Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по математике 2 класс

библиотека
материалов
2 3.0 3. Классная работа.
Математический диктант. Я задумал число, прибавил к нему 5 и получил 60. Како...
Проверка Что вы замечаете? Продолжите данный числовой ряд на три числа. Сколь...
слагаемое, множитель, значение произведения, слагаемое, множитель, значение...
 2 4 5 7 3
 Сделайте вывод. От перестановки множителей произведение не меняется. а в = в а
Я на скрипочки играю, Тили-ли, тили-ли. Пляшут зайки на лужайке, Тили-ли, тил...
Сравни: 5…5 8 4…4 7 6 + 6+ 6…3 6 8 4…4 8 5 3…2 6 3+3+3+3…4 3 > = = = > =
Что нового узнали на уроке? От перестановки множителей произведение не меняет...
Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и м...
Стр.48, №5, №7
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 2 3.0 3. Классная работа.
Описание слайда:

2 3.0 3. Классная работа.

№ слайда 2 Математический диктант. Я задумал число, прибавил к нему 5 и получил 60. Како
Описание слайда:

Математический диктант. Я задумал число, прибавил к нему 5 и получил 60. Какое число я задумал? 73 больше задуманного числа на 23. Какое число задумал? Первое слагаемое30, второе слагаемое 15. найдите сумму. Уменьшите 65 на 25. Увеличьте 26 на 9.

№ слайда 3 Проверка Что вы замечаете? Продолжите данный числовой ряд на три числа. Сколь
Описание слайда:

Проверка Что вы замечаете? Продолжите данный числовой ряд на три числа. Сколько раз надо сложить по 5, чтобы получить: 20, 25, 30.?

№ слайда 4 слагаемое, множитель, значение произведения, слагаемое, множитель, значение
Описание слайда:

слагаемое, множитель, значение произведения, слагаемое, множитель, значение суммы.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6  2 4 5 7 3
Описание слайда:

2 4 5 7 3

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11  Сделайте вывод. От перестановки множителей произведение не меняется. а в = в а
Описание слайда:

Сделайте вывод. От перестановки множителей произведение не меняется. а в = в а

№ слайда 12 Я на скрипочки играю, Тили-ли, тили-ли. Пляшут зайки на лужайке, Тили-ли, тил
Описание слайда:

Я на скрипочки играю, Тили-ли, тили-ли. Пляшут зайки на лужайке, Тили-ли, тили-ли. А теперь на балалайке Тренди-брень, тренди-брень. Скачут зайки на лужайке, Тренди-брень, тренди-брень. А теперь на барабане Бум, бум, бум! В страхе зайки разбежались По кустам, по кустам.

№ слайда 13 Сравни: 5…5 8 4…4 7 6 + 6+ 6…3 6 8 4…4 8 5 3…2 6 3+3+3+3…4 3 > = = = > =
Описание слайда:

Сравни: 5…5 8 4…4 7 6 + 6+ 6…3 6 8 4…4 8 5 3…2 6 3+3+3+3…4 3 > = = = > =

№ слайда 14 Что нового узнали на уроке? От перестановки множителей произведение не меняет
Описание слайда:

Что нового узнали на уроке? От перестановки множителей произведение не меняется. а в = в а

№ слайда 15 Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и м
Описание слайда:

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что научились применять переместительное свойство, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке.

№ слайда 16 Стр.48, №5, №7
Описание слайда:

Стр.48, №5, №7

Краткое описание документа:

Тема: Переместительное свойство умножения            Основные цели: : - познакомить учащихся с переместительным свойством умножения; - закрепить смысл умножения; - развивать мыслительные операции сравнения, классификации.Ход урока:           1 этап.  Самоопределение к деятельности .(1слайд) Знайка – математик в гостях у нас. Значит с новой темой познакомится класс. Сегодня мы откроем без сомнения Очень нужное для нас свойство умножения. Будьте все внимательны, активны и старательны. 2 этап. Актуализация знаний и мотивация 1.     Запишите сегодняшнее число. (2слайд) 2.     Математический диктант. (3слайд) - Я задумала число, прибавила к нему 5 и получила 60. Какое число я задумала? - 73 больше задуманного числа на 23. Какое число я задумала? - Первое слагаемое 30, второе 15. Найдите сумму. - Уменьшите 65 на 25. - Увеличьте 26 на 9. 3. Прочитайте слова: слагаемое, множитель, значение произведения, слагаемое, множитель, значение суммы. (4слайд)      - Кто мне поможет разделить эти слова на группы?  (I – компоненты действия сложения, II – компоненты действия умножения) 4.  Рассмотрите записи. Как можно их назвать? (5слайд)                   12 + 12 +12 + 12 + 12                   33 + 33 + 33  - суммы    - Можно ли заменить действие сложение умножением? Почему?                   (Да. Потому что везде действие сложение и слагаемые одинаковые)    - Замените сложение умножением.                     (1 человек у доски)   - Что показывает 1 множитель? 2 множитель?                   ( Какое слагаемое мы берём. Сколько раз мы берём это слагаемое.) 5.  Как можно назвать числовые выражения, которые я записала? (6слайд) 6 · 2 4 · 5 7 · 3          ( Это произведения.)   - Прочитайте разными способами. 6 умножить на 2,       по 6 взять 2 раза, шестью два, 1 множитель – 6, 2 множитель – 2, произведение чисел 6 и 2.   - Найдите значения данных произведений. С помощью какого действия мы будем находить?                  С помощью сложения. (1 человек работает у доски) - Что показывает 1 множитель? 2 множитель?                    (Какое слагаемое мы берём. Сколько раз мы берём это слагаемое.) 6.  Посмотрите на данные выражения. Кто догадался, какое задание надо выполнить? (7слайд)                             2 + 7 … 7 + 2                           2 · 7 …  7 · 2                             9 + 3 … 3 + 9                           9 · 3 …  3 · 9    (Надо сравнить и поставить знак  >, 
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров348
Номер материала 51672033156
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх