слайд
на 1 час
13 слайд
Задачи 10
Гусь весит 12 кг.
Сколько он будет весить,
если встанет на одну ногу?
14 слайд
12 кг
15 слайд
Задачи 20
Лестница состоит из 7 ступенек. Какая ступенька находится на середине?
16 слайд
четвёртая
17 слайд
Задачи 30
В туристический лагерь прибыло 240 учеников из г. Москвы и Орла. Мальчиков среди прибывших было 125 человек, из которых 65 - москвичи. В числе учеников, прибывших из Орла, девочек было 53. Сколько всего учеников прибыло из Москвы?
18 слайд
1) 240-125=115 девочек из Москвы и Орла
2) 115-53=62 девочек из Москвы
3) 65+62=127 детей из Москвы
19 слайд
Задачи 40
Нильс летел в стае на спине гуся Мартина. Он обратил внимание, что построение стаи напоминает треугольник: впереди вожак, затем 2 гуся, в третьем ряду 3 гуся и т.д. Стая остановилась на ночлег на льдине. Нильс увидел, что расположение гусей на этот раз, напоминает квадрат, состоящий из рядов, в каждом ряду одинаковое количество гусей, причём число гусей в каждом ряду равно числу рядов. Гусей в стае меньше 50. Сколько гусей в стае?
20 слайд
36 гусей
21 слайд
Задачи 50
Три подружки - Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзина, лукошко и ведерко. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком, Вера - не с лукошком. Что с собой взяла каждая девочка для сбора ягод?
22 слайд
Вера была с корзинкой, Оля - с ведерком,
Таня -с лукошком.
23 слайд
Геометрические фигуры 10
Во сколько раз увеличится площадь квадрата,
если каждую сторону его увеличить в 2 раза?
24 слайд
в 4 раза
25 слайд
Геометрические фигуры 20
Сумма длин сторон квадрата 40 см. Чему равна длина каждой его стороны?
26 слайд
У квадрата все стороны имеют равные стороны.
У квадрата таких стороны 4. Следовательно, нужно 40 см. разделить на 4.
Считаем: 40 : 4 = 10 (см).
27 слайд
Геометрические фигуры 30
Как провести 1 отрезок,
чтобы прямоугольников стало вдвое больше?
28 слайд
29 слайд
Геометрические фигуры 40
Геометрические фигуры 40
На уроке рисования Алена выполнила рисунок весёлого светофора при помощи различных геометрических фигур, используя циркуль и линейку. Посмотрите внимательно на рисунок и определите, какие простые фигуры присутствуют на изображении?
Прямоугольник
Квадрат
Треугольник
Круг
30 слайд
Задание на знание геометрических фигур и внимание. Найдём геометрические фигуры, вспомнив их определения.
Прямоугольник - это геометрическая фигура, четырёхугольник с прямыми углами. На рисунке он представлен в виде основы светофора.
1 прямоугольник кстати, квадраты - это тоже прямоугольники(!)
Квадрат - это прямоугольник, у которого все стороны равны. На рисунке глаза светофора выполнены в виде квадратов.
6 квадратов
Треугольник - это геометрическая фигура, многоугольник с тремя углами.
6 треугольников
Круг - это геометрическая фигура. На рисунке мы видим только дугу, а не весь круг. Значит, круги на изображении отсутствуют.
0 кругов
Ответ: На рисунке Алёны отсутствует геометрическая фигура - круг.
31 слайд
Геометрические фигуры 50
Какую геометрическую фигуру
носят на голове мужчины?
32 слайд
Цилиндр
33 слайд
Из истории математики 10
Древнее государство,
где лягушка обозначает цифру?
34 слайд
Египет
35 слайд
Из истории математики 20
На могиле этого великого математика был
установлен памятник с изображением шара и
описанного около него цилиндра. Спустя почти
200 лет по этому чертежу нашли его могилу.
36 слайд
Архимед
37 слайд
Из истории математики 30
Древнегреческий учёный философ, живший в VІ в. до н.э.,
которому приписывается высказывание «Всё есть число».
Согласно философскому мировоззрению этого учёного
и его последователей, числа управляют не только мерой
и весом, но также всеми явлениями, происходящими в природе,
и являются сущностью гармонии, царствующей в мире,
душой космоса. Первые четыре числа - 1,2,3,4 - означали:
огонь, землю, воду и воздух. Сумма этих чисел - число 10 –
изображало весь мир. Учёный впервые разделил числа
на чётные и нечётные, простые и составные,
впервые открыл математическую теорию музыки. Кто он?
38 слайд
Пифагор
39 слайд
Из истории математики 40
Какой народ придумал ноль?
40 слайд
Арабы
41 слайд
Из истории математики 50
Прабабушка цифры?
42 слайд
Зарубка
43 слайд
Ребусы 10
44 слайд
МИНУС
45 слайд
Ребусы 20
46 слайд
ОТРЕЗОК
47 слайд
Ребусы 30
48 слайд
Пифагор
49 слайд
Ребусы 40
50 слайд
ОТРЕЗОК
51 слайд
Ребусы 50
52 слайд
ДИАГОНАЛЬ
53 слайд
Подведем итоги
54 слайд
Поздравляем победителя!
До новых встреч!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности«В. А. Сухомлинский Задачи: Регулятивные УДД: – понимать смысл инструкции учителя и заданий, предложенных в игре; – выполнять действия в опоре на заданный ориентир; – воспринимать мнения и предложения одноклассников (о способе решения задачи); – на основе вариантов решения делать выводы; Коммуникативные УДД – контролировать свои действия в коллективной работе. Личностные УДД – понимание роли математики в жизни человека; – интерес к учебной деятельности. Аннотация: интерактивная игра состоит из пяти категорий: «Единицы измерений» v «Задачи» v «Геометрические фигуры» v «Из истории математики» v «Сюрприз» В каждой категории 5 вопросов стоимостью 10, 20, 30, 40, 50 баллов. Возраст: для обучающихся 2-4 классов
6 662 946 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова (Редкозубова) Олеся Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.