• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    
    
    Волшебный молоточек
    

  • 

    2 слайд

    Помоги Танюшке
    Разложить игрушки.
    

  • 

    3 слайд

    В названии игрушки Ударный слог найди,
    На полку с этим номером Игрушку положи.
    

  • 

    4 слайд

  • 

    5 слайд

  • 

    6 слайд

  • 

    7 слайд

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

    Спасибо!
    

•  

           Биккулова Ольга Владимировна

  учитель начальных классов

  МБОУ гимназии № 7

  Бугульминского

  муниципального района

  Республики Татарстан

   

   

   

  Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности

  в 1 классе  по теме:

   

  «Волшебный молоточек»

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Игра «Крестики – нолики»

  Тема: «Волшебный молоточек»

  Цель: дать понятие о подвижности и разноместности ударения;

            развивать навыки и умения в определении места ударения в слове,  в     правильном   орфоэпическом произношении слов.

  Планируемые результаты:

  Предметные умения: сформировать представление  об особенностях ударения в русском языке.

  УУД:

  Личностные: осознание важности использования правильного ударения в общении.

  Регулятивные: формирование способов постановки ударения.

  Познавательные: осмысление связи между ударением и смыслом слова.

  Коммуникативные: использование в речи слов  с правильным ударением.

  Оборудование и наглядность:  компьютер, интерактивная доска, слайды, поле для игры «Крестики – нолики», карточки с заданиями «Волшебного молоточка»,  карточки со словами для игры «Ударник литературной речи», орфографический словарь,  ребусы.

  Ход занятия.

  I.       Орг. момент

  -Улыбнулись друг другу, пожелали удачи

  II.    Мотивация 

  -Сегодня занятие кружка «АБВГДейка» проведем в виде игры «Крестики – нолики».  Тема игры - «Волшебный молоточек» (Слайд №1) Предположите, о чем пойдет речь. Не знаете? Тогда послушайте вот такую забавную историю. (Сценка «Иностранцы в зоопарке»)

  - В зоопарк пришли 2 студента-иностранца, которые учились в нашей стране и изучали русский язык. Проходя мимо вольера, они увидели, что животных в данный момент там нет, но на ограждении вольера висит табличка с названием животных. Один из ребят прочитал «мЕдведи», а другой – «медведИ». Ребята не смогли определить, какие же животные там располагаются.  В этом им помог проходящий мимо школьник.

    - Кто  из вас догадался, какие животные должны быть в том вольере?

  - Почему иностранцы не смогли сами определить названия животных? В чем они ошиблись?

   

  - Так о чем мы будем говорить на занятии кружка? Что это за «Волшебный молоточек»? 

  Уметь правильно ударить должен не только боксер или барабанщик. Так уж вышло, что в устной речи без ударений не обойтись. А ударение  должно быть на своем месте.

  III.  Делимся на 2 команды  (Крестики и нолики)

   

   

  1 ход. Разгадай ребус

  2 ход. Ты мне, я – тебе.

              Команды задают друг другу вопросы об ударении.

              - Что такое ударение?

              - Сколько раз в слове встречается ударение?

    - Какой слог называется ударным?

   -  Когда ударение в слове не ставится?

  3 ход. Роль ударения

  Задание: подберите к словам картинки, объясните свой выбор.

                        Замок   кружки   стрелки    

  (Как помочь разобраться этим словам)

  4 ход. Физминутка.  Гимнастика для глаз (слайды)

  5 ход. Задание «Волшебного молоточка»

  В выделенных словах поставьте ударение, не забывайте, что от неправильной постановки ударения может измениться смысл слова.

  Задание для  команды  «Крестики»: 

        Мы сегодня ели  уху

                      Комар крадется к  уху

                      Семена гвоздики похожи на гвоздики

                      Огородное пугало всех пугало

   

  Задание для  команды «Нолики»:

          Собака сидит у ворот

                        У рубахи расстегнут ворот

                         Солнце село за село

                         Замок был закрыт на замок

  -         Вывод: Какую роль выполняет ударение?

  Ударение помогает правильно прочитать слово.  Различает смысл слова.

  6 ход. Подвижность и разноместность ударения.

  - Работы у ударения – невпроворот, только успевай поворачиваться. Вернее, попрыгивать да поскакивать. Как кенгуру. Это вам не через скакалку прыгать, надоело – бросили. Ударение – главный работник в словах! А сейчас давайте проведем с вами исследование и ответим на вопрос: на каком слоге стоит ударение в словах русского языка? Для этого выполним задание на слайдах.

  - Что увидели?

  - В русском языке у ударения нет постоянного места. Ударение может стоять и на первом, и на втором, и на третьем слоге. А есть такие языки, в которых ударение падает всегда на один и тот же определенный слог. Например, во французском языке ударение всегда падает на последний слог: Париж, пальто, портрет, портфель. Французы, когда учатся говорить по- русски, часто произносят русские слова на французский лад: ударным делают последний слог. Например, вместо бЫстро говорят быстрО (так, кстати, возникло название маленьких кафе).

   

  7 ход. Проектно – исследовательская работа.

  Об особенностях ударения в татарском языке расскажет Лейла.

  Еще об одной особенности ударения в русском языке нам расскажет Злата.

   Тема моей проектно-исследовательской работы «Ударение в русском языке».  Изучая литературу по этой теме, я узнала, что в русском языке существует большое количество слов, имеющих равноправные варианты ударения (комбАйнер – комбайнЁр, кАмбала – камбалА, ржАветь – ржавЕть, крОшится – крошИтся, Искристый - искрИстый). Много слов, в которых один из вариантов ударения менее желателен, хотя и не считается неправильным (творОг и допустимо твОрог, мизЕрный и допустимо мИзерный). Но есть слова, в которых часто допускаются  ошибки, хотя колебания ударения в них недопустимы. Именно неправильное произношение этих слов компрометирует речь говорящего: углубИть, алфавИт, магазИн, звонИшь, облЕгчить, начАть, каталОг и другие.

   

   

  . Физминутка.  Поработали, ребятки,

         А теперь все на зарядку!

  Встанем, глубоко вздохнем,

  Руки в стороны, вперед,

  Нас работа еще ждет.

  Руки вниз, на пояс, вверх,

  Убегаем мы от всех.

  8 ход. Говори правильно!

  - Ребята, а как узнать, как правильно поставить ударение в слове?

  (Для этого можно воспользоваться словарем или сайтом «Грамота.ру»)

  Я хочу предложить ребятам выполнить задание: поставить ударение  в словах и проверить правильность постановки   команде «Крестики»  с помощью словаря,  команде «Нолики»  –  с помощью сайта.

  Слова:    жалюзи   красивее   щавель   сливовый     гусеница (Проверка)

   

  9 ход. Игра «Ударник литературной речи» 

  Правила игры.
  Ведущий выбирает карточку из колоды и читает слово. Поскольку ударение в слове не проставлено, читать придется столько раз, сколько возможных ударений можно проставить в данном слове.
  Остальные игроки должны выбрать правильный ответ.
  Выигрывает тот, у кого будет больше правильных ответов.

  Состав игры.  Игра представляет собой набор из 120 двусторонних карточек размером 90 х 50 мм, с заданиями на одной стороне (слово без ударения) и ответами на другой (это же слово, но с ударением. Также под словом есть примерное предложение, где это слово встречается).

  Слова на карточках: бармен, эксперт, жалюзи, подогнутый, ломота, гражданство, диалог, (ты) включишь, аристократия, портфель, …. Всего в игре 120 коварных слов.

   

  V.    Рефлексия.

  - Молодцы!  Что ценного для себя открыли на занятии кружка? Как   вы считаете, пригодятся  ли эти знания в жизни?

  Вручаю вам памятки, которые помогут вам в стихотворной форме запомнить правильное произношение некоторых слов, часто употребляемых в речи.

   

   

   

   

  Памятка  «Говори правильно»

  Раз лохматая горилла                                 
  крокодилу позвонúла.
  Он с гориллой не дружил,
  сразу трубку положúл.
  Ему лучше не звонúть,
  кто звонúт, тому водить.

   

  В яслях дети баловáлись,
  воспитатели ругались:
  «Не балýйтесь, ремешок
  вас посадит на горшок».

   

  Кукла Барби в воскресенье
  отмечает день рожденья.
  Ночью Барби не спалá
  тóрты сладкие пекла.
  Медвежонку было, видно,
  и обидно, и завúдно.
  Барби это понялá,
  торт медовый отдала.

   

  Ай-яй-яй! Несчастный слýчай!
  Я хотела сделать лучше,
  красúвее, удóбнее,
  а вышло несъедобное.

   

   

  Раз, два, три, четыре, пять.
  Чтобы нам игру начáть,
  встанем все по алфавúту:
  Ани, Вани, Коли, Риты.
  Кто не знает алфавúт,
  тот расчёт наш облегчúт.

   

   

   

   

   

  Задание для 1 команды: 

        Мы сегодня ели  уху

                      Комар крадется к  уху

                      Семена гвоздики похожи на гвоздики

                      Огородное пугало всех пугало

   

  Задание для 1 команды:

          Собака сидит у ворот

                        У рубахи расстегнут ворот

                         Солнце село за село

                         Замок был закрыт на замок

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Краткое описание материала