86150
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час «Как человек научился летать»

Классный час «Как человек научился летать»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цель: кратко и в доступной форме познакомить с историей авиации.

Оборудование: картинки с изображением летательных аппаратов ,запись песни «Марш авиаторов», М/ф «Икар и мудрецы»,самолётики из бумаги для рефлексии,

кроссворды по количеству групп, ковёр ,вырезанные звёзды и облака для украшения доски, магниты.

1.Вступление.

(Звучит песня «Марш авиаторов». Дети заходят в класс, рассаживаются на ковёр.)

2.Беседа на « ковре-самолёте»

Учитель --- Сегодня необычный урок. Мы совершим удивительное путешествие. А начинается это путешествие на ковре- самолёте. Да-да, это настоящий ковёр- самолёт. Почему не летает? Да потому что мы не волшебники и не знаем специального заклинания. А вы хотели бы полетать? (Ответы детей)

---- А человек может сам летать? (Ответы детей)

---- А на чём он летает?( Ответы детей)

----- Человек всегда умел так летать, как сейчас? ( Ответы детей)

------ А знаете, с чего всё началось? Интересно узнать?

------ Сегодня совершим путешествие в далёкое прошлое нашей авиации.

Рассаживайтесь поудобнее и слушайте.

(Дети рассаживаются за столы.)

3. Путешествие в сказку.

Учитель --- А началось всё с мечты. Человек наблюдал за птицами, мечтал и придумывал сказки. В сказках многие персонажи на чём-то летали.

Отгадайте, на чём летали:

а ) Баба- Яга

б )Старик Хоттабыч

(Ответы- рисунки на доске)

4. От мечты до первых летательных аппаратов.

( Рассказ учителя.)

---- С древнейших времён у людей была мечта – научиться летать, как птицы. Люди пытались смастерить себе крылья, наподобие птичьих, но полетать на таких никак не получалось.

Наблюдая за горящими кострами, человек замечал, что горячий дым поднимает вверх золу от костра и листья, а значит он легче воздуха. Тогда из прочной ткани был сделан большой шар. Его наполнили горячим дымом, и шар взлетел в небеса.

Сейчас делают шары самой фантастической формы.

(Картинки на доске)

Позже шары стали наполнять самым легким газом – водородом, и получился аэростат, а потом управляемый аэростат – дирижабль.

(Картинки на доске)

Чтобы спуститься с большой высоты и не разбиться люди придумали очень простое и нужное приспособление – парашют.

А потом человеку, наконец, удалось полетать на крыльях. И он, наконец, изобрел самолет.

Самые большие мечтатели стали инженерами- конструкторами и придумали первый аэроплан. Это были американцы братья Райт. 17 декабря 1903 г. они впервые поднялись в воздух и пролетели всего 59 секунд (почти минуту).

(Картинка на доске)

Потом появились другие самолеты. Сначала они летали совсем недолго, но потом все дольше и дольше.

Сейчас мы живем в 21 веке, и не представляем своей жизни без самолетов. Они выполняют самую разную работу.(Картинки на доске)

5. Мечты о космосе.

--- Люди осуществили свою заветную мечту : они летали как птицы!

Но теперь их манили звёзды и бесконечный космос. И эта мечта осуществилась.

12 апреля 1961 г. был совершён первый космический полёт.

--- Ребята, кто был первым космонавтом? ( Ответы детей)

(Фото на доске)

--- Какой летательный аппарат был придуман, чтобы летать в космос?( Ответы детей)

(Фото космического корабля на доске)

6 .Литературная пауза.

--- Поэты тоже посвящали много прекрасных стихов космосу и космонавтам.

Наши ребята приготовили для вас несколько стихотворений. Послушайте.

(Дети рассказывают стихи.)

7.Поляна кроссвордов.(Приложение)

А)--- Ну, что ж, а теперь проверим, какие вы были внимательные.

---Поработайте в группах и разгадайте кроссворд с загадками.

(Каждая группа получает кроссворд с загадками и выполняет задание)

Б) Проверка.

Готовые кроссворды капитаны прикрепляют магнитом к доске и озвучивают ответы .Учитель подводит итоги.

---- Молодцы! Отличная работа!

8.Мультфильм «Икар и мудрецы»

----- Вы отлично потрудились .Теперь для вас весёлый «мультик».

9.Рефлексия.

---- Ну, вот и подошёл к концу наш необычный урок. Надеюсь, вы узнали много нового и интересного. И в заключение поделимся впечатлением. Для этого раскрасьте самолётики разным цветом .Если всё понравилось, то красным цветом , если не очень, то—жёлтым , а если не понравилось—синим.

--- Посмотрите, какое красивое «небо» стало у нас на доске!

----Всего доброго и успехов вам ,ребята!





http://www.forsfortuna.com/uploads/posts/2010-11/1288856231_16.jpgКлассный час по теме: «Как человек научился летать»













C:\Users\евгений\Desktop\slajd3.gif





C:\Users\евгений\Desktop\al_oldotkr12_3384.jpg



C:\Users\евгений\Desktop\10img024small.jpgC:\Users\евгений\Desktop\p0000044.jpg



C:\Users\евгений\Desktop\0_7fec5_6920de6_L.png





shary_3











shary_10







C:\Users\евгений\Desktop\аэростат.jpeg

C:\Users\евгений\Desktop\дирижабль.jpg

http://topwar.ru/uploads/posts/2011-09/thumbs/1315851186_photo.jpg







http://aboutmusic.ucoz.ru/_ph/2/190426489.jpg









http://www.eioba.com/files/user23493/wrightflyer.jpg













http://img-fotki.yandex.ru/get/4429/140870007.0/0_81c15_cc49dc58_XL

C:\Users\евгений\Desktop\desktopwallpapers.org.ua-23035.jpgC:\Users\евгений\Desktop\1_26.jpgC:\Users\евгений\Desktop\rossiya-vozobnovit-proizvodstvo-samoleta-an-124-ruslan-v-2016-godu-984x656-80793.jpgC:\Users\евгений\Desktop\1247761178_vd_ruslan.jpg

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQKFSO7ZsUdXCQATHpOVUkynbDie4tZvt4GnUWO-NhrvQoGy-qc

C:\Users\евгений\Desktop\space_photo_66.jpg







C:\Users\евгений\Desktop\702n6.jpg

C:\Users\евгений\Desktop\space-59.jpg











Кроссворд

1.Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звёзд.( Ракета)

2.Заворчу, зажурчу, вертушкой закручу,

В небеса улечу.(Вертолёт)

3.Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик,

Через несколько минут

Опустился…(парашют)

4.Что за птица:

Песен не поёт,

Гнезда не вьёт,

Людей и груз везёт?(Самолёт)

5.Твой хвостик я в руке держал,

Ты полетел, я побежал.(змей бумажный)

6.Есть профессия такая.

Им был и Юрий Гагарин.(космонавт)







Литература:

1.В.Волина «Праздник букваря»

2.Картинки и статья по истории авиации с сайта в Интернете.





































Краткое описание документа:
Цель: кратко и в доступной форме познакомить с историей авиации. Оборудование: картинки с изображением летательных аппаратов ,запись песни «Марш авиаторов», М/ф «Икар и мудрецы»,самолётики из бумаги для рефлексии, кроссворды по количеству групп, ковёр ,вырезанные звёзды и облака для украшения доски, магниты.   1.Вступление. (Звучит песня «Марш авиаторов». Дети заходят в класс, рассаживаются на ковёр.) 2.Беседа на « ковре-самолёте» Учитель --- Сегодня необычный урок. Мы совершим  удивительное  путешествие. А начинается это  путешествие на ковре- самолёте. Да-да, это настоящий ковёр- самолёт. Почему не летает? Да потому что мы не волшебники и не знаем специального заклинания. А вы хотели бы полетать? (Ответы детей) ---- А человек  может сам летать? (Ответы детей) ---- А на чём он летает?( Ответы детей) ----- Человек всегда умел так летать, как сейчас? ( Ответы детей) ------ А знаете,  с  чего всё началось? Интересно узнать? ------ Сегодня совершим путешествие в далёкое прошлое нашей авиации.  Рассаживайтесь поудобнее и слушайте. (Дети рассаживаются за столы.) 3. Путешествие в сказку. Учитель --- А началось всё с мечты. Человек наблюдал за птицами, мечтал и придумывал сказки. В сказках многие персонажи на чём-то летали. Отгадайте, на чём летали: а ) Баба- Яга б )Старик Хоттабыч (Ответы- рисунки на доске)                                                                                                                                                               4. От мечты до первых летательных аппаратов. ( Рассказ учителя.) ---- С древнейших времён у людей была мечта – научиться летать, как птицы. Люди пытались смастерить себе крылья, наподобие птичьих, но полетать на таких никак не получалось. Наблюдая за горящими кострами, человек замечал, что горячий дым поднимает вверх золу от костра и листья, а значит он легче воздуха. Тогда из прочной ткани был сделан большой шар. Его наполнили горячим дымом, и шар взлетел в небеса. Сейчас делают шары самой фантастической формы. (Картинки на доске) Позже шары стали наполнять самым легким газом – водородом, и получился аэростат, а потом управляемый аэростат – дирижабль. (Картинки на доске) Чтобы спуститься с большой высоты и не разбиться люди придумали очень простое и нужное приспособление – парашют. А потом человеку, наконец, удалось полетать на крыльях. И он, наконец, изобрел самолет. Самые большие мечтатели стали инженерами- конструкторами и придумали первый аэроплан. Это были американцы братья Райт. 17 декабря 1903 г. они впервые поднялись в воздух и пролетели всего 59 секунд (почти минуту). (Картинка на доске) Потом появились другие самолеты. Сначала они летали совсем недолго, но потом все дольше и дольше. Сейчас мы живем в 21 веке, и не представляем своей жизни без самолетов. Они выполняют самую разную работу.(Картинки на доске) 5. Мечты о космосе. --- Люди осуществили свою заветную мечту  : они летали  как птицы! Но теперь их манили звёзды и бесконечный космос. И эта мечта осуществилась. 12 апреля 1961 г. был совершён первый космический полёт. --- Ребята, кто был первым космонавтом? ( Ответы детей) (Фото на доске) --- Какой летательный аппарат был придуман, чтобы летать в космос?( Ответы детей)     (Фото космического корабля на доске) 6 .Литературная пауза. --- Поэты тоже посвящали много прекрасных стихов космосу и космонавтам. Наши ребята приготовили для вас  несколько стихотворений. Послушайте. (Дети рассказывают стихи.) 7.Поляна кроссвордов.(Приложение) А)--- Ну, что ж, а теперь проверим, какие вы были внимательные. ---Поработайте в группах и разгадайте кроссворд с загадками. (Каждая группа получает кроссворд с загадками и выполняет задание) Б) Проверка. Готовые кроссворды капитаны прикрепляют магнитом к доске и озвучивают ответы .Учитель подводит итоги. ---- Молодцы! Отличная работа! 8.Мультфильм «Икар и мудрецы» ----- Вы отлично потрудились .Теперь для вас весёлый «мультик». 9.Рефлексия. ---- Ну, вот и подошёл к концу наш необычный урок. Надеюсь, вы узнали много нового и интересного. И в заключение поделимся впечатлением. Для этого раскрасьте самолётики разным цветом .Если всё понравилось, то красным цветом , если не очень, то—жёлтым , а если не понравилось—синим. --- Посмотрите, какое красивое «небо» стало у нас на доске! ----Всего доброго и успехов вам ,ребята!                                                                                                                                 Классный час по теме: «Как человек научился летать»                                                                                                                                                
Общая информация

Номер материала: 52066033123

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.