114974
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыДоклад «В помощь начинающему методисту»

Доклад «В помощь начинающему методисту»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Педагогическая работа относится к числу таких видов профессиональной деятельности, которые откладывают отпечаток на всю личность человека и часто становится для него тем, что определяет тот образ мира, через который преломляются его внешние факторы.

При поступлении на работу в детское учреждение молодой специалист испытывает серьёзный стресс. От того, насколько легко он преодолеет данный этап, зависит становление педагога как профессионала и его верность выбранной профессии.

Помочь педагогу в этом может организованное методическое сопровождение начинающих воспитателей, задачи которого – учесть факторы, влияющие на успех адаптации, а также развить личностные и профессиональные качества воспитателей.

Молодой специалист, прежде всего, должен ознакомиться со своими должностными обязанностями, изучить закон «Об Образовании», «Конвенция о правах ребёнка», «Конституция РК» и др. нормативные документы.

При составлении календарного планирования педагог должен проработать ГОСО, а также ознакомиться с программой обучения в данной возрастной группе.

В основном, используют следующие программы:

«Алгашқы қадам» - для детей раннего возраста от года до 3 лет;

«Зерек бала » от 3 до 5 лет;

«Бiз мектепкебарамыз» - от 5 до 6 лет.

Эти программы построены на основе ГОСО, в соответствии с ГОСО включают в себя 5 образовательных областей: коммуникация, социум, здоровье, познание, творчество. Программы построены на основе развивающего обучения, реализации индивидуального подхода.

Есть и другие программы: «Балбөбек», «Қарлығаш», «Қайнар».

Выбор программы решается на педсовете.

Исходя из программы, составляется календарное планирование. Календарное планирование составляется на один год, с 1 сентября по 31 августа, учебный год составляет 36 недель, т.е. с 1 сентября по 25 мая, затем начинается летняя оздоровительная работа с 26 мая по 31 августа. Учебный год не предусматривает каникул, кроме подготовительной группы.

Предусмотрен регламент следующих занятий:

1 младшая группа (от 2 до 3 лет)- 10-15 минут,

2 младшая группа (от 3 до 4 лет)- 15-20 минут,

средняя группа (от 4 до 5 лет)- 20-25 минут,

старшая группа (от 5 до 6 лет)- 25-30 минут.

При составлении календарного планирования учитывается недельная учебная нагрузка, отведённая на каждый предмет.

1 час – занятие ведётся 1 раз в неделю, 36 часов в год;

0,5 часов - занятие ведётся 2 раза в месяц (т.е.1 раз в 2 недели), 18 часов в год;

0,75 ч. - занятие ведётся 3 раза в месяц, 27 часов в год;

1,25 ч. - занятие ведётся 5 раз в месяц ( 1 раз в неделю + 1 час дополнительно, 45 часов в год.

В календарном планировании не должны повторяться темы, т.к. каждое занятие имеет свою определённую цель и задачи.

Например, 1. Животные; 2. Дикие и домашние животные; 3. Животные и их детёныши; 4. Животные и места их обитания.

В программах указан примерный перечень занятий, примерный выбор литературы, дидактических игр.

При подготовке к занятию составляется конспект, который оформляется в виде технологической карты, а также на неделю заполняется циклограмма (схема регулярно проводимого режима дня).

Молодой специалист не должен забывать о работе по самообразованию и созданию портфолио. Начинающему воспитателю самостоятельная работа по самообразованию позволяет пополнять и конкретизировать свои профессиональные знания, осуществлять глубокий и детальный анализ, возникающих в работе с детьми, ситуаций. А педагог со стажем имеет возможность не только пополнить копилку своих знаний, но и найти эффективные для себя приёмы развивающей и коррекционной работы с детьми и родителями. Кроме того, у педагогов развивается потребность в постоянном пополнении педагогических знаний, формируется гибкость мышлений, умение моделировать и прогнозировать воспитательно-образовательный процесс.

Но не всегда педагоги владеют навыками самостоятельной работы:

- не могут определять цель, ставить задачи, планировать работу,

- не умеют работать с литературой (подбор, анализ, составление конспектов),

- не могут выделить главное, составлять опорные схемы,

- не умеют систематизировать факты, составлять таблицы,

- не могут высказать суждение по определённой проблеме.

Только систематическая работа педагогов поможет овладеть определёнными навыками в повышение профессиональной компетентности.

Современному педагогу необходимо быть конкурентоспособным. В этом ему поможет подборка материалов, который характеризирует уровень его квалификации и содержит основные направления профессионального роста. Эти материалы накапливаются в портфолио. Разделы, содержащиеся в портфолио: данные о педагоге, нормативно-правовая база деятельности ДОУ, документ о повышении уровня квалификации, материалы по обобщению передового педагогического опыта, рейтинг педагога. Портфолио должно быть у каждого педагога. Содержание разделов варьируется в зависимости от возраста и уровня квалификации педагога. Данный накопительный материал будет использоваться воспитателем как форма квалифицированного испытания при аттестации.

Таким образом, планирование - сложный процесс, требующий затрат времени, построенный на реальной основе с комплексным подходом к решению важнейших задач.














































































Краткое описание документа:
В докладе, согласно ГОСО дошкольного воспитания и обучения, расписаны основные понятия. Упоминаются нормативно- правовая документация, которой должен пользоваться методист в своей работе, также упоминаются образовательные программы, которыми руководствуется воспитатель при составлении календарно- тематического планирования. В докладе расписаны регламент проведения образовательной учебной деятельности (ОУД). А также приводятся примеры написания циклограммы организованной учебной деятельности и написания технологических карт.
Общая информация

Номер материала: 51622033100

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.