Класс: 5
Тема: Правила Дорожного
Движения
Продолжение учебного занятия: 30 минут
Тип учебного занятия:
Цели и задачи учебного занятия:
Образовательные.
В занимательной форме
обобщить имеющиеся у обучающихся знания о правилах дорожного движения, дорожных
знаках, используя дополнительные электронные ресурсы.
Предупредить наиболее
распространённые ошибки детей на дороге.
Воспитательные.
Воспитывать внимание на
дороге и культуру поведения, а также чувство взаимовыручки, дружбы и уважения к
ПДД.
Развивающие.
Развивать внимание,
логическое мышление, сосредоточенность, отзывчивость.
Способствовать формированию ответственного
отношения детей к вопросам личной безопасности на дороге.
Развивать воображение, воспитывать интерес к
творчеству и мыслительной деятельности
Оборудование: класс и мультимедийный проектор,
стационарный компьютер.
Дидактические материалы: мультимедийная презентация
Урок по ПДД: «Дисциплина на
дорогое – залог твоей безопасности»
Учитель входит в класс: Здравствуйте, ребята! Садитесь!
Здравствуйте, уважаемые гости и коллеги!
Я очень рада приветствовать
вас сегодня на нашем уроке.
Учитель: Мне бы хотелось узнать с
каким настроением вы пришли на урок?
- А давайте каждый из вас сейчас повернется друг к
другу и улыбнется и пожелает удачи!
Наш урок мы начинаем с просмотра видеофильма.
Учитель: Ну что же, ребята, о чем пойдет
речь сегодня на уроке?
- Правильно, и тема нашего урока: «Дисциплина на
дороге залог твоей безопасноти»
-А что такое дисциплина? (ответы детей).Дисциплина –
это поведение, направленное на следование порядку.
-А из каких правил состоит дисциплина на дороге, мы
сегодня вспомним, а может, и узнаем на уроке.
Учитель: Ответьте мне, а чем
регулируется движение на дорогах? (детей, светофор, регулировщик, дорожные
знаки). Вы назвали много вариантов, но более подробно мы поговорим о дорожных
знаках.
- А знаете ли вы, что такое дорожные знаки?
- Дорожные знаки – это символы
(условные обозначения), устанавливаемые на дорогах для ориентации участников
дорожного движения. (Определение вывешивается на доске).
- В
давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили кому захочется. На
дорогах творился беспорядок. А улицы современных больших городов заполнены
легковыми и грузовыми автомобилями, автобусами. Беспорядок на улицах сделал бы
жизнь трудной и опасной; Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и
газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным. Пожарные – на пожар…И
поэтому чтоб не было беспорядка, были составлены правила уличного движения,
которые регулируют дорожные знаки.
Они сделаны в виде простых рисунков, символов, чтобы их
можно было различить издалека. Пешеходу также надо знать дорожные знаки, и
тогда опасность ему будет не страшна.
Запомните! Дорожные знаки
бывают разные, насчитывается 7 групп различных дорожных.
Все знаки по своему назначению разделены на 7 групп:
·
предупреждающие;
·
приоритета;
·
запрещающие;
·
предписывающие;
·
информационно-указательные;
·
сервиса;
·
дополнительной
информации (таблицы).
- Но мы с вами сегодня более подробно рассмотрим
только три группы знаков.
1. Предупреждающие, они имеют треугольную форму
с красной каймой. Знаки этой группы предупреждают водителей и пешеходов о
приближении к опасности. А какой знак отнести еще можно к этой группе?
2. Запрещающие, это знаки круглой формы, и они
являются самыми строгими знаками, как для водителей, так и для пешеходов. А
какие здесь знаки вы могли бы еще назвать?
3. Знаки сервиса, эти знаки информируют
нас о расположении соответствующих объектов, таких как заправочная станция,
пункт первой медицинской помощи, автомойка.
А теперь, мне бы хотелось проверить
насколько внимательно вы меня сейчас слушали. Я вам буду загадывать загадки, а
вы мне будете на них отвечать.
1. Знак повесили с
рассветом,
Чтобы каждый знал об этом.
Здесь ремонт идет дороги –
Берегите свои ноги!
«Дорожные работы»
2. Белый треугольник,
красная кайма.
Чудный паровозик
С дымом у окна.
Этим паровозиком правит дед-чудак.
Кто из вас подскажет,
Что это за знак?
«Железнодорожный переезд без шлагбаума»
- Человек на круге
красном –
Значит, здесь ходить опасно,
В этом месте, друзья,
Никому ходить нельзя! «Пешеходное движение запрещено»
- Велосипед на круге
красном.
Значит, ехать здесь
Опасно! « Велосипедное движение запрещено»
1. Я не мыл в дороге рук,
Поел Фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт
Медицинской помощи.
2. Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое? «Остановка».
-Молодцы, вы внимательно меня слушали, и правильно мне
сейчас назвали и дорожные знаки. А скажите мне сейчас какие знаки, из
изображенных на доске относятся к предупреждающей группе? А знак пункт ПМП и
автобусная остановка, к какой? А два оставшихся знака? И эти знаки, являются
самыми строгими из всех и соблюдать их надо не6укоснительно.
-А теперь каждой группе предлагается придумать и нарисовать
дорожный знак, который бы вы установили в своей школе или даже в классе. А
сейчас я приглашаю выйти к доске представителя ….. группы, что описать свой
знак.
Учитель: Какие вы молодцы! Вы сейчас
определили правила поведения в школе, которые нельзя нарушать. Но еще для нас
существуют правила поведения и на дорогах. А сейчас каждой группе
предлагается рассмотреть дорожные ситуации. Нужно внимательно прочитать вопрос,
и дать правильный ответ. Как раз я и узнаю, насколько вы внимательны и
сообразительны, и знаете, как нужно вести себя, находясь на улице и дороге.
Учитель: А теперь за пишите на красных
листочках (которые лежат у вас на столах), что категорически запрещается делать
на дороге.
Выберите самое важное, по вашему мнению, правило и
озвучьте нам его.
Эти памятки вы можете повесить в классный уголок, но
для того, что они смотрелись красочно и запоминающее, дома к этим памяткам я
предлагаю вам домашнее задание на выбор
Учитель: Домашнее задание.
1. Нарисовать рисунок.
2. Оформить информационную страничку
о ПДД
3. Авторское задание (составить
лозунги, кричалки или стихотворения о ПДД)
Учитель: И, так ребята, о чем же мы с
вами сегодня говорили на уроке?
Наш урок подходит к концу….. ваше настроение не
испортилось? Я очень рада этому. Значит, поработали мы с вами плодотворно и с
пользой. Я блогадарю вас за хорошую работу. Большое спасибо
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.