1000

Координатная плоскость

Предпросмотр материала:

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30

 

" Координатная плоскость "

(6 КЛАСС)

 

                                                      

                                                          Составила: Ковалевская О.Н.,

                                                                           учитель математики

                                                                                            СОШ № 30

 

 

Караганда 2011 год

"Координатная плоскость"

Уроки проводятся либо в компьютерном классе, либо в кабинете математики при наличии одного компьютера и проекционного оборудования.

Цели урока:

1.      Сформировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности;

2.      Подготовиться к контрольной работе.

3.      Развивать память, внимание, логическое мышление;

4.      Развивать познавательный интерес к математике;

5.      Формировать умение работать в коллективе.

Задачи урока:

  • обобщить и систематизировать сведения о действиях с обыкновенными дробями;
  • научить свободно, ориентироваться в действиях с обыкновенными дробями, хорошо воспринимать на слух; четко и аккуратно выполнять решения;
  • активизировать внимание учащихся с помощью применения мультимедийных средств;
  • развить творческие способности;
  • воспитать интерес к предмету.

Тип урока – путешествие.

Ход урока

1. Организационный момент

Ребята, послушайте, какая тишина!
Это в школе начались уроки.
Мы не будем тратить время зря,
И приступим все к работе.

2. Немного истории (НА СТРАНИЦЕ №4 ЗА КАЖДЫМ ПОРТРЕТОМ СПРЯТАНА АВТОБИОРГАФИЯ УЧЁНОГО, С ПОМОЩЬЮ СВОЙСТВА «ДЕЙСТВИЕ» УЧИТЕЛЬ СРЕЛОЧКОЙ НАЖИМАЕТ НА ПОРТРЕТ И ОН  ИСЧЕЗАЕТ, ПОЯВЛЯЕТСЯ ИНТЕРЕСНАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПРО НЕГО)


3. Фронтальный опрос по определениям:

(НА СТРАНИЦАХ 5-7)

  


4. Пример – образец: Построить точки С(-6; 2) и N(5; -6) по заданным координатам. (НА СТРАНИЦЕ №8 ПОКАЗАНО, КАК НУЖНО СТРОИТЬ ТОЧКИ ПО ЗАДАННЫМ КООРДИНАТАМ)

5. Практические задания:

А) Найти координаты точек В(-8; -5); Е(0; -7) и Д(10; 0)

(НА СТРАНИЦЕ №9 ЗА ПРЯМОУГОЛЬНИКАМИ СПРЯТАН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ПОСЛЕ ОТВЕТА УЧАЩЕГОСЯ МОЖНО ОТОДВИНУТЬ ЕГО И УВИДЕТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ)

Б) Расположи все точки по четвертям: (5; 3); (-3; 3); (2; -2); (3; -4); (-1; 4); (4; 4); (-5; -1); (-4; -2)

(НА СТРАНИЦЕ №10 В ЗАДАНИИ ПРИМЕНЯЕТСЯ СВОЙСТВО «КОНТЕЙНЕР», ПОСЛЕ ТОГО КАК УЧАЩИЙСЯ ВЫПОЛНИТ РЕШИНИЕ ОН ПЕРЕТЯГИВАЕТ СВОЙ ОТВЕТ КОТОРЫЙ НАХОДИТСЯ СРЕДИ ДАННЫХ ВАРИАНТОВ В ПРЯМОУГОЛЬНИК НУЖНОЙ ЧЕТВЕРТИ, ЕСЛИ ОТВЕТ ВЕРЕН, ТО ОН ТАМ ЗАКРЕПИТСЯ, А ЕСЛИ ОТВЕТ НЕПРАВИЛЬНЫЙ, ТО ДАННЫЙ ВАРИАНТ ОТСКАЧИТ НА МЕСТО)

В) Найти координаты точек изображенных на координатной плоскости.

(НА СТРАНИЦЕ №11 В ЗАДАНИИ УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ПЕРЕНЕСТИ ГОТОВЫЕ КООРДИНАТЫ К ДАННЫМ ТОЧКАМ, ТЕМ САМЫМ ПОДПИСАВ ИХ)

Г) Игра «морской бой». Учащиеся выбирают для каждой точки картинку и подписывают под ней букву с данными координатами.

(НА СТРАНИЦЕ №12 В ЗАДАНИИ УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ИСПОЛЬЗУЯ ЭЛЕМЕНТ РУЧКА ПОДПИСАТЬ ВСЕ КАРТИНКИ БУКВАМИ С ДАННЫМИ КООРДИНАТАМИ)

Д) Начертите в тетради систему координат, взяв единичный отрезок длиной 1 см. Отметьте точки: А(4;3), В (-3;4), С(1;0), D(0;3), E(-3;-2)  и F(5;-4).

(НА СТРАНИЦЕ №13 В ЗАДАНИИ УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ИСПОЛЬЗУЯ ЭЛЕМЕНТ РУЧКА ОТМЕТИТЬ ВСЕ ТОЧКИ С ДАННЫМИ КООРДИНАТАМИ, А НА СТРАНИЦЕ №14 ПОСЛЕ РЕБЯТА ПРОВЕРЯЮТ ПРАВИЛЬНОСТЬ ПОСТРОЕНИЯ)

6. Самостоятельная работа «Художник». По данным координатам на координатной плоскость построить рисунок.

(НА СТРАНИЦЕ №15  ПРИМЕНЕНО ДЕЙСТВИЕ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ, ЗА ПОРТРЕТАМИ СЛОНИКА И ВОЛКА СПРЯТАНО ВЕРНОЕ ПОСТРОЕНИЕ, ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ МОГУТ СТРЕЛКОЙ НАЖАТЬ НА  ПОРТРЕТ И УВИДЕТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ)

      

Критерии оценки знаний

«5» - я знаю и умею применять алгоритм нахождения точек на координатной плоскости и алгоритм построения точек на координатной плоскости;

«4» - я знаю и умею применять алгоритм нахождения точек на координатной плоскости и алгоритм построения точек на координатной плоскости, но ещё допускаю ошибки;

«3» – у меня остались неразрешенные вопросы.

7. Домашняя работа: Нарисовать на координатной плоскости рисунок, состоящий из ломаных и «зашифруйте» его с помощью координат точек. Работу оформить в виде презентации.

0%

Краткое описание материала

Координатная плоскость

    DOCX

31.03.2014

2318

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ковалевская Ольга Николаевна

Ковалевская Ольга Николаевна

учитель, руководитель МО политехнического цикла

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 27507
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 13
  • 27507
    просмотров
  • 13
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ковалевская Ольга Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: