131706
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики в 1 кл

Урок математики в 1 кл

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок Чекутова Г.Н..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

ФИО (полностью)

Чекутова Галина Николаевна

Место работы

МБОУ « Рудницкая СОШ»

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

математика

Класс

1

Тема и номер урока в теме

« Перестановка слагаемых»


Базовый учебник

М.И.Моро. «Просвещение» 2011год

  1. Цель урока: Познакомить с правилом перестановки слагаемых.

9. Задачи:

- обучающие: Познакомить с правилом перестановки слагаемых, совершенствовать вычислительные навыки.

- развивающие: ; развивать мышление и память, логическое мышление. Расширять кругозор.

-воспитательные: Воспитывать трудолюбие, интерес к изучаемому материалу, взаимопомощь.
воспитание интереса к изучаемому материалу.

-познавательные: применять базовые знания для решения конкретной проблемы; использовать алгоритм в практической деятельности, продолжение обучения учащихся формулировать тему и цель урока, подводить итог.

10. Тип урока: Комбинированный

Формы работы учащихся: работа в паре

Необходимое техническое оборудование: Компьютер с подключением к сети Интернет, мультимедийная установка, аудио-видео аппаратура,

Используемые ЦОР:

1.Презентация фрагмента « Сказочная цифра или знак»

2.Видеоролик фрагмента «Самый главный закон сложения»

3.Видео « Весёлая зарядка»

4.Презентация фрагмента « Перестановка слагаемых »

Оборудование: карточки, рисунки

  1. Структура и ход урока


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент


Приветствует учащихся. 

Проверка готовности учащихся к уроку.

Ученики приветствуют учителя,  внимательно слушают.

1

2

Устный счёт

Презентация фрагмента №1 «Сказочные цифры или знак» (смайлик № 8)


1.Демонстрация фрагмента


Ученики отвечают на вопросы заполняют пустые клеточки цифрами или знаком.

4

3

Самоопределение к деятельности.



1.Предложила учащимся

индивидуально карточки с заданием

2. Задаёт вопросы: Что вы заметили? А можно так поступить в математике?

1.Уеники работают по карточкам « Слагаемые»

2.Наблюдение за результатами в примерах.

3

4

Сообщение темы урока


Определение темы урока; постановка целей и задач урока.

внимательно слушают.

1

5

Изучение нового материала.


1.Предложила задачу от Незнайки:

« Чебурашка нарисовал 3 яблока, а крокодил Гена 5 яблок. Сколько всего яблок нарисовали сказочные герои?»

2.Исследовательская деятельность «Чьё решение правильно»

3. Прочитаем оба решения по - разному.






-Подумайте, что произошло.



-Что надо сделать, чтобы решить нашу проблему?


1.Решение задачи самостоятельно в тетради, показывают.






Ответы детей:

К 5 прибавить 3 получится 8. 5 да 3 получится 8. Сумма 5 и 3 равна 8. Первое слагаемое 5, второе слагаемое 3, сумма 8.

К 3 прибавить 5 получится 8. 3 да 5 получится 8. Сумма 3 и 5 равна 8. Первое слагаемое 3, второе слагаемое 5, сумма 8


Слагаемые поменялись местами.


Понаблюдать, что происходит, когда слагаемые меняются местами и сделать собственные выводы.

12















































Видеоролик №2 «Самый главный закон сложения»












1.Демонстрация фрагмента

Видеоролика «Самый главный закон сложения»



2. -Как вы считаете, теперь можно сделать общий вывод?

-Как можно изобразить это правило?


В математике это правило можно записать латинскими буквами. Вот так:

a+b=b+a

Проговорите правило друг другу в паре словами.

Прочитаем правило в учебнике на странице 14.

Совпадают ли наши правила?

Кто же из вас прав при решении задачи ?


Объясните почему?









1. Демонстрация

видео фрагмента

2. Вопросы после просматривания:

-Какого цвета платок, кофта, сарафан?

-Что держит в руках семёновская матрёшка?

3. Загадка:

Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

4. Отгадка: Матрёшки

Ребята решают, проверяют ответы с помощью совы на слайде.



Ответы детей :

да

От перестановки слагаемых сумма не изменяется.









Да.


все.


От перестановки слагаемых сумма не изменяется.

















1.Просмотр

видео фрагмента

2.Ответы на вопросы учителя.





























10

6

Физкультминутка

Видео « Весёлая зарядка»

3

Демонстрация видео

« Весёлая зарядка»

Выполняют упражнения

3

7

Самостоятельная работа.




-А теперь нам надо закрепить результат нашего эксперимента. .1.Работа по учебнику.

1, с.14


Работа в парах.



Самостоятельно делают вывод

4

8

Закрепление изученного материала

Презентация фрагмента

«Перестановка слагаемых»

(смайлик 9)

Демонстрация презентации « Перестановка слагаемых» ( смайлик № 9)

Ребята решают, проверяют ответы с помощью совы на слайде.


4

9

Рефлексия.



Какое правило помогло решить задачу?


Кто познакомил вас с этим правилом?

Как работали на уроке?

Нарисуйте своё настроение.



Спасибо за урок

Ответы детей


Рисуют и показывают лицо с улыбкой, спокойное или грустное.

3








ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Презентация фрагмента

«Сказочная цифра или знак» (смайлик 8)

Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Презентация

http://nachalka.info/demo?did=1001899&lid=1005515






2

Демонстрация видеоролика «Самый главный закон сложения»


Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Видео

http://interneturok.ru/ru/school/matematika/1-klass/bslozhenieb/samyj-glavnyj-zakon-slozheniya


3

Видео «Весёлая зарядка»


Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Видео

http://viki.rdf.ru/item/2217/download/


4

Презентация фрагмента

«Перестановка слагаемых»

(смайлик 9)

Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Презентация

http://nachalka.info/demo?did=1001899&lid=1005515






Краткое описание документа:
 Цель  урока: Познакомить с правилом перестановки слагаемых. Задачи: - обучающие: Познакомить  с правилом  перестановки слагаемых, совершенствовать вычислительные навыки. - развивающие: ; развивать мышление и память, логическое  мышление. Расширять кругозор.  -воспитательные:  Воспитывать трудолюбие, интерес к изучаемому материалу,  взаимопомощь. воспитание интереса к изучаемому материалу. -познавательные: применять базовые знания для решения конкретной проблемы; использовать алгоритм в практической деятельности, продолжение обучения учащихся формулировать тему и цель урока, подводить итог.  Тип урока:  Комбинированный Формы работы учащихся: работа в паре Необходимое техническое оборудование: Компьютер с подключением к сети Интернет, мультимедийная установка, аудио-видео аппаратура, используются ЦОРы.
Общая информация

Номер материала: 51705033147

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.