1763744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыОвощи и фрукты

Овощи и фрукты

библиотека
материалов


1нчеВ сыйныфы

Татар теле дәресенә технологик карта.

Тема: Яшелчә һәм җиләк-җимешләр(кабатлау)







Төзеде:Лаеш муниципаль районы

Столбище урта гомуми белем бирү мәктәбенең

татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Сибагатуллина Гөлнара Дамир кызы.






2013нче ел



Тема


Яшелчә һәм җиләк-җимешләр(кабатлау)

Теманың максаты.



Яшелчә һәм җиләк-җимеш исемнәрен кабатлау,аларны сөйләмдә кулланышка кертү. Әңгәмәдәшеңә сорау һәм җавап бирү белү. Табигать биргән байлыкларга сакчыл караш тәрбияләү.

Планлаштырылган нәтиҗә


.Яшелчә һәм җиләк-җимеш исемнәрен кабатлау,ныгыту; фикерләү сәләтен үстерү.

Төп төшенчәләр


Алма,җиләк,груша,банан,әфлисун,виноград,лимон,суган,кыяр,помидор,шалкан.сарымсак,борыч

Предметара бәйләнеш

Татар теле, әдәби уку, әйләнә-тирә дөнья, рәсем сәнгате.


Ресурслар

Топ

Өстәмә

Күңелле татар теле”Р.З.Хәйдарова,Н.Г.Галиева,”Күңелле татар теле”Эш дәфтәре.Рус телендә сөйләүче балаларга татар теле укыту.1нче сыйныф.Укытучылар өчен кулланма.Р.З.Хәйдәрова.Дисклар”Күңелле татар теле”.һttp://tatarscһool.ru(Татар теле.1нче сыйныф.Татар теленнән интерактив дәреслек.

Күрсәтмә һәм таратма материал,


Төркемнәрне оештыру

Фронталь, индивидуаль, парлы эш.







Оештыру технологиясе


Һәр этапның өйрәтү һәм үстерү биремнәре


Һәр этапның диагностик биремнәре.

I этап.

Оештыру моменты.

Максат – төркем белән исәнләшү,телдән аралашу,төркемнең дәрескә хәзерлеген күзәтү, барлау; белем алырга әзерлек алып бару.

I этап. Оештыру.

  1. Дәрескә әзерләнү:

-сәламләү(исәнләшү) -телдән аралашу.

2. Сыйныфны тәртипкә китерү.

3.Дәрестә кулланырга тиешле кагыйдәләр искә төшерелә:

- Внимательно слушай,не перебивай!

- Отвечай полными предложениями!

- Чужую мысль не повторяй,умей выразить свою мысль.

1 этап.


Бер-береңә карап елмай,исәнләш!

Смайликлар белән кәефне күрсәтү.

Покажите ваше настроение в виде различных смайликов.

II этап.

Белем һәм күнекмәләрне камилләштерү.

Максат – яшелчә һәм җимешләр турында белемнәрне актуальләштерү.

1.Фонетик зарядка ясату.



2.Кереш әңгәмә










3.Нәрсә артык?уены

Җиләк,суган сүзләренең дөрес язылышын күрсәтү.


.


3.Күнегүләр эшләү



4.Физкультминутка для глаз.

5.Аудирование.








-а-ә, -у-ү,-о-ө, -ы-е(э),

-га/-гә,-ка/-кә,-ко/-кө,-кы/-ке(э),

-җы/җе(э),-җи,җил,җиләк,чиләк.

-Укучылар,сез дәрескә әзерме? Алайса,әйдәгез,сәяхәткә чыгабыз.1минутка гына күзләрегезне йомыйк әле.(Вы готовы к уроку?Тогда мы с вами будем путешествовать.Закрыли все глазки.Открыли.Куда мы попали?

-Без кайда?

-.......

-Бакчада нәрсәләр үсә?

-.........




Җиләк,суган сүзләрен дөрес язылышын,әйтелешен күрсәтә белү.





Рәсем астына туры китереп сүзләр урнаштырырга



Слайдта бирелгән күнегүләр белән күзләрне ял иттерү.

1Прослушайте и укажите слова со

звуком[к]:кишер.кыяр,бәрәңге,суган,кабак,чөгендер

2Прослушайте и укаҗите слова,состоящие из 2слогов

3Вам надо найти слова.отвечающие на вопрос нинди? Матур,казый,тәмле,кыяр,бәрәңге,зур,кечкенә.



4Прослушайте и скажите,кто не является персонажем сказки”Репа”:бабай,әби,әни,кыз.эт,песи.тычкан.

II этап.

Д/Б Яшелчә һәм җиләк-җимеш исемнәре.

Җөмләләр төзе, рәсемнәрен яса.

















Тәлинкәдәге артык сүзне тап,парларда эшлә.

Д/Б 1. Бирелгән сүзләрне кескенә үз такталарга язып күрсәт,иптәшең белән тикшер




Парларда киңәшегез(обсудите в парах)



Парларда киңәшегез


Уйлагыз,языгыз,парларда киңәшегез

6. Ситуатив күнегүләр


1-Син нәрсә яратасың?

-Мин алма яратам.

- Спроси у соседа любит ли она яблоко? Алсу,спроси у Амиры.любит ли она огурцы? Ты хочешь поесть помидоры.Как ты спросишь у мамы.есть ли помидор? Как ты скажешь,что тебе нужен помидор. Как ты спросишь,чтоб тебе дали яблоко.

-А теперь разложите фрукты и овощи в две корзины.

-Бу кәрзиндә яшелчәләр,икенче кәрзиндә җиләк-җимеш




Д/Б 1.В огороде выросло очень много овощей и фруктов.Нужно помочь маме собрать их и отдельно разложить в корзины.Поможем маме? (Эшне укучылар бер-бер артлы эшлиләр).


Командага бүленегез:1ком.-яшелчәләр ,икенче ком.-җиләк-җимеш турында сөйли

3 этап. Йомгаклау.Нәтиҗә ясау.


Яшелчә,җиләк-җимешләрнең файдалы икәнен белү,

аның тәмен,нинди булуын әйтү.

Что узнал для себя?

Какие трудности были для меня?





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
1 нче сыйныфта «Яшелчәләр һәм җиләк-җимешләр» темасы буенча татар теле дәресенә технологик карта.Максат: Яшелчә һәм җиләк-җимеш исемнәрен кабатлау, аларны сөйләмдә кулланышка кертү.Әңгәмәдәшеңә сорау һәм җавап бирә белү.Табигать биргән байлыкларга сакчыл караш тәрбияләү Планлаштырылган нәтиҗә: Яшелчә һәм җиләк-җимеш исемнәрен кабатлау, ныгыту, фикерләү сәләтен үстерү. Предметара бәйләнеш: татар теле, әдәби уку, рәсем сәнгате, әйләнә-тирә дөньяМатериал: «Күңелле татар теле» дәреслек һәм эш дәфтәре Р.З.Хәйдәрова, Н.Г.Галиева    
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.