Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики «Умножение многозначных чисел на однозначное число в пределах 10 000»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики «Умножение многозначных чисел на однозначное число в пределах 10 000»

Выбранный для просмотра документ Умножение многозначных чисел на однозначное число.ppt

библиотека
материалов
Математика уч. Вечтомова И.Ю. ГКБС(К)ОУ «Школа-интернат для детей с нарушение...
ПЛАН УРОКА: 1. Считать устно. 2. Решать примеры. 3. Решать задачу.
«Умножение многозначных чисел на однозначное число в пределах 10 000»
На какой улице расположена наша школа?
Назовите и расположите числа по порядку, начиная с наибольшего. 3000 Х 300 Я...
На улице Казахской находится наша школа. Молодцы!
Назовите центральную (главную) улицу Перми.
Назовите и расположите числа по порядку, начиная с наименьшего 500-Е 50- Л 5...
 Улица Ленина- это центральная (главная) улица города. Молодцы!
Выполните умножение и прочитаете, какая река находится в городе Перми. 12 х 4...
река Кама Правильно !
Реши примеры (1208+3646) х 2 – 1309 = 2342 х 2 – 405 х 3 =
Решите примеры. (1208 + 3646) х 2 – 1309 = 2342 х 2 - 405 х 3 = 8399 3469
Запишите краткую запись и решите задачу. Прочитайте задачу. В Перми на правом...
РЕШЕНИЕ. 1.СКОЛЬКО КИЛОМЕТРОВ ДЛИНА УЛИЦ НА ЛЕВОМ БЕРЕГУ? 118 Х 4 452 (КМ) 2...
ЧТО МЫ СЕГОДНЯ Д Е Л А Л И ? Рисовали в альбоме Решали примеры Решали задачу...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика уч. Вечтомова И.Ю. ГКБС(К)ОУ «Школа-интернат для детей с нарушение
Описание слайда:

Математика уч. Вечтомова И.Ю. ГКБС(К)ОУ «Школа-интернат для детей с нарушением слуха 1,2 вида» г.Пермь

№ слайда 2 ПЛАН УРОКА: 1. Считать устно. 2. Решать примеры. 3. Решать задачу.
Описание слайда:

ПЛАН УРОКА: 1. Считать устно. 2. Решать примеры. 3. Решать задачу.

№ слайда 3 «Умножение многозначных чисел на однозначное число в пределах 10 000»
Описание слайда:

«Умножение многозначных чисел на однозначное число в пределах 10 000»

№ слайда 4 На какой улице расположена наша школа?
Описание слайда:

На какой улице расположена наша школа?

№ слайда 5 Назовите и расположите числа по порядку, начиная с наибольшего. 3000 Х 300 Я
Описание слайда:

Назовите и расположите числа по порядку, начиная с наибольшего. 3000 Х 300 Я 330 К 3333 К 3300 А 303 А 3303 З 333 С 3330 А

№ слайда 6 На улице Казахской находится наша школа. Молодцы!
Описание слайда:

На улице Казахской находится наша школа. Молодцы!

№ слайда 7 Назовите центральную (главную) улицу Перми.
Описание слайда:

Назовите центральную (главную) улицу Перми.

№ слайда 8 Назовите и расположите числа по порядку, начиная с наименьшего 500-Е 50- Л 5
Описание слайда:

Назовите и расположите числа по порядку, начиная с наименьшего 500-Е 50- Л 505- н 5000- Н 5050- А 550 - И 2 3 5 6 1 4

№ слайда 9  Улица Ленина- это центральная (главная) улица города. Молодцы!
Описание слайда:

Улица Ленина- это центральная (главная) улица города. Молодцы!

№ слайда 10 Выполните умножение и прочитаете, какая река находится в городе Перми. 12 х 4
Описание слайда:

Выполните умножение и прочитаете, какая река находится в городе Перми. 12 х 4 30 х 3 44 х 2 50 х 5 34 х 2 17 х 3 48 - К 90 - А 88 250 68 - А 51 - М

№ слайда 11 река Кама Правильно !
Описание слайда:

река Кама Правильно !

№ слайда 12 Реши примеры (1208+3646) х 2 – 1309 = 2342 х 2 – 405 х 3 =
Описание слайда:

Реши примеры (1208+3646) х 2 – 1309 = 2342 х 2 – 405 х 3 =

№ слайда 13 Решите примеры. (1208 + 3646) х 2 – 1309 = 2342 х 2 - 405 х 3 = 8399 3469
Описание слайда:

Решите примеры. (1208 + 3646) х 2 – 1309 = 2342 х 2 - 405 х 3 = 8399 3469

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Запишите краткую запись и решите задачу. Прочитайте задачу. В Перми на правом
Описание слайда:

Запишите краткую запись и решите задачу. Прочитайте задачу. В Перми на правом берегу длина улиц 118 км, а на левом берегу в 4 раза больше. Сколько километров длина улиц на правом и левом берегу вместе?

№ слайда 16 РЕШЕНИЕ. 1.СКОЛЬКО КИЛОМЕТРОВ ДЛИНА УЛИЦ НА ЛЕВОМ БЕРЕГУ? 118 Х 4 452 (КМ) 2
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ. 1.СКОЛЬКО КИЛОМЕТРОВ ДЛИНА УЛИЦ НА ЛЕВОМ БЕРЕГУ? 118 Х 4 452 (КМ) 2.СКОЛЬКО КИЛОМЕТРОВ ДЛИНА УЛИЦ НА ЛЕВОМ И ПРАВОМ БЕРЕГУ ВМЕСТЕ? 118 +452 570(КМ) ОТВЕТ:570 КИЛОМЕТРОВ ДЛИНА УЛИЦ НА ЛЕВОМ И ПРАВОМ БЕРЕГУ ВМЕСТЕ. Краткая запись. На правом – 118 км -? км На левом - ? в 4 раза больше, чем

№ слайда 17 ЧТО МЫ СЕГОДНЯ Д Е Л А Л И ? Рисовали в альбоме Решали примеры Решали задачу
Описание слайда:

ЧТО МЫ СЕГОДНЯ Д Е Л А Л И ? Рисовали в альбоме Решали примеры Решали задачу Читали сказку Считали устно

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Тема: «Умножение многозначных чисел на однозначное число

в пределах 10 000» (уч. Вечтомова И.Ю.)


Цели:

1.Закреплять письменные приемы умножения многозначных чисел на однозначное число.

  1. Развивать умения решать составные задачи.

  2. Осуществлять контроль речи, учащихся с учетом их возможностей на слухо-зрительной основе.

  3. Развивать творческое мышление.

  4. Расширять знание детей о родном городе.


Оборудование: индивидуальные слуховые аппараты, мультимедийная установка,

экран, карточки с разбором задачи, карточки с примерами и задачей.


План урока:

1.Организационный момент – 5мин

2.Устный счет -10мин

3.Решение примеров -10мин

4.Физминутка -3мин

5.Решение задачи – 13мин

6. Итог – 2мин

7.Домашнее задание -2мин



Деятельность учителя

Деятельность ученика


Ход урока.

1. Организационный момент


- Поздоровайтесь.

Аппараты у всех включены


- Какой сейчас урок?


- Прочитайте план урока.


План урока:

1. Считать устно.

2. Решать примеры.

3. Решать задачу.


- Спросите у меня какая тема урока?


- Тема урока: «Умножение на однозначное число»

-Прочитайте хором


- Сегодня мы будем решать задачу и примеры на умножение, будьте внимательны на уроке.



2.Устный счет.

-А сейчас переходим к устному счету.

1. Выполните задание и назовите, на какой улице расположена наша школа?


2. Выполните задание и узнаете название главной улицы города Перми.



3. Выполните задание и узнаете, какая река находится в городе Перми.



-Молодцы, хорошо справились с заданием.



4. Решение примеров


-Будем решать примеры, но прежде расставьте, порядок действий.


  • (1208 + 3646) х 2 – 1309 =

  • 2342 х 2 - 405 х 3 =

-Откройте тетради, запишите число, классная работа.

- Проверьте решение: ответы на слайде





-У кого есть ошибки.


5.Физминутка + Офтальмопауза.


6.Решение задачи.

-Прочитайте задачу.

- О чем говорится в задаче?

- Что мы знаем?

-Что нужно узнать?

-Можно сразу ответить на главный вопрос?

-Какой первый вопрос задачи? Каким действием будем решать?

-Какой второй вопрос задачи? Каким действием будем решать?


- Запишите краткую запись и решите задачу.


- Проверьте решение.


7. Подведение итогов урока.

Вот и кончился урок

Подведем теперь итог

Чем сегодня занимались?


В чем немножко затруднялись?

- Молодцы, сегодня все хорошо работали.

- Послушайте оценки.



Домашние задание: выполнить задание по карточкам.











Сейчас урок математики









Я прочитал(а) план



И.Ю.: «Скажите, какая тема урока»



-читают хором







Слайд № 2,3



Слайд № 4,5




Слайд № 6,7









Слайд № 8


Первое действие сложение

Второе действие умножение

Третье действие вычитание



Первое действие умножение

Второе действие умножение

Третье действие вычитание

У меня нет ошибок.

У меня 1.2.. ошибки



Слайд № 9



Слайды № 10,11

Ответы по разбору задачи










Я решил(а) задачу




Слайд №12

Сегодня мы считали устно, решали примеры и задачу.









Краткое описание документа:

 Представляю конспект урока с презентацией по математике в 5 классе для детей с нарушением слуха 1,2 вида   Цели урока:Закреплять письменные приемы умножения многозначных чисел на однозначное число. Развивать умения решать составные задачи.Осуществлять контроль  речи, учащихся с учетом их возможностей на    слухо-зрительной основе.Развивать творческое мышление.Расширять знание детей о родном городе.Оборудование: индивидуальные слуховые аппараты, мультимедийная установка,экран, карточки с разбором задачи, карточки с примерами и задачей.                                                                 
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров389
Номер материала 51946033116
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх