Разработка урока

DOCX

Тема урока: Путешествие в сказку «Десятичные дроби».

Цель урока: Систематизировать и обобщить знания по теме «Десятичные дроби».

Задачи урока:

Обучающая: продолжить формирование познавательной активности ,умение логически мыслить, рационально работать, производить вычисления в уме не используя калькулятор. .Развивающая: развивать умение работать самостоятельно используюя записи и наглядность интерактивной доски.

Воспитывающая: воспитывать аккуратность письма при заполнении тетрадей, усидчивость и тактичность.

Вид урока: закрепление знаний по теме« Десятичные дроби».

Тип урока: урок путешествие.

Формы и методы:

индивидуальная

личностно-ориентированный

проблемный

частично поисковый

Межпредметная связь: литература, этика.

План урока

1 Организационный момент.

2 Повторение действий производимых над десятичными дробями.

3 Игра.

4 Подведение итогов игры.

5 Анализ урока, задание на дом.

Ход урока:

Кому не хотелось в детстве побывать в гостях у самой Бабы Яги. Сегодня на уроке я предлагаю отправиться в увлекательное путешествие ,чтобы встретиться с ней и побывать у нее в гостях .Страшно! Если мы правильно будем выполнять все задания, то она станет доброй и совсем не злой. Тогда, что в сказку? Чего и кого только там нет. А приключений еще больше, отправляемся. Садимся в аэроплан и в путь. Под нами великое царство сказок , а в нем сказочные герои со своими приключениями. А с какой скоростью движется наш аэроплан? Давайте узнаем.

Задание№1

Наш аэроплан будет лететь 2 часа, со скоростью 130 км в час и 3 часа со скоростью 140 км в час . Найдите среднее значение скорости за все время нашего полета.

Наш аэроплан приземлился на сказочную землю , перед нами длинная дорога путешествий, давайте узнаем ее длину.

Задание№2

Дорога состоит из 3х участков ,1 участок имеет длину 5.3 км, 2- в 3 раза длиннее первого, а третий на 4,6 км длиннее второго. Найдите длину дороги.

Перед нами широкое озеро ,переплываем через него .Обратимся к лодочнику, решим задачу правильно ,он нас тогда только перевезет.

Задание№3

Лодочная база находится в 45,6 км от нас вверх по озеру, скорость течения воды в озере 1,5 км в час, чтобы добраться до нас лодочник должен плыть от базы на лодке 2,4 часа. Найдите собственную скорость лодки.

Мы перебрались через озеро и перед нами Царство кота в сапогах

А вот и сам кот ,просит помочь ему перехитрить короля.

Задание№4

Площадь земли первого королевства 407,6 га, второго – на 23 га меньше. Сколько га составляет площадь 2х королевств?

Вот и замок феи «доброты», только фея грустная, она уронила учебник математики и все цифры смешались, помогите ей восстановить примеры.

34,2+34,*=68,9 35,*-25,1=10 78,8+5,55=***

Задание№5 Самостоятельная работа у Мальвины

0,824*1000= 1,567:100=

56,9:10= 6,7:1000=

Вот и подошло наше путешествие к концу, пора подвести итоги..

Выставление оценок за урок .

Награждение членов команд.

Краткое описание материала

Тема урока: Путешествие в сказку «Десятичные дроби». Цель урока: Систематизировать и обобщить знания по теме «Десятичные дроби». Задачи урока: Обучающая: продолжить формирование познавательной активности ,умение логически мыслить, рационально работать, производить вычисления в уме не используя калькулятор. .Развивающая: развивать умение работать самостоятельно используюя записи и наглядность интерактивной доски. Воспитывающая: воспитывать аккуратность письма при заполнении тетрадей, усидчивость и тактичность. Вид урока: закрепление знаний по теме« Десятичные дроби». Тип урока: урок путешествие. Формы и методы: индивидуальная личностно-ориентированный проблемный частично поисковый Межпредметная связь: литература, этика. План урока 1 Организационный момент. 2 Повторение действий производимых над десятичными дробями. 3 Игра. 4 Подведение итогов игры. 5 Анализ урока, задание на дом. Ход урока: Кому не хотелось в детстве побывать в гостях у самой Бабы Яги. Сегодня на уроке я предлагаю отправиться в увлекательное путешествие ,чтобы встретиться с ней и побывать у нее в гостях .Страшно! Если мы правильно будем выполнять все задания, то она станет доброй и совсем не злой. Тогда, что в сказку? Чего и кого только там нет. А приключений еще больше, отправляемся. Садимся в аэроплан и в путь. Под нами великое царство сказок , а в нем сказочные герои со своими приключениями. А с какой скоростью движется наш аэроплан? Давайте узнаем. Задание№1 Наш аэроплан будет лететь 2 часа, со скоростью 130 км в час и 3 часа со скоростью 140 км в час . Найдите среднее значение скорости за все время нашего полета. Наш аэроплан приземлился на сказочную землю , перед нами длинная дорога путешествий, давайте узнаем ее длину. Задание№2 Дорога состоит из 3х участков ,1 участок имеет длину 5.3 км, 2- в 3 раза длиннее первого, а третий на 4,6 км длиннее второго. Найдите длину дороги. Перед нами широкое озеро ,переплываем через него .Обратимся к лодочнику, решим задачу правильно ,он нас тогда только перевезет. Задание№3 Лодочная база находится в 45,6 км от нас вверх по озеру, скорость течения воды в озере 1,5 км в час, чтобы добраться до нас лодочник должен плыть от базы на лодке 2,4 часа. Найдите собственную скорость лодки. Мы перебрались через озеро и перед нами Царство кота в сапогах А вот и сам кот ,просит помочь ему перехитрить короля. Задание№4 Площадь земли первого королевства 407,6 га, второго – на 23 га меньше. Сколько га составляет площадь 2х королевств? Вот и замок феи «доброты», только фея грустная, она уронила учебник математики и все цифры смешались, помогите ей восстановить примеры. 34,2+34,*=68,9 35,*-25,1=10 78,8+5,55=*** Задание№5 Самостоятельная работа у Мальвины 0,824*1000= 1,567:100= 56,9:10= 6,7:1000= Вот и подошло наше путешествие к концу, пора подвести итоги.. Выставление оценок за урок . Награждение членов команд.

Разработка урока

Математика

Конспекты

31.03.2014

691

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Арнгольд Любовь Васильевна

На сайте: 10 лет и 5 месяцев
Всего просмотров: 1650
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

1650
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Арнгольд Любовь Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.