Предпросмотр материала:
9 класс
Контрольная работа по теме «Жизнь и творчество Н. В. Гоголя».
Вариант I.
Знание текста художественного произведения
I. Определите героев поэмы «Мертвые души» по описанию их комнат и домов.
Прокомментируйте, как через эти описания переданы характеры героев.
(Оценивание: за правильно указанное имя героя – 1 балл, грамотный комментарий – 2 балла.)
4. «Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и сюда на время нагромоздили всю мебель. На одном столе стоял даже сломанный стул, и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приделал паутину…»
Историко-биографический блок
II. Ответьте на вопросы.
(Оценивание: за каждый полный ответ – 2 балла.)
Теоретико-литературный блок
III. Назовите жанры следующих произведений Н. В. Гоголя.
Докажите свой выбор.
(Оценивание: за каждое правильное определение – 1 балл, доказательство – 2 балла.)
«Ночь перед Рождеством», «Мертвые души», «Ревизор».
Литература и другие виды искусства.
IV. Назовите известных вам иллюстраторов произведений Н. В. Гоголя.
(Оценивание: за каждый правильный ответ – 1 балл.)
Творческая мастерская.
V. Напишите развернутый ответ на вопрос: «В чем состоит смысл названия поэмы «Мертвые души»?
(Оценивание: за правильный ответ до 5 баллов.)
«5» - 42 - 44 балла
«4» - 33 – 41 балл
«3» - 22 – 32 балла
«2» - 21 балл и меньше
9 класс
Контрольная работа по теме «Жизнь и творчество Н. В. Гоголя».
Вариант II.
Знание текста художественного произведения
I. Определите героев поэмы «Мертвые души» по описанию их внешности.
Прокомментируйте, как через эти описания переданы характеры героев.
(Оценивание: за правильно указанное имя героя – 1 балл, грамотный комментарий – 2 балла.)
1. Это был среднего роста, очень недурно сложенный молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег зубами и черными, как смоль, бакенбардами. Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало с лица его.
2. На взгляд он был человек видный: черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару…
3. Крепкий и на диво стаченный образ, держал он его более вниз, чем вверх, шеей не ворочал вовсе и в силу такого неповорота редко глядел на того, с которым говорил, но всегда или на угол печки, или на дверь.
4. Лицо его не представляло ничего особенного; оно было почти такое же, как у многих худощавых стариков, один подбородок только выступал очень далеко вперед, так, что он должен был всякий раз закрывать его платком, чтобы не заплевать; маленькие глазки еще не потухнули и бегали из-под высоко выросших бровей, как мыши…
Историко-биографический блок
II. Ответьте на вопросы.
(Оценивание: за каждый полный ответ – 2 балла.)
Теоретико-литературный блок
III. Приведите названия произведений, которые соответствуют данным жанрам.
Докажите свой выбор.
(Оценивание: за каждое правильное название – 1 балл, доказательство – 2 балла.)
Поэма, историческая повесть, комедия.
Литература и другие виды искусства.
IV. Назовите известных вам художников, писавших портреты Н. В. Гоголя.
(Оценивание: за каждый правильный ответ – 1 балл.)
Творческая мастерская.
V. Напишите развернутый ответ на вопрос: «Почему С. Машинский считает Чичикова «самым страшным явлением» среди всех персонажей поэмы «Мертвые души»?
(Оценивание: за правильный ответ до 5 баллов.)
«5» - 42 - 44 балла
«4» - 33 – 41 балл
«3» - 22 – 32 балла
«2» - 21 балл и меньше
Ответы:
I.
1. Ноздрев.
2. Манилов.
3. Коробочка / Собакевич.
4. Плюшкин.
II.
1. 1 апреля 1809 года
2. Местечко Великие Сорочинцы миргородского уезда Полтавской губернии
3. Полтавское уездное училище, Нежинская гимназия высших наук
4. Играл роли комических старух, например госпожу Простакову из «Недоросля» Д. Фонвизина
5. Толстая тетрадь, в которую заносилось все, что казалось интересным
6. «Вечера на хуторе близ Диканьки»
7. «Ревизор», «Мертвые души»
8. Три части: «Ад», «Чистилище», «Рай». Гоголь разочаровался, увидев, что отрицательные персонажи получились у него интереснее, и сжег второй том.
III.
Поэма «Мертвые души»
Историческая повесть «Тарас Бульба»
Повесть «Ночь перед Рождеством»
Комедия «Ревизор»
IV. Портреты: А. А. Иванов Иллюстрации: Кукрыниксы
Ф. А. Моллер П. М. Боклевский
А. Г. Венецианов А. А. Агин
П.П. Соколов
А. М. Лаптев
Контрольная работа состоит из нескольких разделов и предполагает проверку знания текста художественного произведения, основных биографических сведений, теории литературы, связь творчества писателя с изобразительным искусством и написание самостоятельного рассуждения на предложенный вопрос. Система оценивания построена таким образом, что справиться с контрольной работой сможет любой ученик. Ребенок, давший не только правильные, но и грамотно прокомментированные ответы, наберет большее количество баллов.
Контрольная работа состоит из нескольких разделов и предполагает проверку знания текста художественного произведения, основных биографических сведений, теории литературы, связь творчества писателя с изобразительным искусством и написание самостоятельного рассуждения на предложенный вопрос. Система оценивания построена таким образом, что справиться с контрольной работой сможет любой ученик. Ребенок, давший не только правильные, но и грамотно прокомментированные ответы, наберет большее количество баллов.
Профессия: Учитель русского языка
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям