Урок математики в 1 классе

Предпросмотр материала:

Урок математики по теме "Числа 1–6".

Учебник: Математика. 1 класс. Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких

Цели и задачи:

· Закреплять знания состава числа 6;

· Формировать вычислительные навыки в пределах 6 с помощью числового луча;

· Отрабатывать умения устанавливать взаимосвязи между частью и целым;

· Развивать речь, внимание, память, аккуратность и ответственность в учебной деятельности.

Оборудование:

· предметные картинки

· карточки с цифрами.

· Презентация «Колобок»

· Компьютер, мультимедиа.

· Книга «Народные сказки»

ХОД УРОКА

1. Оргмомент

А).Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок.
Все за парты тихо сели
На меня все посмотрели

Б)Готовимся к работе: потёрли мочки ушей, постучали себя в грудь кулачком, «ленивые восьмёрки»

2. Актуализация знаний

1). Задача в стихах:

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Кати, Вовы

Пирожки уже готовы.

Да ещё один пирог кот под лавку уволок.

Да в печи ещё 2 штуки.

Пироги считают внуки.

Если можешь, помоги

Сосчитать все пироги.(6)

· найти на числовом луче цифру, обозначающую число 6.

· назовите соседей цифры 6

3.Устный счёт. Презентация «Колобок»

· Работа в тетради. Стр.35.№1. Найти закономерность и продолжить ряд

· Где изображена ломаная, состоящая из 4 звеньев?

· Что вы можете сказать о фигурах на рисунке?

· Какое выражение подходит к схеме?

· Укажи верный ответ для цепочки примеров.

· Укажи правильно записанное неравенство.

4.ФИЗМИНУТКА

5. Самоопределение к деятельности.

· вручаются карточки цифр от 1 до 6

· расположить их в порядке возрастания, порядке убывания.

· Кто может сформулировать тему и цель урока?

6.Состав числа 6.

· С.72.№2. Работа с учебником .Вставьте числа в окошки, чтобы получились верные равенства.(работа парах)

· Игра «Ванька-встанька» Объясните, что означает каждое число в записи.(часть и целое)

· Работа в тетради. Запись примеров на с.35.№3

7. Фронтальная работа на доске и магнитных досках.

· Составление рассказа по картинкам на доске. (Вова нашёл 4 больших гриба и 2 маленьких.)

· Какой вопрос можно задать?

- (Сколько всего грибов нашёл Вова?)

· Решаем с помощью числового луча.

· Запишите решение на магнитной доске. (Один ученик выкладывает решение на доске магнитными цифрами. 4 + 2 =6 )

· Что такое 4?

- (Столько больших грибов нашёл Вова.)

· Что такое 2?

- (Столько маленьких грибов нашёл Вова.)

· Что такое 6?

-(Столько всего грибов нашёл Вова.)

· 8. Итог урока.

· Чему научились на уроке?

· Что показалось интересным?

· Что трудно было на уроке?

· Откройте ежедневник, оцените себя за первый урок.

9. Домашнее задание

– Кому нравится заниматься математикой, предлагаю поразмышлять дома вместе с родителями над заданием 4 учебника с.73.

Краткое описание материала

Конспект урока математики в 1 классе по теме: «Числа 1 - 6». УМК «Школа 2100». Учебник авторов Т.В. Демидовой, С.А. Козлова, А.П. Тонких. В данном конспекте я хотела показать какие задания можно включать на уроке по данной теме в классе слабо подготовленном ко школе. К конспекту прилагается презентация с заданиями в сказочной форме. (Сказка «Колобок». Дети помогают герою сказки преодолеть разные задания и остаться в живых.)В конспекте прописаны основные этапы урока и основные задания. С уважением: Галина Гайнова.

Урок математики в 1 классе

Начальные классы

1 класс

Конспекты

DOCX

31.03.2014

924

Начальные классы

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Гайнова Галина Владимировна

учитель начальных классов

На сайте: 12 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 8606
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

8606
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гайнова Галина Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.