Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Самоанализ урока
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Самоанализ урока

библиотека
материалов



Самоанализ урока __________________________ Учитель _____________________________ класс __________________ Дата_________


  1. Задачи урока: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. цель не конкретна;

    2. цель конкретна, но сформулирована учителем,

    3. цель конкретна, сформулирована совместно с учащимися.

  2. Тип урока_________________________ форма урока _______________________________

  3. Формирование мотивации:

    1. не уделяется внимание,

    2. использование внешних стимулов (отрицательных, положительных)

    3. использование методов, побуждающих внутреннюю мотивацию обучающихся (указать каких).

  4. Планирование деятельности:

    1. план деятельности не обсуждается

    2. план деятельности предлагается учителем,

    3. совместное обсуждение плана деятельности.

  5. Методы и приемы при опросе домашнего задания (контроле знаний) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Опора на субъектный опыт учеников (перечислить конкретно):

6.1. отсутствие

6.2. слабо выражена,

6.3. методически правильно проведена.


  1. Организация повторения основного материала (указать используемые методы и приемы)

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

  1. Оцените работу детей при опросе домашнего задания ______________________________________________________

  2. Методы и приемы при изучении новой темы (указать конкретно, а не обобщенно) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Виды познавательной деятельности:

    1. репродуктивный,

    2. частично – поисковый,

    3. поисковый с элементами микроисследования


  1. Какие методы и приемы вы использовали для развития личности учащихся _____________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

  1. Создание ситуации успеха, выбора (перечислить):

    1. отсутствие ситуации,

    2. частично, однообразно:

    3. создание 2-3 ситуаций:

  2. В чем выражалась, на Ваш взгляд, самостоятельная деятельность детей на уроке? ______________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Какие формы творческой деятельности использовали?__________________________

  4. Формы организации учебно – познавательной деятельности (перечислить):

    1. однообразие форм,

    2. сочетание 2 – 3 форм:

    3. широкий арсенал, использование интерактивных форм:

  5. Как вы развивали интеллектуальную активность учащихся ___________________________

_________________________________________________________________________________


  1. Создание образовательного продукта:

    1. не выражено,

    2. слабо выражено,

    3. ярко выражено.

  2. Какие валеологические приемы Вы использовали?___________________________________

______________________________________________________________________________


  1. Как вы реализовывали компетентностный подход ___________________________________

______________________________________________________________________________

  1. Рационально ли Вы использовали время урока?_____________________________________

  2. Контроль знаний:

    1. контроль учителя, отсутствие комментария оценок,

    2. контроль учителя с комментарием отметок.

    3. разнообразие видов и форм, само – и взаимоконтроль, сочетание качественной и количественной оценки.

  3. Формирование рефлексивных умений:

    1. отсутствие данного этапа,

    2. не продуман этап,

    3. методически грамотное использование приема (описать):

  4. Какие межпредметные связи Вы использовали?_____________________________________

______________________________________________________________________________


  1. Как Вы стимулировали учеников класса на активную работу?___________________

______________________________________________________________________________

  1. Домашнее задание:

    1. объявлено после звонка,

    2. записано в дневники,

    3. запись в дневник с объяснением.

  2. Использование современных образовательных технологий:

25.1 традиционная,

25.2 личностно – развивающая.

25.3 диалог, полилог.

  1. Какую технологию Вы использовали на этом уроке? ______________________________________________________________________________

  2. Вы выполнили поставленные перед собой и классом задачи?_______________________

  3. Как бы Вы оценили свой урок?_________________________________________________

  4. Что еще хотите дополнить про свой урок?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Спасибо!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Задачи

урока:

1.2 цель

конкретна, но сформулирована учителем,

1.3 цель

конкретна, сформулирована совместно с учащимися.

Формирование

мотивации:

3.1 не

уделяется внимание,

3.2 использование

внешних стимулов (отрицательных, положительных)

3.3 использование

методов, побуждающих внутреннюю мотивацию обучающихся (указать каких).

Планирование

деятельности:

4.1 план

деятельности не обсуждается

4.2 план

деятельности предлагается учителем,

4.3 совместное

обсуждение плана деятельности.

Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров488
Номер материала 51712033159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх