Предпросмотр материала:
Проверочная работа по теме
«Обращения. Вводные слова»
Исправь ошибки, связанные с употреблением прямой и косвенной речи. Объясни, чем вызваны эти ошибки.
Он говорил, что страшный случай со мной приключился, что я в дороге совсем издержался.
Чичиков хотел узнать у Коробочки, что куда они заехали.
Савельич спросил у Гринёва, узнал он атамана.
Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил, что хочу всё знать.
Выпишите номера предложений, в которых есть обращения (знаки препинания не расставлены):
Не трещите морозы в заповедном бору.
К утру мороз крепчал.
Вылезайте муравьи после зимней стужи.
Муравьи санитары леса.
Догорай костёр дотла.
Что ты рано осень в гости к нам пришла.
Подкралась осень незаметно.
Песню эту пронесём друзья по свету.
Друзья познаются в беде.
Прощай любимый город.
Запишите номера предложений в таблицу в зависимости от значения обращений в них:
Сергей Сергеевич, это вы ли?
Государь мой премилостивый! Я до тех пор не намерен в Покровское, пока не вышлите вы мне псаря Парамошку с повинною.
Пошёл, кучер!
Я и не отговариваюсь, тётушка.
Ты что же, молодчик, оброка не платишь?
Спишите предложения, расставив знаки препинания:
Соседка перестань срамиться!
Гражданин спасите раненого бойца.
Голубчик ты мой сделай это для меня.
Федя а Федя дай карандаш!
Наташа иди сюда!
Вперёд будет тебе наука друг.
Спишите, расставьте знаки препинания. Найдите вводные слова, обозначьте их.
Липа несомненно одно из самых красивых, весёлых и нежных деревьев.
В русских наших лесах пожалуй нет дерева мощнее и красивее дуба.
Не все из вас наверное видели лесную калину.
В клетке воробьёв разумеется не держат.
Составьте небольшой текст, отвечая на вопрос.
Напишите, что общего у вводных слов и обращений и чем они различаются?
Профессия: Учитель русского языка и литературы
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям