72647
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаРабочие программыРабочая программа по физике 11 класс

Рабочая программа по физике 11 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению методическим советом школы

протокол №_____ от __________


Утверждена приказом

МБОУ Мучкапской СОШ

___ от __________

Директор школы:

____________ / Мишина Л.Н /














Рабочая программа учебного предмета

«Физика»

для 11 класса на 2013-2014 учебный год









Составитель:

учитель физики

Жалнина Е.А









2013 год

 Пояснительная записка



Рабочая программа по физике для 11 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы по физике (автор Г.Я.Мякишев, издательство «Просвещение», 2011 год).

Преподавание ведется по учебникам: Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. Физика – 10, М.: Просвещение, 2011 г. : Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. Физика – 10, М.: Просвещение, 2011г.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы следующие:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, ме­тодах физической науки;

- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, по­нимание роли практики в познании физических явле­ний и законов;

- формирование познавательного интереса к фи­зике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения.

Задачи физического образования решаются в процессе овладения школьниками теоретическими и прикладными знаниями при выполнении лабораторных работ и решении задач.

Место предмета в учебном плане

Программа рассчитана на 3 часа в неделю, всего 102 часа в год, в том числе на контрольные работы планируется в 11 классе- 8; на практические (лабораторные) работы: 11 класс – 6 часов.

















Содержание рабочей программы.

11 класс(3ч. в неделю, всего 102ч)


Электродинамика(12ч)


Электромагнитная индукция

Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Электромагнитная индукция. Закон электромагнитной индукции. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

Контрольная работа №1 Вводная контрольная работа.

Контрольная работа №2 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

Лабораторная работа №1: «Изучение явления электромагнитной индукции».


Колебания и волны. (26ч)


Механические колебания.(7ч). Свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колеба­ния. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.


Электрические колебания.(10ч)

Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электри­ческих колебаний. Вынужденные колебания. Пере­менный электрический ток. Емкость и индуктив­ность в цепи переменного тока. Мощность в цеди пе­ременного тока. Резонанс в электрической цепи.

Производство, передача и потребление электри­ческой энергии. Генерирование электрической энергии. Трансформатор. Передача электрической энер­гии.


Механические волны.(4ч) Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения вол­ны. Звуковые волны. Интерференция воли. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.


Электромагнитные волны(5ч). Излучение электромаг­нитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи. Телевидение.

Контрольная работа №3 «Механические и электромагнитные колебания»

Контрольная работа №4 «Механические и электромагнитные волны»

Лабораторная работа №3: «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»

Оптика(31ч)

Световые волны(21ч)

Световые лучи. Закон преломления света. Призма. Дисперсия света. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Светоэлектромагнитные волны. Скорость света и методы ее измерения, Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Излучение и спектры. Шкала электромагнитных волн.


Основы специальной теории относительности.(10ч)

Постулаты теории относительности. Принцип от­носительности Эйнштейна. Постоянство скорости све­та. Пространство и время в специальной теории отно­сительности. Релятивистская динамика. Связь массы с энергией.

Контрольная работа №5 «Контрольная работа №5 по теме «Геометрическая и волновая оптика».

Лабораторная работа №4: «Измерение показателя преломления стекла»

Лабораторная работа №5: «Определение оптической силы и фокусного расстояния оптической линзы»

Лабораторная работа №6: «Измерение длины световой волны»


Квантовая физика(22ч)


Световые кванты. (7ч)

Тепловое излучение. Постоян­ная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны.

Атомная физика.(7ч)

Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода Бора. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры.

Физика атомного ядра(8ч).

Методы регистрации эле­ментарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Протон-нейтронная мо­дель строения атомного ядра. Энергия связи ну­клонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Элементарные частицы Единая физическая картина мира. Физика и научно-техническая революция.

Контрольная работа №6 «Световые кван­ты»,  «Основы специ­альной теории относительности», «Излучения и спектры»

Контрольная работа №7 «Атом и атомное ядро».












Учебно-тематическое планирование 11 класс

(3 часа в неделю, всего - 102ч.)


п/п

Тема

Количество

часов

1

Магнитное поле

5

2

Электромагнитная индукция

7

3

Механические колебания

7

4

Электромагнитные колебания

7

5

Производство, передача, использование электроэнергии

3

6

Механические волны

4

7

Электромагнитные волны

5

8

Световые волны

21

9

Излучения и спектры

6

10

Основы специальной теории относительности

4

11

Световые кванты

7

12

Атомная физика

7

13

Физика атомного ядра

13

14

Повторение изученного материала

6


ИТОГО:

102


В результате изучения физики 11 класса ученик должен

знать /понимать:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теории, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда,

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

уметь:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел:
• отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных;, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теории дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

Список основной литературы:

для обучающихся

  1. Физика: Учеб.для 11кл. общеобразоват. учреждений/ Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. -14-е изд. – М.: Просвещение, ОАО«Моск.учеб.»,2011г.
    Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразоват. учреждений.-М.:, Дрофа, 2011 г.

  2. Поурочные разработки по физике: 11 класс.- М.: ВАКО, 2011г.

  3. Сборник задач по физике. 10–11 кл.: / Сост. Г.Н.Степанова: 9-е изд. – М.: Просвещение, 2010 г.

  4. Физика: Оптика. Квантовая физика. 11 кл.: Учеб. для угл. изучения физики. / Мякишев Г.Я., Синяков А.З. – М.: Дрофа, 2007.

  5. Физика.10 класс. Поурочные планы по учебнику Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н./ Сост.И.И. Мокрова.-Волгоград: Учитель-АСТ, 2010г.

Список дополнительной литературы:

  1. Алгоритм составления рабочих программ по физике. РО ИПК и ПРО, кафедра математики и естественных дисциплин.

  2. Большой справочник по физике / Ю.И. Дик, В.А. Ильин, и др. – М.: Дрофа, 2008.

  3. Закон РФ «Об образовании» М., 1992. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ.«УГ» №10, 1998.

  4. Задачи по физике и методы их решения. Пособие для учителей. М.: просвещение, 2009.

  5. Мансуров А.Н., Мансуров Н.А. Физика-10–11: Для школ с гуманит. профилем обучения: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 2000.

  6. Обязательный минимум содержания основного общего образования. Вестник образования, №10, 2008.



















Календарно-тематическое планирование уроков физики

11 класс(3 ч, в неделю)

п/п


Название разделов и тем

Кол-во часов

Дата проведения

Виды и формы контроля

по плану

фактическая

1

Основы электродинамики

(12ч)





Магнитное поле

(5 ч)




1/1

Взаимодействие токов. Магнитная индукция

(1 час)




2/2

Сила Ампера и ее применение.

1




3/3

Сила Лоренца и ее применение.

1




4/4

 Магнитные свойства вещества.

1




5/5

Магнитная запись  информации.

1





Электромагнитная индукция

(7ч)




6/1

Магнитный поток.  Электромагнитная индук­ция.    Закон    электромагнитной    индукции Фарадея.

1




7/2

Правило Ленца

1




8/3

Лабораторная  работа  1.   Изучение  явления электромагнитной индукции

1




9/4

Вихревое     электрическое     поле.     Электро­магнитное поле

1




10/5

Решение задач  на явление электромагнитной индукции. Самостоятельная работа.

1




11 /6

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

1




12/ 7

Контрольная работа №1 по теме «Магнитное поле и электромагнитная индукция»

1




      2.

Колебания и волны

(26 ч)





Механические колебания

7 ч




13/ 1

Колебательное движение. Зачёт по теме «Магнитное поле и электромагнитная индукция.»

1




14/ 2

Гармонические ко­лебания. Амплитуда,  период, частота коле­баний.

1




15 /3

Свободные   колебания.   Колебания  груза  на пружине.  Превращения  энергии  при  колебательном движении

1




16 /4

Математический маятник. Формула периода колебания математического маятника

1




17 /5

Лабораторная работа 2. Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника

1




18/ 6

Фаза колебаний. Автоколебания.

1




19/ 7

Вынужденные колебания. Резонанс.

1





Электромагнитные колебания

(7 ч)




20/ 1

Электромагнитные колебания. Сходство и различие механических и электромагнитных колебаний.

1




21/ 2

Колебательный контур. Свободные электро­магнитные колебания в  кон­туре.

1




22/ 3

Период колебаний контура.

1




23 /4

Переменный ток. Действующие значения пе­ременного тока.

1




24 /5

Индуктивное и ёмкостное сопротивления.

1




25 /6

Резонанс в электрической цепи.

1




26/ 7

Трансформатор. Передача электрической энер­гии и ее использование

1





Производство, передача, использование электрической энергии




27 /1

Производство электрической энергии.

1




28/ 2

Трансформатор. Передача электрической энер­гии и ее использование

1




29 /3

Контрольная работа №2 по теме «Механические и электромагнитные колебания»

1





Механические волны

(4 ч).




30 /1

Распространение колебаний в упругих сре­дах. Поперечные и продольные волны

1




31/ 2

Длина  волны.   Связь длины  волны  со  ско­ростью    ее    распространения    и    периодом (частотой). Уравнение гармонической волны

1




32/ 3

Звуковые волны. Скорость звука. Эхо

1




33/ 4

Громкость   звука   и   высота   тона.   Тембр. Акустический резонанс. Дифракция и  интер­ференция механических волн

1





Электромагнитные волны

(5 ч)




34 /1

Электромагнитные волны. Свойства электро­магнитных волн.

1




35 /2

Принцип передачи информации с помощью электромагнитных волн на примере радио­связи.

1




36 /3

Радиолокация. Развитие средств связи.

1




37/ 4

Контрольная работа №3 по теме «Электромагнитные колебания и волны»

1




38/ 5

Зачёт по теме «Электромаг­нитные колебания и волны»

1




3.

Оптика

(30 ч)





Световые волны

21 ч




39/ 1

Скорость света. Методы определения скорости света.

1




40 /2

Принцип Гюйгенса. Законы отражения света.

1




41/ 3

Световые лучи. Закон преломления света

1




42 /4

Лабораторная   работа   3.   «Измерение   пока­зателя преломления стекла»

1




43 /5

Линзы. Ход лучей в линзах. Оптическая си­ла линзы.

1




44 /6

Получение изображений в линзах.  Формула тонкой линзы. Увеличение линзы

1




45 /7

Решение задач

1




46/ 8

Лабораторная работа 4 «Определение фокусного расстояния линзы»

1




47/ 9

 Призмы. Применение призм.

1




48 /10

Телескопы. Увеличение в телескопах.

1




49/ 11

 Дисперсия света.

1




50 /12

Решение задач на преломление и отражение света.

1




51 /13

 Интерференция света. Некоторые применения интерференции.

1




52/ 14

Дифракция света. Дифракционная решетка.

1




53/ 15

Лабораторная  работа 5«Измерение  длины световой волны с помощью дифракционной решетки».

1




54/ 16

Решение задач на интерференцию и дифракцию света.

1




55 /17

Поляризация света.  Поперечность световых волн.

1




56/ 18

Решение задач по геометрической и волновой оптике

1




57 19

Контрольная работа №4 по теме «Геометрическая и волновая оптика».

1




58/ 20

Работа над ошибками контрольной работы.

1




59 /21

 Зачёт по   теме «Геометрическая и волновая оптика»

1





Основы специальной теории относительности

(4 ч)




60/ 1

Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты специальной теории относитель­ности.

1




61/2

Пространство и время в специальной теории относительности.

1




62 /3

Соот­ношение между классической механикой и специальной теорией относительности

1




63/ 4

Закон взаимосвязи массы и энергии.

1





Излучения и спектры

(6 ч)




64/ 5

Виды излучений. Спектры и спектральные аппараты.

1




65 /6

Виды спектров. Спектральный анализ. Спектр излучения среды и особенности её состояния.

1




66/ 1

Взаимосвязь звёзд и межзвёздной среды. Газовые туманности. Звёздные скопления и возраст звёзд.

1




67 /2

Лабораторная  работа 7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

1




68/ 3

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение.

1




69 /4

Электромагнитные излучения разных диапа­зонов   длин   волн. Источники,   свойства   и применение.

1




4.

Квантовая физика

(23ч)





Световые кванты

(8 ч)




70 /1

Гипотеза Планка о квантах. Постоянная Планка. Фотоэффект. Применение фотоэф­фекта в технике.

1




71 /2

Опыты Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

1




72 /3

Решение задач на явление фотоэффекта.

1




73/ 4

Фотон как частица света. Опыты Вавилова.

1




74 /5

Корпускулярно-волновой дуализм. Гипотеза де Бройля. Дифракция электронов.

1




75/ 6

Решение задач «Волновые и квантовые свойства»

1




76/ 7

Контрольная работа № 5 по темам «Световые кван­ты»,  «Основы специ­альной теории относительности», «Излучения и спектры»

1




77 /8

Работа над ошибками к/р. Зачёт  по теме «Световые кванты» и «СТО»

1





Атомная физика

5(ч)




78 /1

Планетарная модель атома. Опыты Резерфорда.

1




79/ 2

Квантовые посту­латы Бора. Боровская модель атома водорода





80 /3

Линейчатые спектры. Лазеры.

1




81 /4

Решение задач на постулаты Бора.

1




82 /5

Лабораторная работа 6. «Наблюдение сплош­ного и линейчатого спектров».

1





Физика атомного ядра

15(ч)




83 / 1

Методы регистрации ядерных излучений. Закон радиоактивного распада





84 /2

Лабораторная работа 7. «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»





85 /3

Ядерная модель атома. Нуклонная модель ядра. Ядерные силы.

1




86 /4

Удельная энергия связи. Деление и синтез ядер. Энергетический выход ядерных реак­ций. Солнце: его физическая природа и излучение.

1




87/ 4

Закон радиоактивного распада

1




88 /5

Решение задач «закон радиоактивного распада»

1




89 /6

Термоядерная реакция

1




90 /7

Источники энергии и внутреннее строение Солнца. Звёзды. Связь между физическими характеристиками звёзд.

1




91/ 8

Ядерная энергетика и ее экологические проб­лемы. Понятие о дозе излучения. Погло­щенная доза излучения и биологическая защита

1





92 /9

Решение задач на энергетический выход ядерных реакций.

1




93 /10

Элементарные частицы. Частицы и анти­частицы. Взаимные превращения частиц и квантов электромагнитного излучения

1




94/ 11

Контрольная работа №6 по теме «Атом и атомное ядро».

1




95/12

Повторительно-обобщающий урок по теме «Атом и атомное ядро»

1




96/13

Физика  —  фундаментальная  наука  о  при­роде.   Научные  методы  познания  окружаю­щего  мира. Научные гипотезы.  Физические за­коны  и  границы   их   применимости.    Принцип соответствия.

1




97/14

Лекция. Физическая картина мира. Строение Вселенной. Основные    элементы    физической    картины мира.

1




98/15

Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Галактики.

1




99-102

Итоговое повторение

4




Выполнение практической части программы.


п/п

Вид работы


Кол-во

Сроки проведения

1














Контрольные работы:

1 «Магнитное поле и электромагнитная индукция»;

2 «Механические и электромагнитные колебания»;

3 «Электромагнитные колебания и волны»

4 «Геометрическая и волновая оптика»;

5 «Световые кван­ты. Основы специальной теории относительности. Излучения и спектры» .

6 «Атом и атомное ядро»

6














2





Лабораторные работы

1 «Изучение явления электромагнитной индукции»

2 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника»

3 «Измерение показателя преломления стекла»

4 «Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки»

5 «Изучение треков заряженных частиц»

5





















































СОГЛАСОВАНО.

Протокол заседания МО

учителей ____________________.

от 28.08.2013 г. №1


СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УВР ______________ Л.В.Полтинина



Календарно-тематическое планирование уроков физики

11 класс(2ч в неделю, всего 68 ч )

п/п


Название разделов и тем

Кол-во часов

Дата проведения

Виды и формы контроля

по плану

фактическая

1

ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ

(11 ч)





Магнитное поле

(5 ч)




1/1

Магнитное поле, его свойства.

1




2/2

Магнитное поле постоянного электрического тока.

1




3/3

Действие магнитного поля на проводник с током.

1




4/4

Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд.

1




5/4

Решение задач.

1





Электромагнитная индукция

(6 ч)




6/1

Явление электромагнитной индукции.

1




7/2

Магнитный поток. Направление индукционного тока. Правило Ленца.

1




8/3

Самоиндукция. Индуктивность.

1




9/4

Практическая работа №2: «Изучение явления электромагнитной индукции»

1




10/5

Электромагнитное поле.

1




11/6

Контрольная работа №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

1




2

КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

(11 ч)





Электромагнитные колебания

(3 ч)




12/1

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания

1




13/2

Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

1




14/3

Переменный электрический ток

1





Производство, передача и использование электрической энергии

(4 ч)




15/5

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

1




16/6

Решение задач

1




17/7

Производство и использование электрической энергии

1




18/8

Передача электроэнергии.

1





Электромагнитные волны

(4 ч)




19/1

Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.

1




20/2

Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник.

1




21/3

Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи.

1




22/4

Контрольная работа №2 «Электромагнитные колебания и волны»

1





ОПТИКА

(18 ч)





Световые волны

(10 ч)




23/1

Скорость света.

1




24/2

Закон отражения света. Решение задач.

1




25/3

Закон преломления света. Решение задач.

1




26/4

Практическая работа №3: «Измерение показателя преломления стекла»

1




27/5

Линза. Построение изображения в линзе.

1




28/6

Решение задач

1




29/7

Дисперсия света.

1




30/8

Интерференция света. Дифракция света.

1




31/9

Поляризация света

1




32/10

Контрольная работа №3 «Оптика. Световые волны»

1





Элементы теории относительности)

(3 ч)




33/1

Постулаты теории относительности.

1




34/2

Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость энергии тела от скорости его движения. Релятивистская динамика.

1




35/3

Связь между массой и энергией.

1





Излучение и спектры

(5 ч )




36/1

Виды люминесценции. Спектры.

1




37/2

Лабораторная работа № 4 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».

1




38/3

Спектральный анализ. Его применение в астрономии.

1




39/4

Инфракрасное, ультрафиолетовое и рентгеновское излучения

1




40/5

Шкала электромагнитных волн

1





КВАНТОВАЯ ФИЗИКА

(12 ч )




41/1

Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна.

1




42/2

Фотоны.

1




43/3

Применение фотоэффекта

1





Атомная физика

(3 ч )




44/1

Строение атома. Опыт Резерфорда.

1




45/2

Квантовые постулаты Бора.

1




46/3

Лазеры.

1





Физика атомного ядра

(6 ч )




47/1

Строение атомного ядра. Ядерные силы.

1




48/2

Энергия связи атомных ядер.

1




49/3

Закон радиоактивного распада.

1




50/4

Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.

1




51/5

Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений.

1




52/6

Контрольная работа №4 «Световые кванты. Физика атомного ядра»

1





Элементарные частицы

(1ч)




53/1

Физика элементарных частиц.

1





Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества

(2 ч )




54/1

Единая физическая картина мира.

1




55/2

Физика и научно-техническая революция.

1





Строение Вселенной

(7 ч )




56/1

Строение Солнечной системы.

1




57/2

Система Земля-Луна.

1




58/3

Общие сведения о Солнце.

1




59/4

Источники энергии и внутреннее строение Солнца.

1




60/5

Физическая природа звезд.

1




61/6

Наша Галактика.

1




62/7

Происхождение и эволюция галактик и звезд.

1




63-68

Итоговое повторение

(6ч)







Выполнение практической части программы.


п/п

Вид работы


Кол-во

Сроки проведения

1














Контрольные работы:

1 «Магнитное поле и электромагнитная индукция»;

2 «Механические и электромагнитные колебания»;

3 «Электромагнитные колебания и волны»

4 «Геометрическая и волновая оптика»;

5 «Световые кван­ты. Основы специальной теории относительности. Излучения и спектры» .

6 «Атом и атомное ядро»

6














2





Лабораторные работы

1 «Изучение явления электромагнитной индукции»

2 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника»

3 «Измерение показателя преломления стекла»

4 «Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки»

5 «Изучение треков заряженных частиц»

5













СОГЛАСОВАНО.

Протокол заседания МО

учителей ____________________.

от 28.08.2013 г. №1


СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УВР ______________ Л.В.Полтинина


Краткое описание документа:
Рабочая программа по физике для  11 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы по физике (автор Г.Я.Мякишев, издательство «Просвещение», 2011 год). Преподавание ведется по учебникам: Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. Физика – 10, М.: Просвещение, 2011 г. : Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. Физика – 10, М.: Просвещение, 2011г. Цели и задачи, решаемые при реализации  рабочей программы следующие: - развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления; - овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, ме­тодах физической науки;   - усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, по­нимание роли практики в познании физических явле­ний и законов; - формирование познавательного интереса к фи­зике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения.       Задачи физического образования решаются в процессе овладения школьниками теоретическими и прикладными знаниями при выполнении лабораторных работ и решении задач. Место предмета в учебном плане Программа рассчитана на 3 часа в неделю, всего 102 часа в год, в том числе на контрольные работы планируется   в 11 классе- 8; на практические (лабораторные) работы:   11 класс – 6 часов.  
Общая информация

Номер материала: 51420033121

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.