Государственное
бюджетное образовательное учреждение
«Новокуйбышевский
нефтехимический техникум»
Методические
рекомендации для студентов СПО
по проведению
самостоятельной работы
Тема: «Информационно - коммуникационные
технологии на уроках ОБЖ
при выполнении самостоятельной работы».
Составитель:
Кирдишева Н.В Преподаватель ГБОУ СПО ННХТ
Введение
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы обеспечивают
реализацию рабочей программы по Основам безопасности жизнедеятельности.
Выполнение работы обеспечит компетентность будущих специалистов в области
безопасности жизнедеятельности как неотъемлемой части их профессионализма в
период вступления в самостоятельную жизнь.
Данные методические указания предназначены для закрепления
теоретических
знаний и приобретение необходимых практических навыков и
умений
по теме «Пожарная безопасность» для специальностей:
240113
«Химическая технология органических веществ»
240134
«Переработка нефти и газа»
Пояснительная
записка
Ведущей дидактической целью самостоятельной работы является формирование
практических умений, необходимых в последующей учебной деятельности и жизни.
В соответствии целью содержанием заданий является решение разного рода задач, в
том числе профессиональных (анализ проблемных ситуаций, решение ситуационных
задач, работа с измерительными приборами, средствами индивидуальной защиты,
учебным тренажером, работа с нормативными документами, инструктивными
материалами, справочниками).
Выполняя самостоятельную работу студенты овладевают первоначальными умениями
и навыками, которые будут использовать в профессиональной деятельности и
жизненных ситуациях.
Наряду с формированием умений и навыков в процессе самостоятельной работы
обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические
знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические
знания на практике, развиваются интеллектуальные умения и навыки.
Для выполнения самостоятельной работы используются методические и справочные
материалы, Федеральные законы, электронные учебники, Интернет – сайты: http://www.ugorsk.ru
Официальный сайт МЧС России- http://www.emercom.gov.ru/.
Правила выполнения самостоятельной работы.
1. Каждый
студент после проведения работы должен представить
отчет о проделанной работе с расчетом полученных результатов и
ответами вопросы и выполненной работой.
2. Таблицы,
рисунки должны выполняться с помощью чертежных
инструментов (линейки, циркуля) карандашом с соблюдением ЕСКД.
Выполненные
расчеты проводятся на листах отчета.
3. Если студент
не выполнил самостоятельную работу или часть
работы, то он может выполнить ее во внеурочное время,
согласованное с преподавателем.
4. Оценки по
самостоятельной работе студент получает в результате
выполнения работы.
Качество
знаний студентов оценивается по пятибалльной системе:
"Отлично"
- задание выполнено полностью;
- материал оформлен в соответствии с требованиями;
- четкое и обоснованное изложение ответа.
"Хорошо"
- задание выполнено полностью;
- в целом материал оформлен в соответствии с требованиями, но могут быть
незначительные отклонения от требований;
- не совсем четкое и обоснованное изложение ответа.
"Удовлетворительно"
- задание выполнено не полностью;
- оформление материала не соответствует требованиям;
- изложение ответа краткое и содержит некоторые неточности.
"Неудовлетворительно"
- задание не выполнено
Самостоятельная
работа.
Тема: «Пожарная безопасность».
Цель: Сформировать представление об основных
опасностях на пожаро- взрывоопасных объектах. Изучить способы тушения пожаров.
Освоить модель поведения при пожарах.
Успешно изучив тему, студент:
·
Знает:
·
ФЗ
«Пожарная безопасность»
1. Пожаровзрывоопасные
объекты.
2. Возможные
последствия аварий на пожароопасных объектах.
3. Правила
поведения при пожаре.
4. Способы
тушения пожаров.
5. Обеспечение
пожарной безопасности в местах проживания.
6. Виды
ожогов. Профилактика ожогов. Правила оказания первой помощи.
7. Правила
эвакуации
·
Умеет:
1. Прогнозировать
обстановку.
2. Классифицировать
средства пожаротушения.
3. Тушить
пожар с использованием первичных средств пожаротушения.
4. Оказывать
первую помощь при ожогах.
5. Правильно
вести себя при эвакуации при пожаре
Изучая тему,
необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:
- пожар;
- горение;
- основные способы
пожаротушения;
- спринклер;
- дренчерный
ороситель;
- пожарный рукав;
- пожарный кран;
- огнетушители;
- горючесть;
- вспышка;
- температура
воспламенения;
- температура
тления;
- аварийный
(запасной выход);
- эвакуационный
выход
Порядок изучения
темы:
Самостоятельная
работа предусмотрена в формах:
1. Изучение
учебного материала по учебнику: Основы безопасности жизнедеятельности: учебник
для учреждений нач. и сред. проф. образования /Н.В. Косолапова, Н.А.
Прокопенко. – 2- е изд.- М.: издательский центр «Академия», 2010. – 320с.
2. Чтение
дополнительной литературы
3. Решение
ситуационных задач.
4. Посещение
Интернет- сайтов по теме.
5. Участие в
чате, форуме.
При изучении темы:
1. Познакомьтесь
с материалом по основному учебнику.
2. Прочтите
дополнительную литературу:
1. ГОСТ
12.1.004-91 «Пожарная безопасность.
Общие требования».
2. ФЗ
«Пожарная безопасность – ФЗ№69 - пользуясь Интернетом.
3. Карпов
А.П. Огнетушители. Устройство, испытание, выбор: Учеб.-метод. Пособие / Под
общ. ред. Н.П. Копылова.- М.: ВНИИПО, 2003.
4. Шарова
О.Е. Основы пожаробезопасного поведения: Учеб. пособие. – С.-Пб.: Изд-во
«Петро-РИФ», 1997.
3. Для
освоения темы необходимо обдумать и ответить на вопросы:
·
Что
такое пожар? Горение?
·
Какие
опасные вещества выделяются при горен6ии,их характеристики?
·
При
каких условиях будет протекать процесс горения?
·
Перечислите
показатели взрывопожароопасности.
·
Как
классифицируют пожары?
·
Охарактеризуйте
аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах и особенности их воздействия на
население и окружающую среду.
·
Назовите
виды огнегасительных смесей.
·
Каковы
основные способы пожаротушения?
·
Назовите
первичные средства пожаротушения.
·
Что
такое огнетушитель?
·
Как
классифицируются огнетушители?
·
Что
не допускается при работе с огнетушителями?
·
Каковы
правила пожаротушения?
·
Назовите
правила эвакуации в различных ситуациях.
·
Что
разрабатывается администрацией предприятий на случай возникновения пожара?
·
ФЗ
«Пожарная безопасность»
·
Как
оказать первую помощь при пожаре?
4. Пройдите в
образовательно учреждении по коридорам к запасным выходам. Проверьте, есть ли
около них надпись «ЗАПАСНОЙ ВЫХОД№...» , свободный ли он. Узнайте, как можно
открыть их в случае необходимости. Какие огнетушители имеются в образовательном
учреждении. Составьте и напишите инструкцию приведение огнетушителя в
действие.
5. Обсудите
в течении 20-30 минут в чате или форуме :
·
«Почему
в зданиях образовательных учреждений помещения и пути эвакуации запрещается
отделывать деревом, пластиком?
·
«Какие
объекты потенциальной опасности находятся в районе вашего проживания, их
особенности воздействия на человека и окружающую среду»
Цель: уметь
сопоставлять различные точки зрения, уметь аргументировать свое мнение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.