Инфоурок Математика КонспектыУрок на тему «Линейная функция»

Урок на тему «Линейная функция»

Скачать материал

Тема   Линейная функция.

 

Класс.  7 класс

Учебник.Алгебра. Макарычев Ю.Н.,Миндюк Н.Г. и др.

 Учитель .Ахметшина Расиля Мунаваровна.

Школа. РБ  Бакалинский район МОБУ ООШ с. Старокуяново.

 

Цель. Обобщить и систематизировать знания и умения по теме»Линейная функция».

Развивать логическое мышление.

Воспитание чувства товарищества,дружбы и взаимовыручки.

    

Оборудование:компьютер,проектор,экран,учебник,индивидуальные карточки,жетоны.

 

Ход  урока

 

1.     Организационный момент.Психологическая установка на урок.

Учитель.  Здравствуйте!Ребята, сегодня мы ,разделимся на две команды и  отправимся в увлекательное путешествие под названием «Загадочное царство».В дороге нам могут встретиться разные преграды,но мы со своими верными друзьями-одноклассниками преодолеем любые преграды.И поэтому если мы друг другу вовремя протянем руку помощи,путешествие  наше будет увлекательным, полезным и веселым.Доброго пути вам,дорогие ученики.Отправляемся!

2.Остановка «Внимательность»( приложение1)

 

Учитель.   Дорогие ребята перед вами геометрические фигуры,посмотрите

Внимательнее и постарайтесь запомнить ,через минуту они исчезнут.на экране появятся вопросы,если вы дадите на них правильные ответы мы отправимся дальше.

Вопросы.

1.     Какие геометрические фигуры изображены и какого они цвета.?

2.     Какими формулами записаны функции на геометрических фигурах?

3.     Графики каких функции проходят через начало координат?

4.     Назовите функции графики которых параллельны?

 

 

 

3.Остановка «Умников»

 

Учитель. Ребята,отвечайте на вопросы точно на научном языке.

Вопросы.

1.     Какую функцию называют линейной?

2.     Что такое аргумент?

3.     Какую функцию называют прямой пропорциональностью?

4.     Что такое функция?

 

4.Остановка «Формулы» (приложение 2)

Учитель.Выполнить задание 1.Какие формулы задают линейную функцию.

 

2.Распределите их на две группы.На какие группы получились?(возрастающие и убывающие)

- Правильно. Когда функция возрастает,а когда убывает?

-Ребята .Скажите ,что показывает b в формуле у=kх +b?

 

 

-Ребята .Скажите ,что показывает b в формуле у=kх +b?

Правильно.Точка пересечения с осью Оу.А теперь покажите на чертеже в каких точках пересекается с осью Оу.

 

 

Молодцы ребята!Поехали дальше, путешествие продолжается

 

5.Остановка «Сыщики» (приложение3)

 

                                                   

                                                          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель. Ребята, к сожалению  колеса нашего поезда  вышли из строя.Чтобы их восстановить    необходимо решить следующие задания.(ответ при х=-2,у=-2 и у=-9)

6.Остановка «Графики»

-Отремонтировав поезд мы доехали до следующей остановки.Пользуясь графиками выполните следующее задание.

 

 

 

 

                                                                  

          

 

 

 

 

            

 

Установите соответствие между линейными функциями и их формулами.

     1 группе вопрос. Как расположен график у=в на координатной плоскости?(параллельно оси х)

          2   группе   вопрос.   Как расположен график у=кх на координатной плоскости? (проходит через начало координат).

 Ребята, мы путешествуем на поезде.По какой дороге движется поезд?

-Правильно.По железной дороге.По рельсам.

- Вы обратили внимание как расположены рельсы?

-Правильно.Параллельно.

-Да ребята .А линейные функции могут и пересекатся.

 

-Молодцы.Теперь на экране посмотрим как расположены следующие графики?

 

 

 

-Ребята.Мы закончили свое путешествие.Мы доехали с вами до «Загадочного царства» по теме «Функции».А впереди нас ждет трудное испытание-контрольная работа. сегодняшний урок надеюсь поможет в преодолении зтой преграды.

 Домашнее задание. Индивидуальные карточки

Итог. По количеству жетонов ,активным ученикам оценки.

 

Использовано

Прложение 1

Установить проигрыватель ресурсов версии 1.0.0.91 (8216 Кб) для ОС Windows

Приложение 2

http://fcior.edu.ru/card/8543/lineynaya-funkciya.html

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок на тему «Линейная функция»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема Линейная функция. Класс. 7 класс Учебник.Алгебра. Макарычев Ю.Н.,Миндюк Н.Г. и др. Учитель .Ахметшина Расиля Мунаваровна. Школа. РБ Бакалинский район МОБУ ООШ с. Старокуяново. Цель. Обобщить и систематизировать знания и умения по теме»Линейная функция». Развивать логическое мышление. Воспитание чувства товарищества,дружбы и взаимовыручки. Оборудование:компьютер,проектор,экран,учебник,индивидуальные карточки,жетоны.

Ход урока

1. Организационный момент.
Психологическая установка на урок. Учитель. Здравствуйте!Ребята, сегодня мы ,разделимся на две команды и отправимся в увлекательное путешествие под названием «Загадочное царство».В дороге нам могут встретиться разные преграды,но мы со своими верными друзьями-одноклассниками преодолеем любые преграды.И поэтому если мы друг другу вовремя протянем руку помощи,путешествие наше будет увлекательным, полезным и веселым.Доброго пути вам,дорогие ученики.Отправляемся!

2.Остановка «Внимательность»( приложение1)
Учитель. Дорогие ребята перед вами геометрические фигуры,посмотрите Внимательнее и постарайтесь запомнить ,через минуту они исчезнут.на экране появятся вопросы,если вы дадите на них правильные ответы мы отправимся дальше.

Вопросы.
1. Какие геометрические фигуры изображены и какого они цвета.?
2. Какими формулами записаны функции на геометрических фигурах?
3. Графики каких функции проходят через начало координат?
4. Назовите функции графики которых параллельны?

3.Остановка «Умников» Учитель. Ребята,отвечайте на вопросы точно на научном языке.
Вопросы.
1. Какую функцию называют линейной?
2. Что такое аргумент?
3. Какую функцию называют прямой пропорциональностью?
4. Что такое функция? 4.Остановка «Формулы» (приложение 2) Учитель.

Выполнить задание
1.Какие формулы задают линейную функцию.
2.Распределите их на две группы.На какие группы получились?(возрастающие и убывающие)

- Правильно. Когда функция возрастает,а когда убывает? -Ребята .Скажите ,что показывает b в формуле у=kх +b? -Ребята .Скажите ,что показывает b в формуле у=kх +b? Правильно.Точка пересечения с осью Оу.А теперь покажите на чертеже в каких точках пересекается с осью Оу. Молодцы ребята!Поехали дальше, путешествие продолжается

5.Остановка «Сыщики» (приложение3)
Учитель. Ребята, к сожалению колеса нашего поезда вышли из строя.Чтобы их восстановить необходимо решить следующие задания.(ответ при х=-2,у=-2 и у=-9)

6.Остановка «Графики»
-Отремонтировав поезд мы доехали до следующей остановки.Пользуясь графиками выполните следующее задание. Установите соответствие между линейными функциями и их формулами. 1 группе вопрос. Как расположен график у=в на координатной плоскости?(параллельно оси х) 2 группе вопрос. Как расположен график у=кх на координатной плоскости? (проходит через начало координат). Ребята, мы путешествуем на поезде.По какой дороге движется поезд? -Правильно.По железной дороге.По рельсам. - Вы обратили внимание как расположены рельсы?

-Правильно.Параллельно. -Да ребята .А линейные функции могут и пересекатся.
-Молодцы.Теперь на экране посмотрим как расположены следующие графики?
-Ребята.Мы закончили свое путешествие.Мы доехали с вами до «Загадочного царства» по теме «Функции».А впереди нас ждет трудное испытание-контрольная работа. сегодняшний урок надеюсь поможет в преодолении зтой преграды. Домашнее задание. Индивидуальные карточки Итог. По количеству жетонов ,активным ученикам оценки.

Использовано Приложение 1 Установить проигрыватель ресурсов версии 1.0.0.91 (8216 Кб) для ОС Windows Приложение

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 819 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2012 6289
    • DOCX 2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ахметшина Расиля Мунаваровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ахметшина Расиля Мунаваровна
    Ахметшина Расиля Мунаваровна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 60250
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 275 человек из 65 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 53 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе