Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Новокуйбышевский нефтехимический техникум»

 Методические рекомендации для студентов СПО

 по проведению самостоятельной работы

Тема: «Информационно - коммуникационные технологии на уроках ОБЖ

            при выполнении самостоятельной работы».

Составитель:                 Кирдишева Н.В         Преподаватель ГБОУ СПО ННХТ                          

Введение

   Методические рекомендации по выполнению  самостоятельной  работы обеспечивают  реализацию  рабочей программы по Основам безопасности жизнедеятельности.

   Выполнение работы  обеспечит компетентность будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности как неотъемлемой части их профессионализма  в период вступления в самостоятельную жизнь.

   Данные методические указания предназначены для закрепления

теоретических знаний и приобретение необходимых практических навыков и

умений по теме «Пожарная безопасность» для специальностей: 

240113  «Химическая технология органических веществ»

240134  «Переработка нефти и газа»

Пояснительная записка

   Ведущей дидактической целью самостоятельной работы является формирование практических умений, необходимых в последующей учебной деятельности и жизни.

  В соответствии целью содержанием заданий является решение разного рода задач, в том числе профессиональных (анализ проблемных ситуаций, решение ситуационных  задач, работа с измерительными приборами, средствами индивидуальной защиты, учебным  тренажером,  работа с нормативными документами, инструктивными материалами, справочниками).

  Выполняя самостоятельную работу  студенты овладевают первоначальными  умениями и навыками, которые будут использовать в профессиональной деятельности и жизненных ситуациях.

   Наряду с формированием умений и навыков в процессе самостоятельной работы обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения и навыки.

  Для выполнения самостоятельной работы используются методические и справочные материалы, Федеральные законы, электронные учебники, Интернет – сайты: http://www.ugorsk.ru Официальный сайт МЧС России- http://www.emercom.gov.ru/.

Правила выполнения самостоятельной работы.

1.     Каждый студент после проведения работы должен представить

          отчет о проделанной работе с расчетом полученных результатов и

          ответами вопросы и выполненной работой.

2.     Таблицы, рисунки должны выполняться с помощью чертежных

           инструментов (линейки, циркуля) карандашом с соблюдением ЕСКД.

Выполненные расчеты проводятся на листах отчета.

3.     Если студент не выполнил самостоятельную работу или часть

          работы, то он может выполнить ее во внеурочное время,

          согласованное с преподавателем.

4.     Оценки по самостоятельной работе студент получает в результате

           выполнения работы.

Качество знаний студентов  оценивается по пятибалльной системе:
"Отлично"
-  задание выполнено полностью;
- материал оформлен в соответствии с требованиями;
- четкое и обоснованное изложение ответа.
"Хорошо"
-  задание выполнено полностью;
- в целом материал оформлен в соответствии с требованиями, но могут быть незначительные отклонения от требований;
- не совсем четкое и обоснованное изложение ответа.
"Удовлетворительно"
-  задание выполнено не полностью;
- оформление материала не соответствует требованиям;
- изложение ответа краткое и содержит некоторые неточности.
"Неудовлетворительно"
-  задание не выполнено

Самостоятельная работа.

Тема: «Пожарная безопасность».

Цель: Сформировать представление об основных опасностях на пожаро- взрывоопасных объектах. Изучить способы тушения пожаров. Освоить модель поведения при пожарах.

Успешно изучив тему, студент:

·        Знает:

·        ФЗ «Пожарная безопасность»

1.     Пожаровзрывоопасные объекты.

2.     Возможные последствия аварий на пожароопасных объектах.

3.     Правила поведения при пожаре.

4.     Способы тушения пожаров.

5.     Обеспечение пожарной безопасности в местах проживания.

6.     Виды ожогов. Профилактика ожогов. Правила оказания первой помощи.

7.     Правила эвакуации

·        Умеет:

1.     Прогнозировать обстановку.

2.     Классифицировать средства пожаротушения.

3.     Тушить пожар с использованием первичных средств пожаротушения.

4.     Оказывать первую помощь при ожогах.

5.     Правильно вести себя при эвакуации при пожаре

Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:

- пожар;

- горение;

- основные способы пожаротушения;

- спринклер;

- дренчерный  ороситель;

- пожарный рукав;

- пожарный кран;

- огнетушители;

- горючесть;

- вспышка;

- температура воспламенения;

- температура тления;

- аварийный (запасной выход);

- эвакуационный выход

Порядок изучения темы:

Самостоятельная работа предусмотрена в формах:

1.     Изучение учебного материала по  учебнику: Основы безопасности жизнедеятельности: учебник  для учреждений нач. и сред. проф. образования /Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. – 2- е изд.- М.: издательский центр «Академия»,  2010. – 320с.

2.     Чтение дополнительной литературы  

3.     Решение ситуационных задач.

4.     Посещение Интернет- сайтов по теме.

5.     Участие в чате, форуме.

При изучении темы:

1.      Познакомьтесь с материалом по основному учебнику.

2.     Прочтите дополнительную литературу:

1.     ГОСТ 12.1.004-91 «Пожарная безопасность.

 Общие требования».

2.     ФЗ «Пожарная безопасность – ФЗ№69 - пользуясь Интернетом.

3.     Карпов А.П. Огнетушители. Устройство, испытание, выбор: Учеб.-метод. Пособие / Под общ. ред. Н.П. Копылова.- М.: ВНИИПО, 2003.

4.     Шарова О.Е. Основы пожаробезопасного поведения: Учеб. пособие. – С.-Пб.: Изд-во «Петро-РИФ», 1997.

3.     Для освоения темы необходимо обдумать и ответить на вопросы:

·        Что такое пожар? Горение?

·        Какие опасные вещества выделяются при горен6ии,их характеристики?

·        При каких условиях будет протекать процесс горения?

·        Перечислите показатели взрывопожароопасности.

·        Как классифицируют пожары?

·        Охарактеризуйте аварии на пожаро- и  взрывоопасных объектах и особенности их воздействия на население и окружающую среду.

·        Назовите виды огнегасительных смесей.

·        Каковы основные способы пожаротушения?

·        Назовите первичные средства пожаротушения.

·        Что такое огнетушитель?

·        Как классифицируются огнетушители?

·        Что не допускается при работе с огнетушителями?

·        Каковы правила пожаротушения?

·        Назовите правила эвакуации в различных ситуациях.

·        Что разрабатывается администрацией предприятий на случай возникновения пожара?

·        ФЗ «Пожарная безопасность»

·         Как оказать первую помощь при пожаре?

4.     Пройдите в образовательно учреждении по коридорам к запасным выходам. Проверьте, есть ли около них надпись «ЗАПАСНОЙ ВЫХОД№...» , свободный ли он. Узнайте, как можно открыть их в случае необходимости. Какие огнетушители имеются в образовательном учреждении. Составьте и напишите  инструкцию   приведение огнетушителя в действие.

5.      Обсудите в течении 20-30 минут в чате или форуме :

·        «Почему в зданиях образовательных учреждений помещения и пути эвакуации запрещается отделывать деревом, пластиком?

·        «Какие объекты потенциальной опасности находятся в районе вашего проживания, их особенности воздействия на человека и окружающую среду»

Цель: уметь сопоставлять различные точки зрения, уметь аргументировать свое мнение.