Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Методическая разработка урока русского языка с использованием игровых методик в 5 классе по теме «Словообразование»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методическая разработка урока русского языка с использованием игровых методик в 5 классе по теме «Словообразование»

библиотека
материалов







Методическая разработка

урока русского языка с использованием ИКТ

и игровых методик


(использование программы «Конструктор тестов. Тренажер»)



hello_html_m6569cccf.png



Тема урока:


Словообразование







Тема урока


Словообразование

Цели:

Развивающие:

  • Развитие навыков умственной деятельности: наблюдения, анализа, синтеза, обобщения.

  • Развитие навыков зрительного и слухового внимания.

Образовательные:

  • Закрепление основных способов словообразования.

  • Навыки контроля: взаимоконтроль и самоконтроль над своей умственной и практической деятельностью.

  • Умение работать в паре и группе.

Воспитательные:

  • Привитие интереса к предмету.


Оборудование урока:

  1. Сигнальные флажки с изображением морфем.

  2. Компьютеры с программой «Конструктор тестов. Тренажер».


Ход урока


Психологический аспект урока:

  • Обмен улыбками и приветствиями.

  • Позитивный настрой на урок.


  1. Проверка готовности к уроку: дневники, тетради алгоритмов, флажки. Повторение правил техники безопасности в компьютерном кабинете.


  1. Умственная разминка (упражнение на развитие зрительного внимания «Пишущая машинка»).


Это упражнение помогает настроить учеников на урок и подвести их к изучаемой теме. Упражнение проходит в игровой форме:

Каждому ученику присваивается одна из букв алфавита (можно 2-3 буквы). Класс превращается в пишущую машинку. Учитель задаёт фразу, которую хочет напечатать. Первым называет букву тот ученик, которому присвоена первая буква в тексте и т.д. Промежутки между словами отхлопывает в ладоши весь класс. Хорошая пишущая машинка работает быстро.


На доске записано предложение:


Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

(К.И. Чуковский)


Учитель: Для чего мы делали это упражнение? Что оно нам даёт?


Деятельность учеников: внимательно наблюдать за произношением букв и вовремя назвать свою букву или определить пробел между словами.


  1. Писательская зоркость. Соединение зрительных элементов со знанием.


Учитель:

  • Какие-нибудь слова из этой фразы подходят для нашей темы «Словообразование»?

  • Каким способом словообразования образованы слова излечит, исцелит?

  • Для чего мы делали это упражнение? Что оно нам даёт?

Деятельность учеников: зрительно увидеть в словах изучаемую тему и назвать способ словообразования.


  1. Упражнение на внимание с «флажками»

Данное упражнение развивает слуховое внимание.


Деятельность учеников: на слух определить правильный способ словообразования (т.е. разобрать слово по составу) и показать нужную морфему с помощью сигнального флажка.


  • Скорость мышления.

  • Индивидуальная работа.

  • Самостоятельная работа.


Определить способ словообразования

(приставочный или суффиксальный)


подписать

водяной

прочитать

приехать

тракторист

дорожный

выдумать

уговорить

землистый

рассказать

книжный

учитель

Учитель:

  • У всех одна морфема, у тебя другая. Почему?

  • Итак, какими способами словообразования мы пользовались?

  • Вы что делали?


На данном этапе работы возможно выставление отметок тем,

кто ни разу не ошибся и первым показывал нужную морфему.


5. Образовать слова с помощью данных морфем (шарада)

(Синтез: сбор слова из составных частей)


Корень мой находится в «цене»,

В «очерке» найди приставку мне,

Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,

Весь же – в дневнике я и в журнале.

(Оценка)


Корень извлечь из «начинки» несложно,

Приставка в «сосуде» хранится надежно,

Суффикс в «гудении» ясно услышишь,

Вместе – на темы различные пишешь.

(Сочинение)


Деятельность учеников: на слух выделить нужные морфемы, с помощью которых составить слово.


Учитель:

  • В чем особенность этого задания? Что вы делали? (выделяли морфемы, из которых составляли слова)

  • Из каких морфем состояли слова?

  • А какой еще способ словообразования мы знаем? Приведите примеры.


5. Самостоятельная работа.

Выполнение учащимися упр.611. Определить, на какие группы делятся данные слова по написанию; записать их в две колонки, обозначая орфограмму.


Учитель: - А кто хочет без подготовки?

Деятельность учеников: самостоятельная работа над упражнением, запись в тетрадь; индивидуальная работа для «сильных» учеников – возможность ответить без подготовки, устно.

Выполнение учащимися упр.612: от данных сочетаний слов образовать сложные слова.

6. Самостоятельная работа на компьютере.


Класс разделен на две группы. За компьютером работает вначале первая группа, затем на освобождающиеся места выходят ученики второй группы.

Тренировочное упражнение.


Дидактические материалы:

«Конструктор тестов. Тренажер».

Категория: Русский язык.

Тема 716: Словообразование. 5 класс (1 вариант)


Начало работы


hello_html_m6569cccf.png



 Вход в программу


hello_html_5949138c.png


Окно выбора темы


hello_html_42298223.png



Окно тестирования


hello_html_m512e6a6d.png




Индикатор результатов тестирования

hello_html_74ee51b0.png



Окно результатов теста


hello_html_6635c55c.png



Контрольное упражнение (на отметку).


Дидактические материалы:

«Конструктор тестов. Тренажер».

Категория: Русский язык.

Тема 717: Словообразование. 5 класс (2 вариант)



7. Проверка работы в тетради.


8. Подведение итогов урока.


9. Домашнее задание:

в учебнике «Литература» из рассказа «Змей» выписать из 1 абзаца слова, образованные разными способами словообразования.


7


Краткое описание документа:

Цели:             Развивающие: ·        Развитие навыков умственной деятельности: наблюдения, анализа, синтеза, обобщения. ·        Развитие навыков зрительного и слухового внимания. Образовательные: ·        Закрепление основных способов словообразования. ·        Навыки  контроля: взаимоконтроль и самоконтроль над своей умственной и практической деятельностью. ·        Умение работать в паре и группе. Воспитательные: ·        Привитие интереса к предмету.   Оборудование урока: 1.     Сигнальные флажки с изображением морфем. 2.     Компьютеры с программой «Конструктор тестов. Тренажер».   
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров727
Номер материала 52082033143
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх