1433822
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация родительскому собранию в 1 классе ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ШКОЛЕ

Презентация родительскому собранию в 1 классе ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ШКОЛЕ

Лабиринт
библиотека
материалов
Родительское собрание в 1 классе «ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ШКОЛЕ»...
Звенит звонок нам 11 лет подряд. Его услышав, люди улыбаются, И расцветают ли...
«Зачем дети приходят в школу?»
Некоторые родительские высказывания : «Школа нужна, чтобы научить детей всему...
Читающий Знающий названия всех континентов Знающий марки всех машин и т.д.
Новая жизнь ребятам кажется утомительной и не всегда интересной. Школьная дис...
В школе он не волен распоряжаться своим временем; Должен подчиняться правилам...
Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который...
Уровни адаптации: Оптимальный – высокие адаптационные результаты при адекватн...
Трудности, которые возникают у первоклассников В первые дни, недели посещения...
Основные показатели адаптации Формирование адекватного поведения. Установлени...
Анализ наблюдений 70% детей адаптировались к школе в течение первых двух нед...
Факторы, влияющие на успешность процесса адаптации
Личностная готовность включает в себя: умение строить отношения с учителем у...
Волевая готовность Возможность управлять своим поведением, способность контр...
Интеллектуальная готовность Определённый запас знаний; Важен не столько объём...
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев» А. В. Сухом...
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовы...
Они помогут наладить и сохранить добрые отношения с вашим ребенком, быть с ни...
Радуйтесь своему малышу! Разговаривайте с ребенком заботливым, успокаивающим...
Установите четкие и жесткие требования к ребенку; Будьте терпеливы! Поощряйте...
Старайтесь, чтобы малыш принимал участие в ваших делах: готовил обед, пересаж...
Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли, не отворачивайтесь, п...
Не требуйте сразу слишком много: пройдет немало времени, прежде чем малыш при...
Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов или впечатлений;...
А теперь проверьте себя Тест для родителей Выберите один из трех ответов: поч...
Подсчёт баллов За каждый ответ: «почти всегда» 4 балла «иногда» - 2 балла «ни...
Нравится ли вам ваш малыш? Слушаете ли вы, что ребёнок говорит? Стараетесь ли...
Хвалите ли вы малыша, обнимаете ли его? Смеетесь ли вместе с малышом? Отводит...
Есть ли у ребёнка дома место, которое отведено только ему? Стараетесь ли вы п...
Смотрите ли вы телевизор вместе с ребёнком? Задаете ли вы малышу вопросы о пр...
Стараетесь ли вы выезжать с ребёнком на прогулки в лес, на озеро и т.д. Ходит...
Ключ: 88 баллов – 44 балла – Меньше 22 баллов –
“Мой ребёнок лучше адаптируется к школе и будет успешнее учиться, если я … ”
Литература: 1.Белкин А.С. Ситуация успеха.Как ее создать ?-М.:Просвещение ,20...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Родительское собрание в 1 классе «ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ШКОЛЕ»
Описание слайда:

Родительское собрание в 1 классе «ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ШКОЛЕ» Здвижкова Татьяна Александровна, учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» г.Киселевск

2 слайд Звенит звонок нам 11 лет подряд. Его услышав, люди улыбаются, И расцветают ли
Описание слайда:

Звенит звонок нам 11 лет подряд. Его услышав, люди улыбаются, И расцветают лица у ребят: Пришла пора - уроки начинаются.

3 слайд «Зачем дети приходят в школу?»
Описание слайда:

«Зачем дети приходят в школу?»

4 слайд Некоторые родительские высказывания : «Школа нужна, чтобы научить детей всему
Описание слайда:

Некоторые родительские высказывания : «Школа нужна, чтобы научить детей всему»; «Необходимо получить знания, которые бы помогли определиться в жизни»; «Для обучения ребенка письму, чтению, математике и другим предметам, которые ему пригодятся в жизни»; «Заложить в ребенка основы всех предметов»; «Школа нужна, чтобы получить среднее образование».

5 слайд Читающий Знающий названия всех континентов Знающий марки всех машин и т.д.
Описание слайда:

Читающий Знающий названия всех континентов Знающий марки всех машин и т.д.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Новая жизнь ребятам кажется утомительной и не всегда интересной. Школьная дис
Описание слайда:

Новая жизнь ребятам кажется утомительной и не всегда интересной. Школьная дисциплина требует большого напряжения, первокласснику трудно управлять своими чувствами и желаниями;

8 слайд В школе он не волен распоряжаться своим временем; Должен подчиняться правилам
Описание слайда:

В школе он не волен распоряжаться своим временем; Должен подчиняться правилами дисциплины, которые не всегда кажутся ему разумными; Почему нельзя шуметь, кричать, бегать? Почему нужно сидеть целый урок?

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который
Описание слайда:

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник пере-живает и осознает по-своему.

11 слайд Уровни адаптации: Оптимальный – высокие адаптационные результаты при адекватн
Описание слайда:

Уровни адаптации: Оптимальный – высокие адаптационные результаты при адекватных условиях; Высокий – избыточный уровень; высокие результаты адаптации, достигнутые благодаря значительному психическому и моральному напряжению; Низкий – обусловлен недостаточной требовательностью к себе; Дезадаптационный – плохое эмоциональное самочувствие; невротические реакции (неумение приспосабливаться к школьной жизни).

12 слайд Трудности, которые возникают у первоклассников В первые дни, недели посещения
Описание слайда:

Трудности, которые возникают у первоклассников В первые дни, недели посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышается температура. Первоклассники отвлекаются, быстро утомляются, возбудимы, эмоциональны, впечатлительны. Поведение нередко отличается неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью. Для детей характерна высокая утомляемость

13 слайд Основные показатели адаптации Формирование адекватного поведения. Установлени
Описание слайда:

Основные показатели адаптации Формирование адекватного поведения. Установление контактов с учащимися, учителем. Овладение навыками учебной деятельности

14 слайд Анализ наблюдений 70% детей адаптировались к школе в течение первых двух нед
Описание слайда:

Анализ наблюдений 70% детей адаптировались к школе в течение первых двух недель обучения; Около 20% детей имеют длительный период адаптации; 10% – дети, у которых адаптация связана со значительными трудностями.

15 слайд Факторы, влияющие на успешность процесса адаптации
Описание слайда:

Факторы, влияющие на успешность процесса адаптации

16 слайд Личностная готовность включает в себя: умение строить отношения с учителем у
Описание слайда:

Личностная готовность включает в себя: умение строить отношения с учителем умение общаться со сверстниками, умение выслушивать одноклассников, адекватно реагировать на неудачу; отношение к себе

17 слайд Волевая готовность Возможность управлять своим поведением, способность контр
Описание слайда:

Волевая готовность Возможность управлять своим поведением, способность контролировать свои поступки усилием воли. Умение слушать, понимать и точно выполнять указания взрослого Действовать в соответствии с правилом Использовать образец Сосредотачивать и удерживать внимание на определённой деятельности в течение длительного времени

18 слайд Интеллектуальная готовность Определённый запас знаний; Важен не столько объём
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность Определённый запас знаний; Важен не столько объём знаний, сколько их качество, осознанность, чёткость представлений; Желательно развивать способность слушать, уметь сравнивать, выражать своё отношение к прочитанному, проявлять интерес к неизвестному.

19 слайд «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев» А. В. Сухом
Описание слайда:

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев» А. В. Сухомлинский

20 слайд «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовы
Описание слайда:

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» (Венгер Л.А.)

21 слайд Они помогут наладить и сохранить добрые отношения с вашим ребенком, быть с ни
Описание слайда:

Они помогут наладить и сохранить добрые отношения с вашим ребенком, быть с ним настоящими друзьями

22 слайд Радуйтесь своему малышу! Разговаривайте с ребенком заботливым, успокаивающим
Описание слайда:

Радуйтесь своему малышу! Разговаривайте с ребенком заботливым, успокаивающим, ободряющим тоном; Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте его сочувственно и внимательно.

23 слайд Установите четкие и жесткие требования к ребенку; Будьте терпеливы! Поощряйте
Описание слайда:

Установите четкие и жесткие требования к ребенку; Будьте терпеливы! Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы; Не скупитесь на награду: похвалу или поцелуй! Поощряйте любопытство и воображение вашего ребенка; Поощряйте игры с другими детьми;

24 слайд Старайтесь, чтобы малыш принимал участие в ваших делах: готовил обед, пересаж
Описание слайда:

Старайтесь, чтобы малыш принимал участие в ваших делах: готовил обед, пересаживал цветы и другое. Помогите ребенку выучить сведения о его семье. Регулярно водите ребенка в библиотеку. Будьте примером для малыша: пусть он видит, какое удовольствие вы получаете от чтения газет, журналов, книг. Играйте с ребенком в разные игры.

25 слайд Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли, не отворачивайтесь, п
Описание слайда:

Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли, не отворачивайтесь, пока ребенок не закончит свой рассказ; Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов; Не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он вертится, устал; займитесь чем – то другим;

26 слайд Не требуйте сразу слишком много: пройдет немало времени, прежде чем малыш при
Описание слайда:

Не требуйте сразу слишком много: пройдет немало времени, прежде чем малыш приучится самостоятельно убирать свои игрушки или приводить в порядок комнату; Никогда не критикуйте ребенка в присутствии посторонних; Не надо устанавливать для ребенка слишком много правил: он перестанет обращать на вас внимание;

27 слайд Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов или впечатлений;
Описание слайда:

Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов или впечатлений; Не сравнивайте вашего ребенка ни с какими другими детьми!

28 слайд А теперь проверьте себя Тест для родителей Выберите один из трех ответов: поч
Описание слайда:

А теперь проверьте себя Тест для родителей Выберите один из трех ответов: почти всегда, иногда, никогда

29 слайд Подсчёт баллов За каждый ответ: «почти всегда» 4 балла «иногда» - 2 балла «ни
Описание слайда:

Подсчёт баллов За каждый ответ: «почти всегда» 4 балла «иногда» - 2 балла «никогда» - 0 .

30 слайд Нравится ли вам ваш малыш? Слушаете ли вы, что ребёнок говорит? Стараетесь ли
Описание слайда:

Нравится ли вам ваш малыш? Слушаете ли вы, что ребёнок говорит? Стараетесь ли вы создать у ребёнка ощущение значимости того, что он говорит? Поправляете ли вы речь ребёнка? Позволяете ли вы ребёнку совершать ошибки?

31 слайд Хвалите ли вы малыша, обнимаете ли его? Смеетесь ли вместе с малышом? Отводит
Описание слайда:

Хвалите ли вы малыша, обнимаете ли его? Смеетесь ли вместе с малышом? Отводите ли вы время для чтения ребёнку и для бесед с ним? Играете ли вы с малышом в какие – либо игры? Поощряете ли вы ребёнка в его интересах и увлечениях?

32 слайд Есть ли у ребёнка дома место, которое отведено только ему? Стараетесь ли вы п
Описание слайда:

Есть ли у ребёнка дома место, которое отведено только ему? Стараетесь ли вы подать ребёнку пример, читая газеты, журналы и книги? Обсуждаете ли вы что-нибудь интересное из прочитанного вами с семьей и с ребёнком? Стараетесь ли вы сказать все за малыша, прежде чем он успеет раскрыть рот: у зубного врача или в магазине?

33 слайд Смотрите ли вы телевизор вместе с ребёнком? Задаете ли вы малышу вопросы о пр
Описание слайда:

Смотрите ли вы телевизор вместе с ребёнком? Задаете ли вы малышу вопросы о просмотренном по телевизору? Ограничиваете ли вы возможность ребёнка смотреть телевизор? Есть ли у ребенка возможность проявлять свои эмоции в рамках общепринятого поведения («возиться» в играх, обнимать, тискать мягкие игрушки и т.п.)

34 слайд Стараетесь ли вы выезжать с ребёнком на прогулки в лес, на озеро и т.д. Ходит
Описание слайда:

Стараетесь ли вы выезжать с ребёнком на прогулки в лес, на озеро и т.д. Ходите ли вы вместе с ребёнком в музей, театр и т.д.? Есть ли у ребёнка собственные книги?

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд Ключ: 88 баллов – 44 балла – Меньше 22 баллов –
Описание слайда:

Ключ: 88 баллов – 44 балла – Меньше 22 баллов –

37 слайд “Мой ребёнок лучше адаптируется к школе и будет успешнее учиться, если я … ”
Описание слайда:

“Мой ребёнок лучше адаптируется к школе и будет успешнее учиться, если я … ”

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд Литература: 1.Белкин А.С. Ситуация успеха.Как ее создать ?-М.:Просвещение ,20
Описание слайда:

Литература: 1.Белкин А.С. Ситуация успеха.Как ее создать ?-М.:Просвещение ,2001г. 2.Зеленова М.Б. Психологические особенности педагогического влияния на адаптацию ребенка в начальной школе.-Канд.дис.М.:1991г 3.Материалы сайта http://images.yandex.ru/yandsearch?text=картинки  

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Автор: Здвижкова Татьяна Александровна  Название: презентация «Адаптация первоклассников в школе» Предметная область, класс: Работа с родителями, 1класс Рекомендации: презентация составлена без анимации, переход слайдов по щелчку Литература: 1.Белкин А.С. Ситуация успеха.Как ее создать ?-М.:Просвещение, 2001г. 2.Зеленова М.Б. Психологические особенности педагогического влияния на адаптацию ребенка в начальной школе.- Канд.дис.М.:1991г 3.Материалы сайта http://images.yandex.ru/yandsearch?text=картинки
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.