727104
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияПрезентацииАзот в живых организмах

Азот в живых организмах

библиотека
материалов
Выполнила: учитель химии и биологии ГБОУ СОШ №880 Лунина Наталия Александровн...
Ознакомиться с азотсодержащими продуктами питания Узнать значение азота в жив...
Продукты животного происхождения: мясо, рыба, птица, молоко и молочные продук...
В животном организме содержится 10 –17% азота (по массе), в шерсти и рогах –...
Белки – необходимая составная часть питания человека и животных. В желудочно-...
Строительные белки Виды белков Цитоплазматическаямембрана Волосы - 99% белка...
Транспортные белки Сократительные белки Белки гормоны и ферменты Защитные бел...
Белки – рецепторы Все нуклеиновые кислоты – это азотосодержащие вещества ДНК,...
В организмах плотоядных животных свой  белок образуется за счёт потребляемых...
Почвенные микроорганизмы легко превращают мочевину в аммиак путем гидролиза:...
ЭКСКРЕЦИЯ (выделение), выведение из организма веществ, которые образовались...
http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/61972/%D0%90%D0%B7%D0%BE%D1%82 Власова З.А...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила: учитель химии и биологии ГБОУ СОШ №880 Лунина Наталия Александровн
Описание слайда:

Выполнила: учитель химии и биологии ГБОУ СОШ №880 Лунина Наталия Александровна Презентация по биологии для 9 класса на тему:

2 слайд Ознакомиться с азотсодержащими продуктами питания Узнать значение азота в жив
Описание слайда:

Ознакомиться с азотсодержащими продуктами питания Узнать значение азота в живых организмах Рассмотреть виды и функции белков Выявить последствия дефицита и избытка азота

3 слайд Продукты животного происхождения: мясо, рыба, птица, молоко и молочные продук
Описание слайда:

Продукты животного происхождения: мясо, рыба, птица, молоко и молочные продукты. Продукты растительного происхождения: горох, соя, чечевица, орехи, грибы. Основные источники поступления в животный организм азота

4 слайд В животном организме содержится 10 –17% азота (по массе), в шерсти и рогах –
Описание слайда:

В животном организме содержится 10 –17% азота (по массе), в шерсти и рогах – около 15%. Азот в животных организмах Хотя название «азот» означает «не поддерживающий жизни», на самом деле - это необходимый для жизнедеятельности элемент. Животные и человек получают азот в виде белков и других азотсодержащих продуктов из растений и животных. Азот необходим для процессов обмена веществ. Все важнейшие части клеток (цитоплазма, ядро, оболочка и др.) построены из белковых молекул.

5 слайд Белки – необходимая составная часть питания человека и животных. В желудочно-
Описание слайда:

Белки – необходимая составная часть питания человека и животных. В желудочно-кишечном тракте они расщепляются и всасываются в виде аминокислот и низкомолекулярных пептидов, из которых организм строит свои собственные аминокислоты и белки Некоторые необходимые для жизни аминокислоты (так называемые незаменимые аминокислоты: организм человека синтезировать не способен и получает их с пищей в «готовом» виде. Аминокислота

6 слайд Строительные белки Виды белков Цитоплазматическаямембрана Волосы - 99% белка
Описание слайда:

Строительные белки Виды белков Цитоплазматическаямембрана Волосы - 99% белка Соединительная и мышечная ткань – 70% белка

7 слайд Транспортные белки Сократительные белки Белки гормоны и ферменты Защитные бел
Описание слайда:

Транспортные белки Сократительные белки Белки гормоны и ферменты Защитные белки - антитела Виды белков

8 слайд Белки – рецепторы Все нуклеиновые кислоты – это азотосодержащие вещества ДНК,
Описание слайда:

Белки – рецепторы Все нуклеиновые кислоты – это азотосодержащие вещества ДНК, все виды РНК и АТФ Белки способные узнавать чужеродные антигены (белок гликопротеин)

9 слайд В организмах плотоядных животных свой  белок образуется за счёт потребляемых
Описание слайда:

В организмах плотоядных животных свой  белок образуется за счёт потребляемых белковых веществ, имеющихся в организмах травоядных животных и в растениях. Анорексия - психосоматическое заболевание, самый распространенный недуг манекенщиц. Болезнь может приводить к белково-энергетической недостаточности. Около 80 % больных анорексией — девушки в возрасте 12—24 лет. Ограничение белков До лечения После лечения

10 слайд Почвенные микроорганизмы легко превращают мочевину в аммиак путем гидролиза:
Описание слайда:

Почвенные микроорганизмы легко превращают мочевину в аммиак путем гидролиза: СО (NH2)2 + Н2О = 2NН3 + СО2. . Из организма азот выводится вместе с мочой, калом, выдыхаемым воздухом, а также с потом, слюной и волосами. В животных организмов вывода излишков азота происходит путем отщепления аминов (NH2) от органических соединений и выделения их в окружающую среду в виде аммиака NH3, В организме аммиак соединяется с углекислым газом и получается мочевина и вода, хотя частично остается и аммиак. Выведение излишков азота

11 слайд ЭКСКРЕЦИЯ (выделение), выведение из организма веществ, которые образовались
Описание слайда:

ЭКСКРЕЦИЯ (выделение), выведение из организма веществ, которые образовались в процессе МЕТАБОЛИЗМА. В организме человека массой 70 кг содержится примерно 1,8 кг азота. Содержание азота в крови составляет 3077 мг/л, в волосах – 140 000–157 000 мг/кг, а в ногтях – 146 000–148 000 мг/кг. Суточное потребление азота с продуктами питания составляет 13–16 г. В белке животных и человека содержится 16 — 17% азота. В состав белков человеческого организма входят только 20 аминокислот, хотя в природе их известно около 180, причем 10 из них являются незаменимыми для человека и должны обязательно поступать в организм с животной и растительной пищей. Это интересно Это интересно

12 слайд http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/61972/%D0%90%D0%B7%D0%BE%D1%82 Власова З.А
Описание слайда:

http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/61972/%D0%90%D0%B7%D0%BE%D1%82 Власова З.А. Биология. Справочник школьника Мамонтов, Захаров, Сонин «Биология. Общие закономерности. 9 класс» http://ruscopybook.com/biology/9_class/

Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
    Азот является одним из главных элементов жизни, он находится в человеческом организме и необходим нам для роста и  питания, также имеет важное значение для жизни растений и животных, поскольку он входит в состав белковых веществ. Данная  презентация поможет учащимся узнать, что такое белки, рассмотреть их функции и виды, ограничения белков и их последствия. Несмотря на необходимость азота для всего живого, он может оказать пагубное влияние. Мы рассматриваем этот процесс как экскреция (выделение), выведение из организма веществ, которые образовались в процессе метаболизма. Для избегания  такого процесса, мы рассмотрим суточную потребность азота и продукты питания, включающие в себя этот химический элемент.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.