1727440
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкРабочие программыРазработка урока

Разработка урока

библиотека
материалов

Предмет: Русская речь

Класс: 6 « Б »

Тема урока: «Обстоятельство-существительное

в Дательном падеже»

Цели урока:

Образовательная: Сформировать понятие об обстоятельстве,выраженном существительным

в Д.п;

Развивательная:Развитие познавательного интереса, уметь ставить вопросы к существительным в Д.п, уметь выразительно читать, обогащать словарный запас учащихся;

Воспитывающая :Прививать интерес к природе,воспиты- вать работать самостоятельно;

Тип урока: Усвоение нового материала

Метод урока: Частично-поисковый, словесный, наглядный

Оборудувание: учебник, картинки,разноуровневые задания.


Эпиграф к уроку:

Русский язык неисчерпаемо богат

И все обогащается быстротой поражающей.

( А.М. Горький)

Ход урока:

1.Организационный момент

2.Проверка дом.задания

Фронтальный опрос:

1.Что такое имя существительное?

2.На какие вопросы отвечает?

3.Что обозначает?

4.Что такое обстоятельство?

5.Сколько падежей в русском языке?

6.На какой вопрос отвечает Дательный падеж?




2 задание

Работа по тексту.Упр.2 стр. 180
“Три весны в одном году”
Словарная работа:
два раза подряд –қатарынан екі рет
видел первый раз-алғашқы рет
махнул рукой- қол бұлғау.


3 задание

Упр.2( зад. 6) Разберите по членам предложения


В марте я поехал к другу в Узбекистан.

Мы направились к горе.

В апреле я подъезжал к Москве.


4 задание

Упр.2 стр. 167

Допишите вместо точек сущ. В Д.п с предлогом к


Мы подъехали на машине к стадиону.

Ребята подъехали на автобусе к вокзалу.

Автомобиль подъехал к зданию.

Троллейбус подошел к остановке.

Поезд подошел к станции.


5 задание

Работа по карточкам.

Поехал (куда?)......

Съездил (куда?)....

Направился (к кому?)......

Прийти ( к кому?).....

Прилететь (куда?).....

Подошел ( к чему?)......

Бежать ( куда?)......

Позвонить ( кому?)......

6 задание

Закрепление урока:

Тест

  1. Что обозначает имя существительное?

А) признак предмета Б) предмет В) действие предмета

2. Отвечает на вопросы:

А) Кто? Что? Б)Кого? Чего? В) Кому? Чему?

3. В предложении является:

А) дополнением Б) подлежащим В)обстоятельством

4.Обстоятельство:

А) член предложения Б) главный член предложения

В) второстепенный член предложения

5.Вопросы Дательного падежа:

А)Кого? Чего? Б) Кому? Чему?В)Кем? Чем?

6. Вопросы обстоятельства:

А) Кто? Что? Б)О ком? О чем? В)Где? Куда? Когда?

Ответы:

1)Б

2)А

3)Б

4)В

5)Б

6)В


Итог урока

Оценивание

Домашнее задание

Упр 3 стр 168









Министерство Образования и науки Республики Казахстан






Разработка открытого урока на тему:



« Обстоятельство-существительное

в Дательном падеже»


6 « Б » класс




Выполнила: Конысбаева Г.Т





СШ Акыртобе


2011-2012 уч.год





























































Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Предмет: Русская речь Класс: 6 « Б » Тема урока: «Обстоятельство-существительное в Дательном падеже» Цели урока: Образовательная: Сформировать понятие об обстоятельстве,выраженном существительным в Д.п; Развивательная:Развитие познавательного интереса, уметь ставить вопросы к существительным в Д.п, уметь выразительно читать, обогащать словарный запас учащихся; Воспитывающая :Прививать интерес к природе,воспиты- вать работать самостоятельно; Тип урока: Усвоение нового материала Метод урока: Частично-поисковый, словесный, наглядный Оборудувание: учебник, картинки,разноуровневые задания. Эпиграф к уроку: Русский язык неисчерпаемо богат И все обогащается быстротой поражающей. ( А.М. Горький) Ход урока: 1.Организационный момент 2.Проверка дом.задания Фронтальный опрос: 1.Что такое имя существительное? 2.На какие вопросы отвечает? 3.Что обозначает? 4.Что такое обстоятельство? 5.Сколько падежей в русском языке? 6.На какой вопрос отвечает Дательный падеж? 2 задание Работа по тексту.Упр.2 стр. 180 “Три весны в одном году” Словарная работа: два раза подряд –қатарынан екі рет видел первый раз-алғашқы рет махнул рукой- қол бұлғау.3 задание Упр.2 стр. 167 Допишите вместо точек сущ. В Д.п с предлогом к Мы подъехали на машине к стадиону. Ребята подъехали на автобусе к вокзалу. Автомобиль подъехал к зданию. Троллейбус подошел к остановке. Поезд подошел к станции. 4 задание Работа по карточкам. Поехал (куда?)...... Съездил (куда?).... Направился (к кому?)...... Прийти ( к кому?)..... Прилететь (куда?)..... Подошел ( к чему?)...... Бежать ( куда?)...... Позвонить ( кому?)...... 6 задание Закрепление урока: Тест 1. Что обозначает имя существительное? А) признак предмета Б) предмет В) действие предмета 2. Отвечает на вопросы: А) Кто? Что? Б)Кого? Чего? В) Кому? Чему? 3. В предложении является: А) дополнением Б) подлежащим В)обстоятельством 4.Обстоятельство: А) член предложения Б) главный член предложения В) второстепенный член предложения 5.Вопросы Дательного падежа: А)Кого? Чего? Б) Кому? Чему?В)Кем? Чем? 6. Вопросы обстоятельства: А) Кто? Что? Б)О ком? О чем? В)Где? Куда? Когда? Ответы: 1)Б 2)А 3)Б 4)В 5)Б 6)В Итог урока Оценивание Домашнее задание Упр 3 стр 168
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.