1165949
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИЗО, МХККонспектыУрок. «Жил был кто-то и похож был на что-то и совершал он то-то… » 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок. «Жил был кто-то и похож был на что-то и совершал он то-то… » 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема занятия: «Жил был кто-то и похож был на что-то и совершал он то-то… »

Цель:
• установить главных героев;
• обучить мыслительным действиям, ведущим к перечислению изображений на картине (дробление, группировка, моделирование).

Задачи:

познакомить учащихся с художественной культурой Древнего Египта;
– научить пользоваться цветом как средством художественной выразительности, окрашивать изображение в пределах сложного контура;
– совершенствовать умение работать кистью и красками;
– развивать фантазию, наблюдательность и творческое мышление;
– формировать эмоционально-эстетическое отношение к изображаемому;
– воспитывать любовь и доброту к окружающему миру, интерес к искусству и культуре Древнего Египта.


Роль учителя — быть организатором учебной деятельности учащегося, организатором обстоятельств, в которых ученик ведет самостоятельный поиск. Учитель подводит к проблеме, вселяет уверенность, поощряет, сомневается и задает провокационные вопросы.
Итак, рассматриваем любую иллюстрацию как целостную систему.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Подготовка к занятию: гуашь, кисти, бумага, ножницы, клей

II. Объяснение нового материала.

Беседа . Сегодня мы с вами продолжаем путешествие по Древнему Египту – удивительной, полной загадок и чудес стране, одной из первых цивилизаций, отдалённой от нас несколькими тысячелетиями.

– Что же это за страна – Древний Египет? Что вы можете о ней рассказать?

hello_html_m1bd3c97a.jpghello_html_m32cf7727.jpg


– Почему древние египтяне называли свою землю чёрной?


– Кем был фараон в Древнем Египте?


– Чем прославился главный строитель первой пирамиды?


– Как складывалась форма классической пирамиды?


– Какие памятники искусства Древнего Египта относятся к «семи чудесам света»?

Мы с вами уже говорили о том, что мечта египтянина о продолжении жизни после смерти нашла воплощение в строительстве пирамид (гробниц). Величина и пышность убранства которых зависели от знатности человека. На стенах можно было увидеть сюжеты из жизни египтян.

Художников в Древнем Египте называли «писцами контуров». Если работа шла не на камне, то контуры наносились или на орнаментальную штукатурку, или на слой разглаженного грунта с примесью мелко нарубленной соломы. Потом, если требовалось, контуры углубляли или раскрашивали фигуры, но это уже была работа второстепенная, не сравнимая по ответственности и сложности с той, которую выполняли «писцы контуров».В ложную камеру, как я уже сказал, прислали подмастерьев. Подмастерья вооружились красными грифелями и покрыли стены камеры рисунками… А потом в камеру вошел мастер. В руке он держал черный грифель. Он присмотрелся к тому, что сделали подмастерья, и прошелся по красному черным. Он не рисовал за них. Просто в одном месте он исправлял положение руки, в другом — иначе разворачивал плечи, в третьем—чуть изменял композицию, и на глазах изумленных подмастерьев — что представляешь себе, находясь в гробнице, с предельной отчетливостью — ремесленная поделка превращалась в художественное произведение…



hello_html_6bbc8a3f.jpg

– Почему в древнеегипетских изображениях верхняя часть тела человека выглядит так, как будто мы смотрим на него спереди, а ноги – будто мы смотрим сбоку? (Просмотр рисунков с изображением человеческих фигур по древнеегипетским канонам)

III. Практическая работа. «Жил был кто-то и похож был на что-то и совершал он то-то »

Шаг 1: Составь картинки.

Делимся на группы:

1-группа рисуют головы животных;

2- группа рисуют туловище;

3- группа рисуют ноги и крылья.


Шаг 2: Вырезаем.

Техника безопасности при работе ножницами.

Выполненные рисунки дети вырезают по контуру.


Шаг 3: «Соединяй-ка»

Цель:
• упражнять детей в объяснении взаимосвязей объектов
• выявлять причинно-следственные отношения сложного характера, которые возникают при взаимодействии между несколькими объектами.

Соединяем элементы и создаем фантастическое животное.


IV. Подведение итогов урока.

Рефлексия:

-На кого похож ваш образ?

- Где он живет?
-Как передвигается?

-Чем занимается?

- Как вы назвали бы его?


Итог:
Осознание детьми производимой мыслительной операции и вывод правила — «Когда смотришь на картину, надо сначала выделить главных героев затем другие объекты, на ней изображенные».



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113202 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
      Роль декоративного искусства в жизни древнего народа. Данный материал могут использовать преподаватели ИЗО в 5 классе и педагоги дополнительного образования.     «Уважение к минувшему-вот черта, отличающая образованность от дикости» А.С.Пушкин. Предметы, изготовленные в глубокой древности, как бы запечатлели движение живой, подвижной человеческой руки. Но самое главное, это искусство организует общение людей, строит их отношения, привносит в жизнь общества определенный смысл и порядок. Египетская живопись. Множество египетских картин сохранились благодаря сухому климату Древнего Египта. Картины создавались с намерением улучшить жизнь покойном в загробном мире. Сцены, изображенные на картине, представляли путешествие в загробный мир и встречу в загробном мире с божеством. Также часто изображалась земная жизнь усопшего, чтобы помочь ему заниматься тем же в царстве мертвых.   Учитывая возрастные особенности детей, я использовала метод «перевертыши.» Она интересно тем, что дети сначала не знают, что получится объединив все части образа. Индивидуально- коллективные работы сплачивают коллектив.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.