72554
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКРабочие программыРазработка урока по живописи для 5-6-х классов художественных школ

Разработка урока по живописи для 5-6-х классов художественных школ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока по живописи

для 5-6-х классов

Художественных школ

10-12 лет

Преподаватель живописи, рисунка и композиции: Гусева Л.В.

Городская художественная школа.


Тема: «Натюрморт на контрастные сочетания цвета (голубой и оранжевый)»

9 часов (3 учебных часа 3 раза в неделю)

Цели:

1. Постановка глаза у детей на восприятие цветовых отношений больших локальных пятен.

2. Разложение каждого цветового пятна на оттенки.


Тип урока: комбинированный, теория – 1 час, практика 8 часов

Теория: рассказ о природе света и цвета, спектральном круге, восприятии цвета глазом и методе бокового виденья, просмотр авторского методического пособия, книг и альбомов.

Материалы для практической работы: бумага, карандаш, резинка, акварель, кисть

Ход урока:

I. Просмотр методического материала с пояснениями.

II. Практическая часть.

  1. Скомпоновать натюрморт в листе.

  2. Нарисовать предметы в характере

  3. Этюд на большие цветовые отношения. 3 часа. Формат А4.

  4. Этюд на разложение каждого локального пятна на оттенки, не разрушая его цельности (цветовой характеристики пятна). 5 часов. Формат А3.

Последовательность ведения этюда на большие цветовые отношения:

  1. Используя метод бокового виденья (восприятия цвета через соседний цвет) прописать фон: смотрим на предметы – чувствуем общий оттенок фона.

  2. Прописать предметы обобщенными локальными пятнами: смотрим на фон – чувствуем цвет предмета.

  3. Написать общий цвет плоскости, концентрируя взгляд на предметах.

  4. Прописать собственные и падающие тени, общим цветовым пятном, концентрируя взгляд на освещенных участках предметов.

Последовательность ведения этюда на разложение каждого локального пятна на оттенки:

  1. Предварительный рисунок разбить на клетки по форме предметов, включая фон и плоскость.

  2. Найти цветовые оттенки фона, заполняя клетки цветом, от контура предметов.

  3. Прописать оттенки предметов по клеткам, учитывая форму предметов, цветовые рефлексы и отражения предметов (влияние цвета предметов друг на друга и плоскость), а так же собственные и падающие тени.

  4. Прописать оттенками плоскость рядом с предметами и дальше.



Домашнее задание: Несложный натюрморт из двух трех предметов (овощи, фрукты) на однотонной драпировке нейтрального оттенка.

  1. Этюд на большие цветовые отношения. Формат А4.

  2. Этюд на развитие оттенков в каждом цветовом пятне. Формат А4.







Иллюстрации:

Спектральный круг.





C:\Users\User\Desktop\5.jpg



Композиция листа.



C:\Users\User\Desktop\8.jpg





























Линейный рисунок на характер предметов.



C:\Users\User\Desktop\8 - копия.jpg



Этюд на большие цветовые отношения.





C:\Users\User\Desktop\8 - копия (2).jpg

































Этюд на разложение каждого локального пятна на оттенки







C:\Users\User\Desktop\8 - копия (3).jpg





Урок



C:\Users\User\Desktop\PiIheECFPWM.jpg













Краткое описание документа:
Работа представляет собой план проведения урока по живописи для учащихся 11-13 лет Художественной школы, на тему восприятия цветовых отношений. Основным заданием является Натюрморт на контрастные сочетания цвета (голубой и оранжевый). Работа включает в себя план теоретического и практического занятий, домашнее задание и иллюстрации, а так же подробные этапы работы над живописными этюдами и перечень необходимых материалов. Для проведения этого урока я использую тематическую литературу: Т. Брилл «Свет», Рожкова Е. и Макоед Л. «Изобразительное искусство. 6 класс»/«Дополнительные цвета», а так же собственный авторский методический материал.
Общая информация

Номер материала: 5192021002

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.