Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Мультимедийная разработка урока по биологии для 5 класса по теме: «Могут ли растения переселяться, если они не передвигаются».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Мультимедийная разработка урока по биологии для 5 класса по теме: «Могут ли растения переселяться, если они не передвигаются».

библиотека
материалов
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная шко...
Данный урок составлен в соответствии с рабочей программой И.Н. Пономарёвой к...
Целевая направленность урока. Цели урока: Познавательные - Создать условия дл...
урок является седьмым в теме «Как размножаются растения», на изучение которой...
Методы организации познавательной деятельности учащихся: объяснительно - иллю...
Структура урока: 1.Организационный момент (1 мин.) 2. Актуализация знаний (2...
Средства обучения: презентация выполненная в программе «Power Point»; информа...
1этап. Организационный ( 1 мин.) Задача учителя: создать условия для возникно...
2 этап. Актуализация знаний (2 мин.) Задача учителя: актуализировать знания у...
Педагог: используя загадки подводит к выводу что растениям необходимо осваива...
3 этап. Постановка учебной проблемы. Знаете ли вы? Педагог: знакомит с интер...
4 этап. Усвоение новых знаний ( 18 мин.) Задачи учителя: организовать практич...
Практическая работа. На основе содержания информационных листов 1,2,3,4 запо...
Валеологическая пауза (2 мин.) Задачи учителя: организовать физкультминутку д...
6 этап. Первичная проверка понимание учебного материала (4 мин.) Задачи учите...
7 этап. Закрепление знаний (7 мин.) Задачи учителя: закрепить знания по изуче...
Закрепление знаний Задачи учителя: закрепить учебный материал, создавая ситуа...
8 этап. Домашнее задание (1 мин.) Задачи учителя: способствовать развитию уме...
9 этап. Рефлексия (2мин.) Задачи учителя: организовать обратную связь от восп...
 Спасибо за внимание!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная шко
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» города Югорска Мультимедийная разработка урока на тему: «Могут ли растения переселятся, если они не передвигаются.» для 5 класса Юг Чечкенева Людмила Витальевна учитель биологии и химии первой квалификационной категории. г. Югорск 2014

№ слайда 2 Данный урок составлен в соответствии с рабочей программой И.Н. Пономарёвой к
Описание слайда:

Данный урок составлен в соответствии с рабочей программой И.Н. Пономарёвой к учебнику «Природа. Введение в биологию и экологию» для 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией проф. Н.М. Черновой. Целевая направленность урока

№ слайда 3 Целевая направленность урока. Цели урока: Познавательные - Создать условия дл
Описание слайда:

Целевая направленность урока. Цели урока: Познавательные - Создать условия для изучения учащимися приспособлений семян к распространению и способов их распространения; Развивающие - Развивать умение работать с текстом, переводить его в табличную форму, применять знания при решении новых задач и устанавливать взаимосвязь между особенностями строения семян и способами их распространения; Воспитательные - Продолжить работу по воспитанию культуры умственного труда и общения, коммуникативные качества: умение общаться в процессе группового взаимодействия, чувства ответственности за результаты своего труда.

№ слайда 4 урок является седьмым в теме «Как размножаются растения», на изучение которой
Описание слайда:

урок является седьмым в теме «Как размножаются растения», на изучение которой отводится 10 часов. Место урока в теме: Тип урока: урок формирования новых знаний. Технологии: технология критического мышления через чтение и письмо; игровые; информационно-коммуникативные; развивающего обучения.

№ слайда 5 Методы организации познавательной деятельности учащихся: объяснительно - иллю
Описание слайда:

Методы организации познавательной деятельности учащихся: объяснительно - иллюстративный; исследовательский; частично-поисковый. Формы работы: фронтальная; групповая; индивидуальная.

№ слайда 6 Структура урока: 1.Организационный момент (1 мин.) 2. Актуализация знаний (2
Описание слайда:

Структура урока: 1.Организационный момент (1 мин.) 2. Актуализация знаний (2 мин.) 3. Постановка учебной проблемы (3 мин.) 4. Усвоение новых знаний (18 мин.) 5. Валеологическая пауза (2 мин.) 6. Первичная проверка понимания учебного материала (4 мин.) 7. Закрепление знаний (7 мин.) 8. Домашнее задание (1мин.) 9. Подведение итогов, рефлексия (2 мин.)

№ слайда 7 Средства обучения: презентация выполненная в программе «Power Point»; информа
Описание слайда:

Средства обучения: презентация выполненная в программе «Power Point»; информационные листы (один на парту); коллекции семян и плодов; иллюстрации растений для демонстрации; шляпа для проведения игры; ТСО (компьютер, мультимедийный проектор).

№ слайда 8 1этап. Организационный ( 1 мин.) Задача учителя: создать условия для возникно
Описание слайда:

1этап. Организационный ( 1 мин.) Задача учителя: создать условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность и эмоциональный настрой на урок. Я рада этой новой встрече Мне с вами интересно, друзья! Интересные ваши ответы С удовольствием послушаю я Мы сегодня снова будем наблюдать Выводы делать и рассуждать А чтобы урок пошёл каждому впрок Активно в работу включайся дружок! ( готовы?) Форма организации работы: фронтальная Метод: объяснительно- иллюстративный.

№ слайда 9 2 этап. Актуализация знаний (2 мин.) Задача учителя: актуализировать знания у
Описание слайда:

2 этап. Актуализация знаний (2 мин.) Задача учителя: актуализировать знания учащихся о половом размножении растений; подвести к осмыслению несоответствия между первоначальным жизненным опытом о распространении семян и плодов, и недостаточностью знаний для решения учебной проблемы. 1.Задание: восстанови текст повреждённый «Мелоежкой». 2. Ввод в проблему: Какой образ жизни ведут растения, в отличие от животных? (прикреплённый) А их семена? ( могут улетать, уплывать) Зачем им улетать, уплывать от растения? Ответить на этот вопрос нам помогут помощники. Давайте отгадаем наших сегодняшних помощников Форма организации работы: фронтальная, индивидуальная. Методы: частично-поисковый, объяснительно - иллюстративный

№ слайда 10 Педагог: используя загадки подводит к выводу что растениям необходимо осваива
Описание слайда:

Педагог: используя загадки подводит к выводу что растениям необходимо осваивать новые территории. Дом зелёный тесноват: Узкий, длинный, гладкий, В доме рядышком сидят Круглые ребятки. Осенью пришла беда – треснул домик гладкий, Поскакали кто куда Круглые ребятки. (горох) образует до 10 семян в бобе Горел в траве росистой Фонарик золотистый, Потом померк, потух И превратился в пух (одуванчик) Образует более 100 семян Больно не укусит Но когти не отпустит Как он щедр и богат, Не сорняк, а просто клад. (лопух) Образует до 1000 семян 3 этап. Постановка учебной проблемы (3 мин.) Задачи учителя: организовать деятельность учащихся по постановке учебных задач через активизацию познавательного интереса, развитие воображения и анализ существенных признаков . Формы организации работы: фронтальная, индивидуальная. Методы: частично поисковый.

№ слайда 11 3 этап. Постановка учебной проблемы. Знаете ли вы? Педагог: знакомит с интер
Описание слайда:

3 этап. Постановка учебной проблемы. Знаете ли вы? Педагог: знакомит с интересными фактами о растениях, используя слайды презентации; через фронтальную беседу подводит к постановке учебной задачи. -Что будет если все эти семена упадут в одно место? ( многие погибнут) А чтобы этого не произошло семена растений приспособились «убегать» от материнского растения. Педагог предлагает сформулировать учебные задачи урока. Формы организации работы: фронтальная, индивидуальная Методы: частично поисковый.

№ слайда 12 4 этап. Усвоение новых знаний ( 18 мин.) Задачи учителя: организовать практич
Описание слайда:

4 этап. Усвоение новых знаний ( 18 мин.) Задачи учителя: организовать практическую деятельность учащихся для изучения способов распространения семян и плодов, а также выявления их приспособлений к этим способам. Практическая работа по изучению способов распространения семян и приспособлений их к распространению. Результаты оформляются виде таблицы. Формы организации работы: групповая (в парах). Методы: исследовательский, объяснительно – иллюстративный.

№ слайда 13 Практическая работа. На основе содержания информационных листов 1,2,3,4 запо
Описание слайда:

Практическая работа. На основе содержания информационных листов 1,2,3,4 заполнить таблицу по способам распространения семян и их приспособлениям к распространению.

№ слайда 14 Валеологическая пауза (2 мин.) Задачи учителя: организовать физкультминутку д
Описание слайда:

Валеологическая пауза (2 мин.) Задачи учителя: организовать физкультминутку для предупреждения утомляемости и снятия эмоциональной усталости. Упражнения для снятия глазного напряжения «восьмёрка», «жмурки». Упражнения для стимуляции межполушарного взаимодействия. Упражнения на растяжку.

№ слайда 15 6 этап. Первичная проверка понимание учебного материала (4 мин.) Задачи учите
Описание слайда:

6 этап. Первичная проверка понимание учебного материала (4 мин.) Задачи учителя: создать условия для первичного закрепления знаний, умений и применения их на практике. Педагог: организует работу в группах с коллекциями семян и плодов. Задание для групп: Рассмотрите плоды и семена в коллекциях, определите по ним способы их распространения, поясните свои выводы. Формы организации работы: групповая. Методы: частично-поисковый.

№ слайда 16 7 этап. Закрепление знаний (7 мин.) Задачи учителя: закрепить знания по изуче
Описание слайда:

7 этап. Закрепление знаний (7 мин.) Задачи учителя: закрепить знания по изученной теме; учить способам самоконтроля и взаимопроверки; Задание: распределить растения по способам распространения семян и плодов. Форма организации: индивидуальный. Методы: частично-поисковый.

№ слайда 17 Закрепление знаний Задачи учителя: закрепить учебный материал, создавая ситуа
Описание слайда:

Закрепление знаний Задачи учителя: закрепить учебный материал, создавая ситуацию успеха; создать условия для увлечённого учения и поощрять положительный опыт совместной деятельности. Игра: «Шляпная дискуссия». Команды пишут на листочках названия растений и складывают в шляпу. Доставая растение, называют способ распространения семян. Форма организации работы: групповая. Методы: игровой, частично-поисковый.

№ слайда 18 8 этап. Домашнее задание (1 мин.) Задачи учителя: способствовать развитию уме
Описание слайда:

8 этап. Домашнее задание (1 мин.) Задачи учителя: способствовать развитию умения самостоятельного поиска информации и творческому подходу к учебному материалу; создавать условия для формирования крепких знаний по предмету. Педагог предлагает: для всех п. 11 прочитать, знать способы распространения семян и их приспособления к этому: по желанию составить кластер по способам распространения семян; найти или самим составить загадки о растениях и способах распространения их семян.

№ слайда 19 9 этап. Рефлексия (2мин.) Задачи учителя: организовать обратную связь от восп
Описание слайда:

9 этап. Рефлексия (2мин.) Задачи учителя: организовать обратную связь от восприятия учебного материала и урока в целом; учить элементам анализа собственной деятельности. Приём синквейн. Синквейны, составленные учащимися: Урок. Интересный, познавательный. Увлекает, учит, удивляет. Пролетел незаметно. Молодцы! Растения. Удивительные, сообразительные. Цепляются, разлетаются, плюются. Стараются открыть новые земли. Путешественники! Форма организации работы: групповая Методы технологии критического мышления

№ слайда 20  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Данный урок составлен в соответствии с рабочей программой И.Н. Пономарёвой к учебнику « Природа. Введение в биологию и экологию» для 5 классов. Урок является седьмым в теме: «Как размножаются растения», на которую отводится 10 часов.В основе изучения новой темы лежит системно-деятельностый подход и обучающиеся получают новые знания самостоятельно по инструктивной карточке, а педагог только организует эту деятельность. Новый материал изложен в стихотворной форме, что позволяет обсуществлять двуполушарное обучение. 
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров871
Номер материала 52091033140
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх