Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / / Тематическое планирование по географии 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Тематическое планирование по географии 7 класс

библиотека
материалов



Календарно-тематическое планирование уроков

ГЕОГРАФИЯ

7 класс

Учебный год: 2012-2013



Классы: 7

Учитель: Ирина Сергеевна Милкина

Планирование составлено на основе программы: География. Программы для общеобразовательных учреждений.

6-11 классы/сост. С.В. Курчина. 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2011.

Количество часов:

Всего - 68 часов, в неделю - 2 часа.

Учебник: География материков и океанов. 7 кл. под ред. В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев.- М.:Дрофа, 2009.

Тематическое планирование составила И.С. Милкина















Дата

Тема урока

Форма урока

Элементы обязательного минимума образования

Требования к уровню подготовки

Практическая работа


Межпред

метные связи

Подготовка к ЕГЭ

Д/з

Введение 4 ч

1


Что изучает география материков и океанов

Изучение нового материала

Представление о мире в древности. Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические открытия и исследования в России и мире. Современные научные исследования космического пространства

Называть: предмет изучения курса, особенности построения учебника, основные группы карт и их свойства.

Показывать: материки, части света, океаны, острова; маршруты важнейших путешественников и ученых;

определять: роль карт в науке и жизни людей; описывать: способы изображения, применяемые на картах;

объяснять: построение градусной сетки, результаты путешествий и научных открытий

1.Обучение простейшим приемам работы с источниками географ. информации

История

А 1

1

2


Как люди открывали и изучали Землю

Формирование новых знаний


История

А 1

2

3


Карты материков и океанов

Формирование новых знаний


Математика

А 1

3

4


Пр.р.№2 «Определение по картам и глобусу расстояний между точками»

Формирование новых знаний


Математика

А 1




Раздел І. Главные особенности природы Земли 9ч

5


Тема 1. Литосфера и рельеф Земли 2ч

Происхождение материков и океанов

Изучение нового материала

Геологическая история Земли. Гипотеза происхождения материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле, их распределение между полушариями планеты. Развитие рельефа на материках и океанах. Тектоническая карта.

Размещение крупных форм рельефа на материках и океанах.

Называть: геологический возраст Земли, отличия материковой коры от океанической; показывать: крупные литосферные плиты, платформы, складчатые области, сейсмические пояса, области вулканизма; объяснять: существенные признаки понятий «платформа», «рельеф», образование и размещение крупных форм рельефа Земли как результат взаимодействия внутренних и внешних рельефообразующих процессов;

3. Определение по карте направлений передвижения литосферных плит

История

геология

А 3

В 10

4

6


Рельеф Земли

Изучение нового материала


Геология

А 5

5

7


Тема 2. Атмосфера и климат Земли 3ч

Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры и осадков.

Изучение нового материала

Перемещение поясов атмосферного давления и ВМ по сезонам. Влияние природных особенностей материков и океанов на климат Земли. Территориальные сочетания климатообразующих факторов. Типы климатов. Климатическая карта. Антропогенное влияние на глобальные и региональные климатические процессы

Называть и показывать:

климатообразующие факторы, климатические пояса, основные типы воздушных масс, определять по климатическим картам распределение на поверхности Земли температур и осадков; описывать: общую циркуляцию атмосферы; объяснять понятия «воздушная масса», «пассаты», влияние климата на жизнь, быт и хозяйственную деятельность человека





Природоведение, физика

А 2


6

8


Роль воздушных течений в формировании климата

Актуализация знаний и умений


Природоведение

В 1

7

9


Климатические пояса

Актуализация знаний и умений

4. Сравнительное описание по климатической карте основных показателей климата 2-хпоясов

Природоведение

В 1

8

10


Тема3.Гидросфера 2ч

Воды Мирового океана

Изучение нового материала

Части гидросферы: Мировой океан, ледники, воды суши. Рельеф дна мирового океана. Методы измерения морских глубин. Температуры и соленость вод МО. Стихийные явления в океане. Мировой круговорот воды. Минеральные и органические ресурсы океана.

Называть и показывать:

океаны, моря, заливы, проливы, течения, ресурсы океана и их использование, меры по охране вод океана; приводить примеры: антропогенных изменений природы океана в результате хозяйственной деятельности человека, примеры взаимодействия с атмосферой и сушей; объяснять роль океана в жизни Земли, свойства вод

5. Выделение на карте побережий и шельфа

Биология, физика

В 2

9

11


Схема поверхностных течений. Жизнь в океане

Изучение нового материала


Физика

В 2

10-12

12


Тема 4. Географическая оболочка 1ч

Строение и свойства географической оболочки. Природные комплексы: суша и океан

Изучение нового материала

Разнообразие растительного и животного мира Земли. Особенности распространение живых организмов на суше и в МО

Называть: границы распространения живого вещества, источники энергии процессов, происходящих на Земле,

объяснять: влияние освещенности на природные ритмы, природной зоны, широтной зональности,

высотной поясности

6. Анализ схем круговоротов веществ

в природе


Биология, физика

А 4

13

13


Тема 5.Освоение Земли человеком. Страны мира

Актуализация знаний и умений

Численность населения планеты, размещение, народы и религии, основные виды хозяйственной деятельности

Называть и показывать:

предполагаемые пути расселения человека по материкам и основные районы повышенной плотности населения на Земле

7. Обозначение на к.к. ареалов высокой плотности населения, направление миграций

История

А 9

14, 15



Раздел ІІ. Океаны и материки 52ч

14


Тема 1. Океаны 2ч

Тихий и Индийский океаны

Изучение нового материала

Рельеф дна Мирового океана. Движение воды в океане. Обмен теплом и влагой между океанами и сушей. Источники загрязнения вод океанов, меры по сохранению биоресурсов

Называть и показывать

важнейшие географические объекты каждого из океанов, ресурсы океанов, районы добычи полезных ископаемых, природные пояса, виды хоз-ой д-ти человека, примеры антропогенных изменений природы океанов, меры по охране вод, крупнейшие порты; объяснять особенности рельефа дна океанов, образование течений, различия в природе отдельных частей каждого из океанов


8. Изображение на к.к. шельфовых зон океанов и видов хоз. деятельности

Геология, биология, зоология

В 2

17-18

15


Атлантический и Северо-Ледовитый океан

Практикум

9. Сравнительная характеристика природы двух океанов

Геология, биология, зоология

В 2

19-20

16


Тема 2. Южные материки 2ч

Общие особенности ГП. Общие черты рельефа

Изучение нового материала


Геология

А 2

21

17


Общие особенности климата, внутренних вод, природных зон.

Изучение нового материала


Биология, экология, природа

А 5

22-23



Тема 3. Африка 10ч

18


ГП Африки. История открытия.

Изучение нового материала

Особенности ГП Африки.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Деление Африки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы

Называть: имена исследователей континента и результаты их работы, показывать элементы береговой линии, определять: ГП материка, координаты крайних точек, объяснять существенные признаки понятия «ГП материка». Называть и показывать: крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, территории с определенным типом климата, важнейшие реки и озера, источники питания рек, типичных представителей растительности и животного тира основных природных зон Африки


















10. Определение геогр. координат крайних точек, протяженность материка.

История

В 2

24

19


Рельеф и полезные ископаемые Африки

Актуализация знаний и умений

11. Обозначение на к.к. крупных форм рельефа, полезных ископаемых

Геология

В 2

25

20


Климат Африки

Актуализация знаний и умений

12. Оценивание климатических условий жизни африканских народов

Природа,

физика

В 1

26

21


Внутренние воды


Актуализация знаний и умений


Природа, физика

В 2

27

22


Природные зоны

Практикум

13. Определение причин разнообразия природных зон материка

Экология, биология

А 5

28

23


Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки.

Формирование новых знаний



экология

В 2

29

24


Население


Формирование новых знаний



История

А 10

30

25


Страны Северной Африки


Формирование новых знаний



История, экология

А 14

31-32

26


Страны Западной и Центральной Африки

Формирование новых знаний


14. Описание по картам природных условий, населения и хоз. жизни одной страны

История, экология

А 14

33

27


Страны Восточной Африки

Актуализация знаний и умений



История, экология

А 14

34



Тема 4. Австралия и Океания 5ч

28


ГП. История открытия

Формирование новых знаний

Особенности ГП Австралии.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Особенности ГП.

Основные черты природы.




Называть и показывать

имена путешественников и исследователей, все изучаемые объекты береговой линии, формы рельефа, месторождения полезных ископаемых; определять географическое положение материка; объяснять влияние географического положения на природные особенности континента,

размещение крупных форм рельефа

климатообразующие факторы, преобладающие воздушные массы, климатические пояса, характерные типы погод, крупные реки и озера, представителей растительного и животного мира материка





История

А 1

35

29


Особенности природы. Рельеф. Климат, внутренние воды.

Актуализация знаний и умений

15.Сравнение ГП Австралии и Африки

Геология

В 1

36

30


Природные зоны. Своеобразие органического мира

Актуализация знаний и умений


Природа,

физика

В 2

37

31


Население и хозяйство. Австралийский союз

Актуализация знаний и умений

16.Обоснование причин современного размещения коренного населения

История

А 10

38

32


Океания

Формирование новых знаний


Экология, биология, история

В 2

39



Тема 5. Южная Америка 7ч







экология

33


ГП Южной Америки. История открытия

Формирование новых знаний

Особенности ГП Южной Америки.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Деление Южной Америки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы

Называть и показывать

имена и маршруты путешественников и исследователей, все изучаемые объекты береговой линии; описывать географическое положение континента; объяснять влияние ГП на особенности природы континента

Называть и показывать

крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, климатообразующие факторы, воздушные массы и климатические пояса, основные реки и озера, представителей растительного и животного мира природных зон, размещение зон на карт

17. Определение сходства и различий Африки и Южной Америки

История

А 1

40

34


Рельеф и полезные ископаемые

Актуализация знаний и умений


Геология

А 2

41

35


Климат

Актуализация знаний и умений


Природа. физика

В 1

42

36


Внутренние воды

Практикум

18. Сравнительное описание крупных речных систем Ю.А. и Африки

Физика, биология, природа

В 2

43

37


Природные зоны

Актуализация знаний и умений


Биология, экология

В 8

44

38


Население

Формирование новых знаний


История

А 10

45

39


Страны Южной Америки

Формирование новых знаний

19.Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран

История

А 14

46-47



Тема 6. Антарктида 2ч

40


ГП. История Исследования

Формирование новых знаний

Особенности ГП Антарктиды.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.


Называть и показывать

имена путешественников и ученых, особенности ГП, основные географические объекты (в том числе крупные полярные станции), особенности компонентов природы Антарктики; описывать особенности природных компонентов, «образ» одного из природных объектов


История

А 1

48

41


Природа Антарктиды

Формирование новых знаний

20. Сравнение природы Арктики и Антарктики

Экология, природа, физика

А 5

49



Тема 7.Северные материки 1ч

42


Общие особенности природы северных материков

Изучение нового материала




Экология, природа, физика

А 5

50-51



Тема 8. Северная Америка 8ч

43




ГП. История открытия материка

Формирование новых знаний

Особенности ГП Северной Америки.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Деление Северной Америки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.

Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Северной Америки. Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества.

Называть и показывать имена путешественников и исследователей, их вклад в изучение природы и народов материка, элементы береговой линии; определять ГП материка; описывать особенности береговой линии материка; объяснять влияние ГП материка на его природу. Называть и показывать основные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, климатообразующие факторы, основные воздушные массы, климатические пояса, реки и озера, границы природных зон и представителей растительного и животного мира каждой из зон


История

А 1

51

44


Рельеф и полезные ископаемые материка

Актуализация знаний и умений


Геология

А 2

52

45


Климат

Актуализация знаний и умений

21. Сравнение климата отдельных частей материка в одном климат. поясе

Природа, физика

В 1

53

46


Внутренние воды

Актуализация знаний и умений


Природа

В 2

54

47


Природные зоны

Совершенствование знаний и умений


Природа, биология, экология

А 4

55

48


Население

Формирование новых знаний


История

А 10


56

49


Страны Северной Америки

Формирование новых знаний

22. Составление описания путешествия одной из стран

История

А 14

57

50


Канада

Актуализация знаний и умений


История

А

58



Тема 9. Евразия 15ч

51


ГП материка. Отечественные имена на карте

Формирование новых знаний

Особенности ГП Евразии.

Основные черты природы.

Особенности открытия и освоения территории.

Деление Евразии на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы

Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Евразии.

Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества
























Называть и показывать имена путешественников и исследователей континента, территории или исследованные элементы береговой линии материка; основные формы рельефа, месторождения п.и., климатообразующие факторы, воздушные массы; смену природных зон при движении с севера на юг, границы зон, представителей раст. и живот. мира природных зон материка; страны, их столицы и крупные города, основные народы, языковые семьи и религии, виды хозяйственной деятельности населения;

определять ГП материка; описывать особенности ГП в сравнении с другими материками

























История

А 1

59

52


Особенности рельефа

Актуализация знаний и умений


Геология

А 2

60-61

53


Климат

Практикум

23. Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки

Биология, физика

В 1

62

54


Внутренние воды

Актуализация знаний и умений


Биология, экология

В 2

63

55


Природные зоны

практикум

24. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америки

Природа, биология, экология

А 4

64-65

56


Население. Народы Евразии

Актуализация знаний и умений


История

А 10

66

57


Страны Северной Европы

Формирование новых знаний

25. Обозначение на к.к. стран, сгруппированных по различным признакам

История

А 10

67

58


Страны Западной Европы

Формирование новых знаний


История

А 10

68-70

59


Страны Восточной Европы

Формирование новых знаний


История

А 10

71

60


Страны Южной Европы




Формирование новых знаний


История

А 10

72

61


Страны Юго-Западной Европы

Формирование новых знаний


История

А 10

73

62


Страны Центральной Азии

Практикум

26. Составление по картам описания одной из стран Евразии

История

А 10

74

63


Страны Восточной Азии

ФНЗ


История

А 10

75-76

64


Страны Южной Азии

ФНЗ


История

А 10

77

65


Страны Юго-Восточной Азии

ФНЗ


История

А 10

78



Раздел ІІІ. Географическая оболочка - наш дом 3ч









История

66


Закономерности географической оболочки

Актуализация знаний и умений

Географическая оболочка, ее свойства и части, взаимосвязь между ними. Особенности взаимодействия компонентов природы и хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах

Называть состав географической оболочки, зональные комплексы ГО, закономерности отдельных геосфер планеты, основные свойства, закономерности и этапы развития ГО; объяснять причины географической зональности, целостности, ритмичности процессов в ГО, причины ее развития,


Экология, физика

А 4

79

67


Взаимодействие природы и общества

Актуализация знаний и умений

27. Работа на местности по выявлению ПК

Экология, физика

А 3

80-8

68


Пр.р. 28. Составление плана местности, на котором изучаются ПК

Актуализация знаний и умений


Экология, математика

А 1










Краткое описание документа:

Тематическое планирование для 7 класса по предмету география по учебнику Коринской В.А., Душиной И.В. В состав тематического планирования входят форма урока, элементы обязательного минимума образования, требования к уровню подготовки, практические работы, межпредметные связи, подговку к единому государственному экзамену и домашнее задание. Все практические работы относятся к тем темам, где проведение этих работ необходимо для развития навыков и умений у учащихся, ребята могут применить свои знания и умения на практике

Автор
Дата добавления 10.02.2013
Раздел Другое
Подраздел
Просмотров477
Номер материала 5198021029
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх