Конспект урока по математике «Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление»

DOCX

Математика

Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление.

Цели: Закрепить знания уч-ся по нумерации в пределах 10, умение

читать примеры различными способами, умение решать

задачи. Закреплять знания о геометрических фигурах.

Формировать умение осуществлять последовательные

мыслительные операции путем анализа и сравнения.

Стимулировать активный учебный труд; развивать

воображение, внимание, логическое мышление. Воспитывать

любовь к природе, уважение к окружающим.

Оборудование: картинки «Лес и звери», карточки с цифрами,

раздаточный материал.

Ход урока:

І. Организационный момент.

Внимание, проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

ІІ. Постановка цели.

- Сегодня мы отправляемся в путешествие. А куда? Узнаете, если отгадаете загадку.

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом –

Чудеса увидишь в нем!

(Лес)

- Да в непростой лес мы отправимся, а в сказочный! В этом лесу мы будем помогать зверям и птицам считать и решать.

- Готовы в путь? А чтобы весело было идти, давайте посчитаем от 1 до 10 и обратно.

12345678910

10987654321

ІІІ. Закрепление пройденного.

1. Пока считали, не заметили, как подошли к лесу. Смотрите, кто нас встречает.

Совушка – сова, большая голова

На суку сидит во все стороны глядит.

- А что же у нее в конверте?

- Сова предлагает нам поиграть в игру «Верители вы, что...?»

Работа с сигнальными карточками: зеленый цвет – верю, красный – не верю.

· Верите ли вы, что натуральный ряд начинается с нуля?

· Верите ли вы, что все числа, которые расположены на линейке левее числа 10, меньше 10?

· Верите ли вы, что если к числу 3 прибавить 3, то оно уменьшиться на 3. Почему?

· Верите ли вы, что сумма чисел 5 и 0, равна первому слагаемому 5? Объясните.

· Верите ли вы, что если из любого числа вычесть это же число, то получится 1? Почему?

Сова: Молодцы, ребята! Мне понравилось с вами играть, вы справились с моим заданием. Поиграла бы с вами еще, да лететь надо.

2. А мы продолжим наше путешествие. Посмотрите, Лисенок! Но какой, то он странный. Давайте посмотрим, чем же он занят?

Под деревцем сидел

Хитренький лисенок.

Он слушал щебет птичий

И ждал, что в когти попадет

Сама собой добыча.

А вы спрячьте птиц в дома,

Но нужно знать состав числа.

Игра «Заселяем домики»

6
2
	3
4
	5
1

8
5
	3
4
	2
1

7
5
	3
4
	2
1

- Птичек мы спасли, можем продолжить путь.

3. Посмотрите, Сорока – Белобока нас встречает. А что же у нее для нас припасено? Да, задание у нее серьезное. Она предлагает нам арифметический диктант. Это задание надо выполнять только в тетради. Записывайте только ответ.

1) сколько колес у двухколесного велосипеда?

2) сколько пальцев на двух руках?

3) сколько ножек у двух стульев?

4) сколько девочек в классе?

5) сколько мам у мальчика?

(Проверка ответов на доске) 2, 10, 8, 14, 1.

- Сравните первое и второе число, а потом 3 и 4. Поставьте между ними знаки «<» «>», «=».

2*10 8*14

- Как называются такие записи? (Неравенства). Запишите, используя только эти числа равенства.

2=2 10=10

8=8 14=14

- Трудное задание было у Сороки, но мы с ним справились, и можем продолжить свое путешествие.

4. Под деревом сидит Заяц. И что-то он решает. Поможем ему?

- Запишите примеры, решите их, прочитайте различными способами.

а) 5+4 6+2

4-1 7-4

б) Используя числа, составьте по 2 примера на сложение и вычитание.

9, 2, 7 8, 5, 3

- Спасибо, вам ребята! В добрый путь!

- А мы продвигаемся дальше.

5. Посмотрите, Еж считает грибы. Ой, сколько насобирал. Давайте, поможем Ежу. Составьте задачи на сложение и вычитание с грибами.

2+4=6 (гр.) 6-4=2 (гр.)

Ответ: 6 грибов. Ответ: 2 гриба.

6. Идем дальше. Догоняем Медведя. Что же это он несет? Геометрические фигуры и карточки.

Индивидуальная работа. Соедини слово с фигурой.

1.Квадрат

2.Треугольник

3.Круг

Спасибо, ребята, медведю долго бы пришлось думать, а вы быстро справились с заданием.

7. Лес кончается. Наше путешествие подходит к концу. Но посмотрите, кто к нам спешит. Это Белка. Что же она хочет нам сказать.

- Ну, ребята, молодцы!

Всем зверятам помогли.

А теперь заданья вам

На листочках всем раздам.

Задание: Раскрасьте картинку.

7 – зеленый цвет

9 – красный цвет

10 – желтый цвет

6 – синий цвет

ІV. Итог урока.

- Ребята, вам понравилось путешествие по сказочному лесу? А как приятно осознавать, что ты кому-то нужен. Мы помогали зверям и птицам. А большую пользу оказали себе, так как повторяли сложение и вычитание в пределах 10.

Вы, друзья мои, старались

Все прилежно занимались.

Скоро прозвенит звонок

Собери в портфель дружок

Аккуратно по порядку,

Книги, ручку и тетрадку.

Краткое описание материала

Закрепить знания учащихся по нумерации в пределах 10, умение читать примеры различными способами, умение решать задачи. Закреплять знания о геометрических фигурах. Формировать умение осуществлять последовательные мыслительные операции путем анализа и сравнения. Стимулировать активный учебный труд; развивать воображение, внимание, логическое мышление. Воспитывать любовь к природе, уважение к окружающим. Оборудование: картинки «Лес и звери», карточки с цифрами, раздаточный материал. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »7. Лес кончается. Наше путешествие подходит к концу. Но посмотрите, кто к нам спешит. Это Белка. Что же она хочет нам сказать. - Ну, ребята, молодцы! Всем зверятам помогли. А теперь заданья вам На листочках всем раздам. Задание: Раскрасьте картинку. 7 – зеленый цвет 9 – красный цвет 10 – желтый цвет 6 – синий цвет»

Конспект урока по математике «Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление»

Математика

Конспекты

09.02.2013

1198

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Кустова Наталья Алексеевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 9030
Подписчики: 1
Всего материалов: 8

9030
просмотров
8
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кустова Наталья Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.