87490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыКонтрольная работа по теме «Жизнь и творчество Н. В. Гоголя»

Контрольная работа по теме «Жизнь и творчество Н. В. Гоголя»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



9 класс

Контрольная работа по теме «Жизнь и творчество Н. В. Гоголя».

Вариант I.



Знание текста художественного произведения

  1. Определите героев поэмы «Мертвые души» по описанию их комнат и домов.

Прокомментируйте, как через эти описания переданы характеры героев.

(Оценивание: за правильно указанное имя героя – 1 балл, грамотный комментарий – 2 балла.)

  1. « … повел их в свой кабинет, в котором, впрочем, не было заметно следов того, что бывает в кабинетах, то есть книг или бумаги; висели только сабли и два ружья – одно в триста, а другое в восемьсот рублей».

  2. «Комната была, точно, не без приятности: стены были выкрашены какой-то голубенькой краской вроде серенькой, четыре стула, одно кресло, стол, на котором лежала книжка с заложенною закладкою, …несколько исписанных бумаг, но больше всего было табаку. Он был в разных видах: в картузах и в табачнице, и, наконец, насыпан был просто кучею на столе…»

  3. «Комната была обвешана старенькими полосатыми обоями; картины с какими-то птицами; между окон старинные маленькие зеркала с темными рамками в виде свернувшихся листьев; за всяким зеркалом заложены были или письмо, или старая колода карт, или чулок; стенные часы с нарисованными цветами на циферблате…»

  4. «Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и сюда на время нагромоздили всю мебель. На одном столе стоял даже сломанный стул, и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приделал паутину…»



Историко-биографический блок

II. Ответьте на вопросы.

(Оценивание: за каждый полный ответ – 2 балла.)

  1. Назовите число и месяц рождения Н. В. Гоголя.

  2. Где родился Н. В. Гоголь?

  3. В каких учебных заведениях учился будущий писатель?

  4. Известно, что Гоголь отличался в гимназическом театре. В каком качестве?

  5. Как создавалась и что собой представляла «Книга всякой всячины»?

  6. Какая книга принесла писателю литературную известность?

  7. Сюжеты каких произведений были подсказаны Н. В. Гоголю А. С. Пушкиным?

  8. Из скольких частей, по первоначальному замыслу писателя, должна была состоять поэма «Мертвые души»? Почему замысел не был реализован до конца?










Теоретико-литературный блок

III. Назовите жанры следующих произведений Н. В. Гоголя.

Докажите свой выбор.

(Оценивание: за каждое правильное определение – 1 балл, доказательство – 2 балла.)



«Ночь перед Рождеством», «Мертвые души», «Ревизор».



Литература и другие виды искусства.

IV. Назовите известных вам иллюстраторов произведений Н. В. Гоголя.

(Оценивание: за каждый правильный ответ – 1 балл.)



Творческая мастерская.

V. Напишите развернутый ответ на вопрос: «В чем состоит смысл названия поэмы «Мертвые души»?

(Оценивание: за правильный ответ до 5 баллов.)











«5» - 42 - 44 балла

«4» - 33 – 41 балл

«3» - 22 – 32 балла

«2» - 21 балл и меньше















9 класс

Контрольная работа по теме «Жизнь и творчество Н. В. Гоголя».

Вариант II.


Знание текста художественного произведения

  1. Определите героев поэмы «Мертвые души» по описанию их внешности.

Прокомментируйте, как через эти описания переданы характеры героев.



(Оценивание: за правильно указанное имя героя – 1 балл, грамотный комментарий – 2 балла.)



  1. Это был среднего роста, очень недурно сложенный молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег зубами и черными, как смоль, бакенбардами. Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало с лица его.

  2. На взгляд он был человек видный: черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару…

  3. Крепкий и на диво стаченный образ, держал он его более вниз, чем вверх, шеей не ворочал вовсе и в силу такого неповорота редко глядел на того, с которым говорил, но всегда или на угол печки, или на дверь.

  4. Лицо его не представляло ничего особенного; оно было почти такое же, как у многих худощавых стариков, один подбородок только выступал очень далеко вперед, так, что он должен был всякий раз закрывать его платком, чтобы не заплевать; маленькие глазки еще не потухнули и бегали из-под высоко выросших бровей, как мыши…



Историко-биографический блок

II. Ответьте на вопросы.

(Оценивание: за каждый полный ответ – 2 балла.)

  1. Назовите число и месяц рождения Н. В. Гоголя.

  2. Где родился Н. В. Гоголь?

  3. В каких учебных заведениях учился будущий писатель?

  4. Известно, что Гоголь отличался в гимназическом театре. В каком качестве?

  5. Как создавалась и что собой представляла «Книга всякой всячины»?

  6. Какая книга принесла писателю литературную известность?

  7. Сюжеты каких произведений были подсказаны Н. В. Гоголю А. С. Пушкиным?

  8. Из скольких частей, по первоначальному замыслу писателя, должна была состоять поэма «Мертвые души»? Почему замысел не был реализован до конца?









Теоретико-литературный блок

III. Приведите названия произведений, которые соответствуют данным жанрам.

Докажите свой выбор.

(Оценивание: за каждое правильное название – 1 балл, доказательство – 2 балла.)

Поэма, историческая повесть, комедия.



Литература и другие виды искусства.

IV. Назовите известных вам художников, писавших портреты Н. В. Гоголя.

(Оценивание: за каждый правильный ответ – 1 балл.)



Творческая мастерская.

V. Напишите развернутый ответ на вопрос: «Почему С. Машинский считает Чичикова «самым страшным явлением» среди всех персонажей поэмы «Мертвые души»?

(Оценивание: за правильный ответ до 5 баллов.)











«5» - 42 - 44 балла

«4» - 33 – 41 балл

«3» - 22 – 32 балла

«2» - 21 балл и меньше









Ответы:

I.

  1. Ноздрев.

  2. Манилов.

  3. Коробочка / Собакевич.

  4. Плюшкин.

II.

  1. 1 апреля 1809 года

  2. Местечко Великие Сорочинцы миргородского уезда Полтавской губернии

  3. Полтавское уездное училище, Нежинская гимназия высших наук

  4. Играл роли комических старух, например госпожу Простакову из «Недоросля» Д. Фонвизина

  5. Толстая тетрадь, в которую заносилось все, что казалось интересным

  6. «Вечера на хуторе близ Диканьки»

  7. «Ревизор», «Мертвые души»

  8. Три части: «Ад», «Чистилище», «Рай». Гоголь разочаровался, увидев, что отрицательные персонажи получились у него интереснее, и сжег второй том.



III.

Поэма «Мертвые души»

Историческая повесть «Тарас Бульба»

Повесть «Ночь перед Рождеством»

Комедия «Ревизор»

IV. Портреты: А. А. Иванов Иллюстрации: Кукрыниксы

Ф. А. Моллер П. М. Боклевский

А. Г. Венецианов А. А. Агин

П.П. Соколов

А. М. Лаптев







Краткое описание документа:

Контрольная работа состоит из нескольких разделов и предполагает проверку знания текста художественного произведения, основных биографических сведений, теории литературы, связь творчества писателя с изобразительным искусством и написание самостоятельного рассуждения на предложенный вопрос. Система оценивания построена таким образом, что справиться с контрольной работой сможет любой ученик. Ребенок, давший не только правильные, но и грамотно прокомментированные ответы, наберет большее количество баллов.

Общая информация

Номер материала: 51499033120

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.