Самостоятельная работа

DOCX

Предпросмотр материала:

Мәстәкыйль эш.

(5 нче сыйныф)

Минем дустым бар

1. Сүзләрнең тәрҗемәсен тап, алар белән 3 җөмлә төзе.

Внимательный, отзывчивый, честный, друг, подруга, вместе, весело, совет, подружились, соседи, сильный.

2. Тәрҗемә ит.

1) Завтра я пойду (обязательно) купаться. 2) Я вымою (обязательно) полы. 3) Саша будет убирать постель. 4) Света будет петь (обязательно) на концерте. 5) Он залезает на дерево. 6) Он поднимается по лестнице. 7) Он слезает с дерева. 8 ) Он спускается с лестницы.

3. Используя данные глаголы,

скажи:

-что ты делаешь сейчас;

-что ты уже сделал;

вырази:

-посьбу;

-повеление.

Глаголы: буя, сора, бир, яса, уйна.

4. Түбәндәге бәйлек сүзләр белән җөмләләр төзе.

Янында, астында, өстендә, аркылы, каршысына.

5. Узнай у друга:

- есть ли у него санки, лыжи, коньки;

- идет ли он сегодня играть в хоккей.

6. Как ты скажешь о том, что, возможно, завтра:

- ты сходишь в гости, в библиотеку, к друзьям;

- вы поедете в деревню, в спортивный лагерь;

- ты напишешь письмо бабушке.

7. Как скажешь о том, что:

- у тебя есть друг;

- он внимательный;

- ты его ждешь;

- друг лучше тебя;

- тебе с ним интересно;

- вы вместе играете, готовите уроки, ходите в школу.

Краткое описание материала

5нче сыйныф рус төркемнәре.Мәстәкыйль эш. (5 нче сыйныф) Минем дустым бар 1. Сүзләрнең тәрҗемәсен тап, алар белән 3 җөмлә төзе. Внимательный, отзывчивый, честный, друг, подруга, вместе, весело, совет, подружились, соседи, сильный. 2. Тәрҗемә ит. 1) Завтра я пойду (обязательно) купаться. 2) Я вымою (обязательно) полы. 3) Саша будет убирать постель. 4) Света будет петь (обязательно) на концерте. 5) Он залезает на дерево. 6) Он поднимается по лестнице. 7) Он слезает с дерева. 8 ) Он спускается с лестницы. 3. Используя данные глаголы, скажи: -что ты делаешь сейчас; -что ты уже сделал; вырази: -посьбу; -повеление. Глаголы: буя, сора, бир, яса, уйна. 4. Түбәндәге бәйлек сүзләр белән җөмләләр төзе. Янында, астында, өстендә, аркылы, каршысына. 5. Узнай у друга: - есть ли у него санки, лыжи, коньки; - идет ли он сегодня играть в хоккей. 6. Как ты скажешь о том, что, возможно, завтра: - ты сходишь в гости, в библиотеку, к друзьям; - вы поедете в деревню, в спортивный лагерь; - ты напишешь письмо бабушке. 7. Как скажешь о том, что: - у тебя есть друг; - он внимательный; - ты его ждешь; - друг лучше тебя; - тебе с ним интересно; - вы вместе играете, готовите уроки, ходите в школу.

Русский язык

Другие методич. материалы

Самостоятельная работа

31.03.2014

832

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Гильмуллина Гулия Рашатовна

учитель татарского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 21246
Подписчики: 1
Всего материалов: 10

21246
просмотров
10
материалов
1
подписчиков

Об авторе

Место работы: МБОУ «СОШ № 37»

Учитель! Перед именем твоим Позволь смиренно преклонить колени! (Н.А.Некрасов) Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти. (Т. Шаш) Учитель - тот, кто с добротой выводит блуждающего на его дорогу. (Квинт Энний) Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими. (Р. Эмерсон) Учитель - это человек, который выращивает две мысли там, где раньше росла одна. (Э. Хаббард) Учительство это искусство, труд не менее титанический, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает своими знаниями и любовью, своим отношением к миру. (Лихачев Д.) Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. (Д. Пойа) Цель обучение ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. (Э. Хаббард) Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. (Л. Толстой) Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. (В. Ключевский) Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому. (М. Монтень) Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать. (У. Черчилль) Экспериментатор должен быть достаточно ленив, чтобы не делать лишнего. (?) Я всегда готов учиться, но мне не всегда нравится, когда меня учат. (У. Черчилль) Существует только два типа учителей: те, кто учит слишком многому, и те, кто не учит вообще. (С. Батлер) Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя. (И. Гете) Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит. (Цицерон)

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Гильмуллина Гулия Рашатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.