Инфоурок Начальные классы ПрезентацииВнеклассное мероприятие по окружающему миру для учащихся 3-4 классов «Мир рыб Прибайкалья»

Внеклассное мероприятие по окружающему миру для учащихся 3-4 классов «Мир рыб Прибайкалья»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие, Мир рыб Прибайкалья.doc

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

Предмет, класс

Внеклассное мероприятие по окружающему миру, 1-4 класс

Тема занятия

 

Мир рыб Прибайкалья.

Цель занятия

Региональное образование младших школьников

 

 

Задачи занятия

обучающие

развивающие

воспитательные

Закрепить знания, умения и навыки полученные на уроках окружающего мира; Углубить знания учащихся о животных, обитающих в Байкале, расширить словарный запас учащихся; Формировать понятия о многообразии объектов природы и их значимости в природном окружении.

Развивать познавательный интерес к предмету.

Воспитывать эстетическое восприятие окружающей среды, позитивных  отношений к объектам окружающего мира, любовь к родному краю.

Подготовительная работа:

 

для учителя: подготовка мультимедийной презентации «Рыбы Байкала», изучение материалов сайтов, оформление класса.

для учащихся: поиск информации, составление рефератов, сообщений; придумывание ребусов, стихов, составление кроссвордов;

участие в выставке рисунков «Рыбки – друзья Байкала».

Оборудование:

аудиозапись «Морской бриз» (Звуки живой природы и романтические саксофонные баллады),

«Наедине с природой», компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация «Рыбы Байкала», иллюстрации с изображениями рыб, плакат из журнала «Сибирячок» № 4, 2006 г., тематическая выставка книг.

Пояснительная записка

Данную презентацию можно показывать не только на внеклассном мероприятии целиком, но и на различных уроках фрагментами или в качестве электронной энциклопедии.

Например: урок окружающего мира «Кто такие рыбы?» 1 класс, «Моря, озера и реки России», «Водоемы нашего края» 4 классе, (учебник А.Плешакова),

Источники:

Литература:

Журнал для детей: «Сибирячок» № 3, 2002 г.

Журнал для детей: «Сибирячок» № 2, 2003 г.

Журнал для детей: «Сибирячок» № 4, 2006 г.

«Что ты знаешь о рыбах», Киев, 1994

Ресурсы:

CD «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2007»

DVD «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия 2007»

Интернет-ресурсы:

www.zooex.baikal.ru

www.kcbs.comsat.ru

Вид используемых на уроке средств ИКТ

Компьютер, ресурсы сети Интернет

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

Локальная сеть, мультимедийный компьютер, 

программа: Microsoft PowerPoint.

Образовательные ресурсы Интернет

www.zooex.baikal.ru

www.kcbs.comsat.ru

 

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Просмотр слайдов презентации

Форма организации деятельности учащихся

Слушатели, участники беседы.

Функции преподавателя

Лектор, координатор действий учащихся,

оценка преподавателем знаний учащихся

Основные виды деятельности преподавателя

Рассказ, беседа, показ слайдов, координатор действий, анализ результатов деятельности учащихся

СТРУКТУРА УРОКА

Этапы

Дидактич.

задачи

Формы организации познавательной деятельности учащихся и методы обучения

1. Организация начала занятия

Подготовка учащихся к работе на занятии

Звучит аудиозапись «Морской бриз» (Звуки живой природы и романтические саксофонные баллады),

«Наедине с природой».

2. Постановка темы и цели

Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности.

Рыбки плавали, ныряли,

В чистой, тёпленькой воде.

То сойдутся, разойдутся,

То зароются в песке.

Сообщение  темы и цели занятия.

1 слайд

3. Актуализация знаний учащихся

 

Актуализация опорных знаний и умений учащихся

2 слайд

- Кто знает, как называется наша большая страна?

3 слайд

- Как называется область в которой мы живём?

 

Загадка:

Посреди гор лежит зеркало,

Стекло голубое, рама зелёная. Что это? (озеро)

4 слайд

Чтение загадок о Байкале.

- Назовите крупнейшее пресноводное озеро России. (Байкал)

5 слайд, 6 слайд

Рассматривание физических карт, фото озера Байкал.

7 слайд

Чтение слов А. Твардовского, обсуждение.

8 слайд

Чтение стихотворения М. Сергеева, рассматривание фото.

9 слайд

Чтение рассказа «Байкал», беседа по содержанию.

10 слайд

Чтение и отгадывание загадок об Ангаре.

Краткая беседа о реке.

11 слайд

Чтение рассказа «Ангара» (по В.Распутину)

Усвоение новых знаний

Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения

12 слайд

Занимательный материал.

«Знаешь ли ты названия этих рыб?»

13 слайд

– Сегодня мы познакомимся с рыбами, которые обитают в озере Байкал. Это рыбы…..

14 слайд, 15 слайд

Байкальский осётр

16 слайд, 17 слайд

Таймень

18слайд, 19 слайд

Ленок

20 слайд, 21 слайд

Сиг

22 слайд, 23 слайд

Омуль

24 слайд, 25 слайд

Голомянка

Закрепление знаний и способов действий

Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в изменённой ситуации

26 слайд

«Это интересно» (шмуцтитул - слайд)

27 слайд

Части тела рыбы.

28 слайд

История употребления рыбы в пищу.

29 слайд

- Чем же так хороша рыба как продукт?

30 слайд

«Пословицы и поговорки»

31 слайд

- Как рыбы плавают?

32 слайд

Определение возраста рыбы по чешуе.

33 слайд

Занимательные задания (шмуцтитул - слайд)

34 слайд

«По словесному портрету ты скажи нам: кто же это?»

35 слайд

Отгадай кроссворд «Ихтиология»

36 слайд

Проверь себя.

37 слайд

- Какую рыбу мечтает поймать мальчик Женя?

38 слайд

- С помощью чего плавают рыбы?

- С чем можно сравнить плавники и хвост рыбки?

39 слайд

- Чем отличаются эти рыбки?

- Подберите к данным словам антонимы.

40 слайд

Загадка:

У родителей и деток вся одежда из монеток.

- О каких монетах говорится в загадке?

Вы узнаете об этом, если правильно разместите кружочки на теле рыбки.

Контроль и самопроверка знаний

Выявление качества и уровня овладения знаниями и способами действий, обеспечение их коррекции

41 слайд

Загадки (шмуцтитул - слайд)

42 слайд

Голомянка

43 слайд

Осётр

44 слайд

Омуль

45 слайд

Таймень

46 слайд

Щука

47 слайд

Бычок

48 слайд

Бокоплав

49 слайд

Байкальский бычок

50 слайд

Эпишура

 

51 слайд

Земля, по которой ходишь, – наша!

Вода, раскинувшаяся морем, – наша!

- Как вы понимаете эти слова?

Подведение итогов занятия

Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы.

Подведение итогов занятия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие по окружающему миру для учащихся 3-4 классов «Мир рыб Прибайкалья»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Презентация Рыбы Байкала.pptx

Скачать материал "Внеклассное мероприятие по окружающему миру для учащихся 3-4 классов «Мир рыб Прибайкалья»"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Рыбы  Байкала

    1 слайд

    Рыбы Байкала

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • Эталон воды чистейшейВодяной он пьедестал.Догадался, мой милейший?Говорю я...

    4 слайд

    Эталон воды чистейшей
    Водяной он пьедестал.
    Догадался, мой милейший?
    Говорю я про…
    Древен род его в природе,
    Кличут озером в народе.
    Волны моря плещут в нем.
    Как все это назовем?
    Байкал

  • Длина с севера на юг – 
636 кмГлубина – 
1631 м Средняя ширина – 
47 кмДлина...

    5 слайд

    Длина с севера на юг –
    636 км
    Глубина –
    1631 м
    Средняя ширина –
    47 км
    Длина береговой линии –
    2000 км

  • 6 слайд

  • Байкал – бесценный дар природы – 
Да будет вечен на Земле.


А. Твардовский

    7 слайд

    Байкал – бесценный дар природы –
    Да будет вечен на Земле.


    А. Твардовский

  • А что это такое –Такое голубое,Холодное, как льдинка,Прозрачно, как стекло...

    8 слайд

    А что это такое –
    Такое голубое,
    Холодное, как льдинка,
    Прозрачно, как стекло?
    Быть может, это небо
    За солнце зацепилось,
    По скалам покатилось
    И на землю стекло?

    А что это такое –
    Такое золотое,
    Блестящее, как зеркало,
    Слепящее глаза?
    Быть может, это солнце
    Легло поспать под скалы,
    Оно лежит устало
    Закрыв свои глаза?

    А что это такое –
    Все время в непокое.
    Быть может, это туча
    Застряла среди скал?
    А это и не туча,
    А это и не небо,
    А это и не солнце,
    А озеро Байкал!
    Марк Сергеев

  • БАЙКАЛ.
         Скорый поезд подъезжал к Байкалу. Было раннее летнее утро. Д...

    9 слайд

    БАЙКАЛ.
    Скорый поезд подъезжал к Байкалу. Было раннее летнее утро. Дорога тянулась между сопок. Вдруг внизу показалась синяя гладь воды. Картина открылась прекрасная. Высокие горы окружали озеро. Оно словно налито в чашу из камня. Склоны гор покрывали хвойные леса. Широкие речки и мелкие речушки стекали с гор и наполняли чашу. Синее небо гляделось в воду. Далеко от берега качались лёгкие лодки. Рыбаки вышли на утренний лов рыбы.

  • Я – царица сверкающих вод,
Я – красавица дикого края;
Мчатся воды мои всё впе...

    10 слайд

    Я – царица сверкающих вод,
    Я – красавица дикого края;
    Мчатся воды мои всё вперёд,
    Быстро к северу, гордо сияя.
    Меж холмов и утёсистых скал,
    То блистая, то грозно темнея,
    Мчусь оттуда, где бьётся Байкал,
    До широкой волны Енисея.
    Много рек в Байкал впадает, 
    Но одна лишь вытекает. 
    Ангара

  • АНГАРА.
      Мальчика волновала река. Вдруг она высохнет, пропадёт? Взрослые...

    11 слайд

    АНГАРА.
    Мальчика волновала река. Вдруг она высохнет, пропадёт? Взрослые объяснили мальчику особенность этой реки.
    Обычные реки берут начало с маленького ручейка. Потом в них впадают речки, речушки. Они наполняют их свежими водами. Реки становятся широкими и несут свои воды к морям.
    Река Ангара вытекает из огромного озера Байкал. Это красивое озеро часто зовут морем. Его окружили горы. С них стекают речки и вливают воду в каменную чашу. Только одна река берёт начало в озере. Она не может высохнуть, погибнуть. (По В. Распутину.)

  • Знаешь ли ты  названия этих рыб?

    12 слайд

    Знаешь ли ты названия этих рыб?

  • Рыбы  Байкала ОсётрТайменьЛенокСигОмульГоломянка

    13 слайд

    Рыбы Байкала
    Осётр
    Таймень
    Ленок
    Сиг
    Омуль
    Голомянка

  • Байкальский 
осётрВозраст: 50-60 лет 
Масса: 100-130 кг
Длина: 160-180 см

    14 слайд

    Байкальский
    осётр
    Возраст: 50-60 лет
    Масса: 100-130 кг
    Длина: 160-180 см

  • Осетр — это царь-рыба Байкала. Самая древняя и самая крупная. Растет эта рыба...

    15 слайд

    Осетр — это царь-рыба Байкала. Самая древняя и самая крупная. Растет эта рыба очень медленно: в первые годы по 100 г, затем наверстывает упущенное по 2—3 кг в год. Окраска осетра бывает светло-коричневой или темно - бурой, а брюшная сторона всегда светлая. Вдоль всего тела располагается пять рядов костных образований (жучек), между которыми находятся мелкие костистые пластинки различной формы.
    Основным районом обитания осетров является прибрежная полоса в местах впадения в озеро рек Селенги, Баргузина, Верхней Ангары, в заливах Байкала на глубине 20-50 м. Размножается осётр в реках весной. Впервые это происходит в возрасте 16-18 лет. Они мечут до 800 тысяч икринок и более. Икра осетров довольно мелкая — лишь в 2 раза крупнее омулевой. Осетры частью входят на нерест в реки и остаются там на зиму, частью зимуют в Байкале, скапливаясь в пониженных частях дна, в ямах. Питаясь донными животными, осетр держится в придонном слое воды.
    Чем питается осетр? Он предпочитает употреблять в пищу моллюсков, донных бычков, рачков - бокоплавов, молодью рыб, личинками насекомых гаммарид, малощетинковых червей, личинок хирономид, остракод.
    Ловили осетра с очень древних времен, об этом говорят изображения осетра на наскальных рисунках. Исследователь И.Г. Георги в 1775 году писал: «Омуль доставлял рыбопромышленникам хлеб насущный, осётр доставлял им богатство». Хищнический лов осетра, особенно в начале XX века, очень подорвал запасы этой ценнейшей рыбы в Байкале. Численность рыб сильно сократилась. Сейчас рыба занесена в "Красную книгу редких и исчезающих видов".
    Байкальский
    осётр

  • ТайменьМасса: 30 - 80 кг
Длина: 145 см

    16 слайд

    Таймень
    Масса: 30 - 80 кг
    Длина: 145 см

  • Крупная рыба из семейства лососевых. Это широко распространенная рыба в реках...

    17 слайд

    Крупная рыба из семейства лососевых. Это широко распространенная рыба в реках Сибири, она встречается по всему бассейну Байкала. Однако немногочисленна. Обитает таймень как в самом Байкале, так и в реках, и в более глубоких и холодных озерах.
    Окраска тайменя меняется с возрастом и зависит от места обитания. У молоди до возраста 50 дней на спине и боках хорошо видны разнообразные по размеру черные точки, у годовиков - темные и светлые полосы, у трех - четырехлетних рыб темные полосы бледнеют, но спина темнее, чем брюхо, которое становится светло-серебристым по цвету. Половозрелые рыбы имеют темную спину, светлое брюхо с черными, в основном овальными точками. У рыб, идущих на нерест, отмечается брачный наряд: малиновые пятна на теле и тёмно-красный хвостовой плавник. Чешуя мелкая.
    Рыбы прекрасно приспособлены для жизни в воде. Тела их обтекаемы, и это облегчает им плавание в воде. Жабры извлекают из воды нужный для дыхания кислород. В особых камерах в голове плавают камешки-отолиты, они помогают сохранять равновесие. Большую часть жизни рыбы проводят на глубоких местах рек. Нерестится таймень весной в возрасте шести-семи лет в реках с быстрым течением, на участках с галечным или каменистым грунтом. Таймень – хищник, кормится рыбой – ельцом, хариусом, налимом, мелкими ленками, сигами, широколобками, нередко схватывает мелких грызунов, лягушек, утят.
    Таймень

  • Масса: 700 -1000 г;
      2 - 10 кг
Длина: 43 - 45 см Ленок

    18 слайд

    Масса: 700 -1000 г;
    2 - 10 кг
    Длина: 43 - 45 см
    Ленок

  • ЛенокЭта красивая рыба из семейства лососевых распространена по всему озеру и...

    19 слайд

    Ленок
    Эта красивая рыба из семейства лососевых распространена по всему озеру и населяет почти все его притоки. Растёт медленно и лишь к десяти годам вес достигает 2 кг, а к пятнадцати – 5 - 6 кг. Самый крупный пойманный ленок был массой более 10 кг.
    Окраска ленка тёмно-бурая, брюхо светлое, на спине и по бокам тела расположены темные пятна небольших размеров, которые наблюдаются также и на спинном плавнике. Когда ленок идет на нерест, у него по бокам тела появляются большие желто-красные пятна.
    В возрасте шести-семи лет ленок мечет икру, выбирая для этого горные реки. Он расчищает грунт и зарывает икру в него. Это происходит в мае-июне. Одна рыба может выметать от 3 до 12 тысяч икринок.
    Питается ленок насекомыми, мелкой донной рыбой, главным образом донными бычками, гольянами, ельцами и другими, иногда поедает мышей и небольших водоплавающих птиц.
    Ленок - ценная рыба, но из-за незначительной численности промысловое значение её невелико. Для большинства рыбаков это самый лучший объект спортивной ловли.

  • СигВозраст: 15 - 20 лет 
Масса: 5 - 8 кг
Длина: 60 - 75 см

    20 слайд

    Сиг
    Возраст: 15 - 20 лет
    Масса: 5 - 8 кг
    Длина: 60 - 75 см

  • Сиг Распространенной на Байкале рыбой являются и сиги. Но их запасы большого...

    21 слайд

    Сиг
    Распространенной на Байкале рыбой являются и сиги. Но их запасы большого промыслового значения не имеют.
    У сига высокое сжатое с боков тело, голова небольшая. Окраска спины голубовато-зелёного цвета, бока и брюхо — серебристые, плавники - зеленоватого цвета. В Байкале есть озерные сиги, то есть такие, которые нерестятся в самом озере, и речные, которые идут на нерест в Баргузин, Селенгу, Турку, Верхнюю Ангару, Кичеру. Основными местами его обитания служат мелководья с песчаным грунтом. Сиги держатся в придонных слоях озера, распространение озерно-речной формы ограничивается глубиной до 20 м. В зимнее время сиг обитает на глубине от 100 до 150 м, весной и летом на меньших глубинах (40-50 м), но встречается и на глубине в 200-250 м.
    Нерестятся сиги обычно в ноябре. Личинки длиной 10-12 мм выклёвываются в апреле-мае. Молодь сига круглосуточно поедает личинок бычковых рыб. Взрослые рыбы питаются моллюсками, почти не употребляемые другими рыбами, донными бокоплавами, личинками насекомых, червями, молодью бычковых рыб.
    В Байкале есть несколько популяций: маломорский, чивыркуйский, баргузинский.
    Сиг — ценная промысловая рыба озера Байкал.
    Сиг

  • Возраст: 20 лет 
Масса: 1 - 5 кг
Длина: 15 - 50 см Омуль

    22 слайд

    Возраст: 20 лет
    Масса: 1 - 5 кг
    Длина: 15 - 50 см
    Омуль

  • ОмульЗнаменитый байкальский омуль проник в Байкал из Северного Ледовитого оке...

    23 слайд

    Омуль
    Знаменитый байкальский омуль проник в Байкал из Северного Ледовитого океана по системе рек около 20 тыс. лет назад. Относится к семейству сиговых. У омуля спина тёмная, брюхо серебристо-белое. Омуль косяками заходит на нерест в реки в сентябре и октябре. Икрометание происходит в вечерние и ночные часы. После нереста омуль уплывает в Байкал. Икра приклеивается к грунту, и при температуре воды 0,2-2°С развитие её продолжается в среднем 7 месяцев. Молодь омуля обитает на мелководных участках, где много пищи. Взрослые рыбы живут в открытом Байкале и встречаются на глубинах 250-350 м. Омуль питается мелкими ракообразными, бокоплавами, личинками насекомых, молодью бычковых рыб. Зимует омуль на глубине 200-300 м. В настоящее время в Байкале выделяют три группы омулей, имеющие эколого-морфологические различия: пелагическая (селенгинская), прибрежная (северобайкальская и баргузинская), придонно-глубоководная (посольская, чивыркуйская и другие популяции, размножающиеся в малых реках).
    Омуль является основным объектом промысла на Байкале.

  • Возраст: 4 - 7 лет 
Масса: 1 - 5 кг
Длина: 15 - 25 см Голомянка

    24 слайд

    Возраст: 4 - 7 лет
    Масса: 1 - 5 кг
    Длина: 15 - 25 см
    Голомянка

  • Живородящая рыбка. Они невелики по размерам, без чешуи, полупрозрачны. Брюшны...

    25 слайд

    Живородящая рыбка. Они невелики по размерам, без чешуи, полупрозрачны. Брюшных плавников нет, грудные же очень длинные, достигают половины длины тела. Голова крупная, с сильно развитыми полостями органов боковой линии.
    Голомянки не откладывают икру, как пресноводные рыбы, а рождают весной и летом живых личинок. Одна самка рождает 2-3 тысячи личинок, после чего большая часть нерестового стада погибает. Потомство голомянка может давать дважды и трижды, но старше шести лет голомянок в природе нет, они короткоцикловые рыбы.
    Голомянка переносит любое давление в толще байкальской воды. Ночью она поднимается в поверхностные слои воды, днем уходит на глубины до 500 метров. Замечено, что голомянка разборчива к температуре воды. Она живет при температуре +5 градусов, температура + 10 для нее смертельна. 30 - 35 процентов от общей массы ее тела составляет жир.
    Голомянка - самая многочисленная рыба в Байкале, общий вес около 150 тысяч тонн, что составляет 67 процентов от биомассы всех рыб. Ежегодный прирост голомянки составляет около 150 тысяч тонн, то есть в течение года полностью обновляется вся популяция. Голомянка промыслом не осваивается, так как она держится на глубине рассеянно и плотных скоплений не образует. Средний годовой вылов рыбы за последние 50 лет составляет около 13-13,1 тысячи тонн, в настоящее время вылов всех рыб составляет 3-4 тысячи тонн, в то время как вылов омуля - 2-2,5 тысячи тонн в год.
    Голомянка

  • Это интересно

    26 слайд

    Это интересно

  • ГоловаЖаберная крышкаТуловищеХвостПлавники

    27 слайд

    Голова
    Жаберная крышка
    Туловище
    Хвост
    Плавники

  • Рыбу наши предки, древние люди, стали ловить и употреблять  в пищу чуть позже...

    28 слайд

    Рыбу наши предки, древние люди, стали ловить и употреблять в пищу чуть позже, чем мясо. А именно — когда перестали бояться воды и научились делать из дерева и костей орудия для ловли — прадедушки современных удочек и гарпунов. А научившись, распробовали! Да так, что многие племена и народы почти полностью перешли на рыбный рацион.
    Рыбаки всегда селились поближе к воде, рядом с их домами на берегу сушились рыбацкие сети, лодки. Именно лодки были первым видом транспорта, а первыми путешественниками — рыбаки, отправлявшиеся на лодках в рыбные места. Они же первыми научились готовить рыбные блюда. Конечно, морская охота чукчей в их кожаных лодочках-каяках с гарпунами не очень похожа на ловлю рыбы южных тропических
    племен, когда ловец с копьем высматривает рыбу, стоя в воде, или на рыбалку европейцев, сидящих с удочкой или спиннингом на берегу речки; и тем более на лов огромными сетями на рыболовных траулерах. Но всем им необходимы знания, опыт, сноровка, сила, ловкость. И еще — азарт!

  • Чем же так хороша рыба как продукт? Помимо того, что она очень вкусна и готов...

    29 слайд

    Чем же так хороша рыба как продукт? Помимо того, что она очень вкусна и готовится быстрее, чем мясо, в ней очень много полезных веществ. Это и витамин А, который «отвечает» за зрение, витамин В2 (рибофлавин), помогающий быстрее расти, витамин РР (ниацин), необходимый для здоровья нашей кожи, фосфор, помогающий думать и строить скелет, а еще в морской рыбе содержится йод, которого жителям России часто не хватает в питании, а между тем он может спасти от многих тяжелых болезней. В рыбе, как и в мясе, очень много ценного белка, который усваивается гораздо быстрее и легче, чем мясной. Поэтому рыба очень полезна и взрослым, и детям.
    Блюд с рыбой и из рыбы не меньше, чем мясных. Рыбу жарят, варят, коптят, солят, вялят, сушат, запекают, тушат. Существуют сотни рецептов только одной рыбацкой ухи. Традиционно самой вкусной считается красная и белая рыба. К белой рыбе относится семейство осетровых — белуга, осетр, севрюга, стерлядь. К красной — представители семейства лососевых.

  • Пословицы и поговорки.Была бы рыба, а хлеб будет.
На всякую рыбину едок есть....

    30 слайд

    Пословицы и поговорки.
    Была бы рыба, а хлеб будет.
    На всякую рыбину едок есть.
    Не накормит земля – накормит вода.
    Поешь рыбки – будут ноги прытки.
    Река рыбки даст, рыбка хлебом накормит.
    В чужой прудок не кидай неводок.
    Где чайки, там и рыба.
    Кто ловит рыбу, тот её и варит.
    Непойманная рыба всегда большой кажется.
    Ног не мочить, так и рыбки не ловить.
    Чтобы рыбку есть, надо в воду лезть.

  • Как  рыбы плавают?
Конечно, с помощью плавников. Хвостовой плавник толкает ры...

    31 слайд

    Как рыбы плавают?
    Конечно, с помощью плавников. Хвостовой плавник толкает рыбу вперед. Спинной киль не дает ей опрокинуться набок. А плавники грудные и брюшные поворачивают влево и вправо, помогают погружаться и всплывать, а то и задом пятиться. Есть у рыб плавательный пузырь — ни у кого его нет. Он помогает нырять, всплывать, парить в воздухе и даже разговаривать.

  • Определение возраста рыбы по чешуе.
Тело почти всех рыб покрыто чешуей, как...

    32 слайд

    Определение возраста рыбы по чешуе.
    Тело почти всех рыб покрыто чешуей, как кольчугой. Рыбья чешуя растет всю жизнь, нарастая колечками. Летом рыба быстро растет — и колечко на чешуе широкое, а зимой почти не растет— и колечко получается узкое. По колечкам, широким и узким, можно сосчитать, сколько рыбе зим и сколько лет.

  • Занимательные задания

    33 слайд

    Занимательные задания

  • По словесному портрету ты скажи нам:
кто же это? - Это самая уникальная и мно...

    34 слайд

    По словесному портрету ты скажи нам:
    кто же это?
    - Это самая уникальная и многочисленная рыба Байкала. Тело её без чешуи, полупрозрачно, бледно – розового цвета, с отливающими всеми цветами радуги перламутровыми бликами. В отличие от всех других рыб, живущих в Байкале, она рождает живых личинок.

    - Это деликатесная рыба Байкала, лов которой веками являлся главным промыслом береговых жителей. Самый крупный из встречающихся экземпляров имел вес до 5 кг и длину около 50 см. В естественных условиях из пяти тысяч икринок выживает и развивается лишь одна рыба.

  • 1112654379108О
Т
Г
А
Д
А
Й
К
Р
О
С
С
В
О
Р
Д

    35 слайд

    1
    11
    2
    6
    5
    4
    3
    7
    9
    10
    8
    О
    Т
    Г
    А
    Д
    А
    Й

    К
    Р
    О
    С
    С
    В
    О
    Р
    Д

  • 1265431179108П
Р
О
В
Е
Р
Ь

С
Е
Б
Я

    36 слайд

    1
    2
    6
    5
    4
    3
    11
    7
    9
    10
    8
    П
    Р
    О
    В
    Е
    Р
    Ь

    С
    Е
    Б
    Я

  • 37 слайд

  • С помощью чего плавают рыбы? 
С чем можно сравнить плавники и хвост рыбки?вёс...

    38 слайд

    С помощью чего плавают рыбы?
    С чем можно сравнить плавники и хвост рыбки?
    в
    ё
    с
    л
    а
    р
    у
    л
    ь

  • Чем отличаются эти рыбки? глубокий -                крупный -             тяж...

    39 слайд

    Чем отличаются эти рыбки?
    глубокий - крупный - тяжёлая - солёная - чистая - большая -
    быстро - много - начало - направо - вниз - поймать -

  • ЧеушяУ родителей и деток вся одежда из монеток.ЧВы узнаете об этом, если пр...

    40 слайд





    Ч
    е
    у
    ш
    я
    У родителей и деток вся одежда из монеток.
    Ч
    Вы узнаете об этом, если правильно разместите кружочки на теле рыбки.
    О каких монетах говорится в загадке?
    е
    ш
    у
    я

  • Загадки

    41 слайд

    Загадки

  • Особенная рыбка,  Как будто из стекла.  Растаяла на солнце,  Водичкой утек...

    42 слайд

    Особенная рыбка, 
    Как будто из стекла. 
    Растаяла на солнце, 
    Водичкой утекла. 
    голомянка

  • осётр Среди байкальских рыб –
Он признанный гигант.
Есть у него речной собрат...

    43 слайд

    осётр
    Среди байкальских рыб –
    Он признанный гигант.
    Есть у него речной собрат –
    В придонной части обитает,
    Но в сети он не попадает.
    Он в списки редких рыб внесён,
    От истребления спасён.

  • омуль Начинается на « о ».
Ох, и любят же его!
Живёт в озере Байкале.
Вы, слу...

    44 слайд

    омуль
    Начинается на « о ».
    Ох, и любят же его!
    Живёт в озере Байкале.
    Вы, случайно, не едали?

  • тайменьОтложил икру в песок 
Речки горной уголок. 
Красный хвост дугой согнул...

    45 слайд

    таймень
    Отложил икру в песок
    Речки горной уголок.
    Красный хвост дугой согнул,
    По теченью повернул.
    Вы растите, детки, сами,
    Не до вас огромной маме.
    Нет в Байкале рыб быстрей,
    Терпеливей и мудрей.
    На охоте круглый день
    Рыба древняя — …

  • У неё во рту пила.
Под водой она жила.
Всех пугала, всех глотала,
А теперь в...

    46 слайд

    У неё во рту пила.
    Под водой она жила.
    Всех пугала, всех глотала,
    А теперь в котёл попала.
    щука

  • Голова моя большая, 
В бугорках вся и в шипах, 
Но мне плавать не мешает, 
На...

    47 слайд

    Голова моя большая,
    В бугорках вся и в шипах,
    Но мне плавать не мешает,
    Нагоняет на всех страх.
    Только нерпа не боится.
    Повернусь - ка на бочок.
    Вовремя под камень скрыться
    Сможет серенький...
    бычок

  • Прямо плыть я не могу, 
Проплываю на боку. 
Рыба гонится за мной, 
Истекая вс...

    48 слайд

    Прямо плыть я не могу,
    Проплываю на боку.
    Рыба гонится за мной,
    Истекая вся слюной.
    Ой, боюсь таких забав,
    Ведь я просто…
    бокоплав

  • Одни пасутся в чистом поле, 
Другие плавают на воле. 
Одних по всей земле вст...

    49 слайд

    Одни пасутся в чистом поле,
    Другие плавают на воле.
    Одних по всей земле встречали,
    Другие – водятся в Байкале.
    Широкий лоб, приличный хвост,
    Как их название – вопрос.
    Байкальский бычок

  • Омулята косяками –
За ветвистыми рачкамиЦвета манной крупки
Тоненькой да хру...

    50 слайд

    Омулята косяками –
    За ветвистыми рачками
    Цвета манной крупки
    Тоненькой да хрупкой.
    Миллиарды – среди вод,
    Каждый корм себе берёт.
    Год за годом пир горой,
    Звать рачка - ….

    эпишурой

  • Земля, по которой ходишь, – наша!
  Вода, раскинувшаяся морем, – наша!

    51 слайд

    Земля, по которой ходишь, – наша!
    Вода, раскинувшаяся морем, – наша!

  • Информационные ресурсы:Литература:
Журнал для детей: «Сибирячок» № 3, 2002 г....

    52 слайд

    Информационные ресурсы:
    Литература:
    Журнал для детей: «Сибирячок» № 3, 2002 г.
    Журнал для детей: «Сибирячок» № 2, 2003 г.
    Журнал для детей: «Сибирячок» № 4, 2006 г.
    «Что ты знаешь о рыбах», Киев, 1994
    Ресурсы:
    CD «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2007»
    DVD «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия 2007»
    Интернет-ресурсы:
    www.zooex.baikal.ru
    www.kcbs.comsat.ru

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 2, кроссворд.doc

Кроссворд «Ихтиология»

По горизонтали:

2. Крупная  хищная рыба.

4. Наука, изучающая рыб.

8. Деликатесная рыба.

10. Серебристая рыбка с длинным спинным плавником, в виде  колючего луча.

11. Крупная рыба из семейства лососевых.

По вертикали:

9. Царь – рыба Байкала.

5. Бывает белый и чёрный.

1. Промысловая рыба, с двумя плавниками на спине.

6. Красивая рыба из семейства лососевых.

3. Рыба голубовато-зелёного цвета.

7. Пресноводная рыба серо–серебристого цвета.

 

 

 

 

 

 

 

н

 

 

 

щ

у

к

а

с

 

 

 

л

и

 

и

х

т

и

о

л

о

г

и

я

 

 

 

а

 

м

 

з

 

р

 

ь

 

и

 

о

м

у

л

ь

 

к

а

р

а

с

ь

с

 

с

 

ё

 

 

 

т

а

й

м

е

н

ь

 

р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие по окружающему миру для учащихся 3-4 классов «Мир рыб Прибайкалья»"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Подводный мир самого глубокого пресноводного  озера мира разнообразен, интересен, уникален.   От самой поверхности до максимальных глубин и даже в толще донных осадков, в самых глубоких впадинах живут различные водные организмы, в том числе и рыбы.     Уникальной считается голомянка. Она обитает на больших глубинах 250 - 500 м и является единственной живородящей рыбкой Байкала.Она имеет очень необычное строение тела: рыбка практически прозрачная, состоит на треть из жира.     Губки, водоросли и водные цветковые растения более 180 видов моллюсков, ручейники, рыбы формируют уникальные донные сообщества, которые совместно с планктонными организмами ответственны за чистоту байкальской воды.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 191 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2014 3275
    • RAR 10.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Подшивалова Лариса Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Подшивалова Лариса Юрьевна
    Подшивалова Лариса Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2784
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе