-
Курсы
-
Другое
Найдено 67 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Урок+презентация, 1 кл@SEP@Презентация к уроку..ppt
Урок+презентация, 1 кл@SEP@Урок, 1 кл.docx
Автор проекта: учитель нач.классов
ГБОУ СОШ № 534 г. Москвы
Мороз Жанна Викторовна.
Урок – игра
« Путешествие
в страну
Математики»
Лучики взяли,
К сердцу прижали.
Людям отдали.
Станция «Разминка»
Какое число на 2 больше, чем 8.
Какое число на 1 меньше, чем 9
Найти сумму 6 и 4
7-5 (минус)
8 уменьшаем на 3
6 увеличим на 2
«Хитрые задачи»
В тарелке лежали 3 помидора и 2 яблока. Сколько всего фруктов лежало в тарелке?
Спряталось число. Оно больше 5, меньше 8, но не 7
Оле 8 лет. Сколько лет ей было в прошлом году?
Петух весит 4 кг, стоя на одной ноге. Сколько он будет весить, если он станет на 2 ноги?
Станция «Догонялки»
Числа "разбежались".
Стрелочкой покажи место каждого из чисел.
5 + 3 = 3 +
1 + 8 = + 1
3 + 2 = + 3
7 + 2 = 2 +
Числа "разбежались".
Стрелочкой покажи место каждого из чисел.
5 + 3 = 3 +
1 + 8 = + 1
3 + 2 = + 3
7 + 2 = 2 +
Числа "разбежались".
Стрелочкой покажи место каждого из чисел.
5 + 3 = 3 +
1 + 8 = + 1
3 + 2 = + 3
7 + 2 = 2 +
Числа "разбежались".
Стрелочкой покажи место каждого из чисел.
5 + 3 = 3 +
1 + 8 = + 1
3 + 2 = + 3
7 + 2 = 2 +
Числа "разбежались".
Стрелочкой покажи место каждого из чисел.
5 + 3 = 3 +
1 + 8 = + 1
3 + 2 = + 3
7 + 2 = 2 +
Станция «Физкультурная»
Спал цветок и вдруг проснулся-(туловище вправо - влево)
Больше спать не захотел.
(туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся,
(руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел.
(руки вверх, влево, вправо)
Солнце утром лишь проснется, бабочка кружит и вьется(покружиться)
2
Р
А
З
А
Станция «Третий лишний»
Квадрат, треугольник.
б) Ручка, карандаш
в) сентябрь, октябрь
г) Волк, лиса
круг ,
,отрезок.
Понедельник,
собака,
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
+4
Станция «Строителей»
Заполни таблицу:
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
+4
Заполни таблицу:
5
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
6
+4
Заполни таблицу:
5
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
6
7
+4
Заполни таблицу:
5
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
6
7
8
9
10
+4
Заполни таблицу:
5
1
2
3
4
5
6
6
7
8
9
+4
Заполни таблицу:
5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
1
2
3
4
5
6
6
7
8
9
10
+4
Заполни таблицу:
5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
6
7
8
9
10
- 4
Заполни таблицу:
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
6
6
7
8
9
10
- 4
Заполни таблицу:
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
5
6
6
7
8
9
10
- 4
Заполни таблицу:
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
4
5
6
6
7
8
9
10
- 4
Заполни таблицу:
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
3
4
5
6
6
7
8
9
10
- 4
Заполни таблицу:
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
2
3
4
5
6
6
7
8
9
10
- 4
Заполни таблицу:
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
1
2
3
4
5
6
6
7
8
9
10
- 4
Заполни таблицу:
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
Станция «Смекалка»
Портфель Сергея можно поместить в портфеле Ильи, а портфель Ильи можно поместить в портфеле Ивана. Чей портфель самый большой?
(у Ивана)
2. В Китае живет больше людей, чем в Индии, а в Индии больше, чем в России. В какой из этих стран самая большая численность населения?
(в Китае)
Оля старше Юли, но моложе Димы. Кто самый старший?
(Дима)
4. В лесную школу Белка пришла раньше, чем Зайчик, а Зайчик раньше, чем Ёжик. Кто пришел последний?
(Ёжик)
Букет для мамы!!!
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №534
РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ
Урок - игра «Путешествие в страну Математики»
1 «А» класс
Составила: учитель нач. кл,
I кв. кат.
Мороз Жанна Викторовна
Москва, 2014 г.
Открытый урок в 1 классе.
Урок – игра «Путешествие в страну Математики»
Тема: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание».
Задачи:
закрепить вычислительные навыки в пределах 10;
закрепить умение решать задачи изученных видов;
повторить состав чисел;
развивать познавательную активность детей; логическое мышление; прививать стремление к познанию нового;
продолжить работу по воспитанию взаимопомощи, культуры общения, способствующей созданию благоприятного психологического климата, воспитанию внимания, самоконтроля, аккуратности, интереса к предмету.
Оборудование:
компьютер, проектор, презентация, сигнальные карточки, индивидуальные доски, математическая раскраска.
Ожидаемые результаты:
учащиеся должны повторить и систематизировать изученный материал; научиться работать в группе; выполнять практические задания, заинтересованность предметом.
Этапы урока: I. Организационный момент – 2 мин.
II. Постановка темы и цели урока – 5 мин.
III. Путешествие по станциям - 25 мин.
IV. Рефлексия – 3 мин.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Лучики взяли,
К сердцу прижали.
Людям отдали.
-Улыбнулись нашим гостям и тихо сели.
Слайд 1
-Урок математики сегодня будет необычный. Мы отправимся в увлекательное путешествие в страну Математики. Там мы узнаем много нового и интересного. В этой удивительной стране за каждое задание дают волшебный цветок. Наша задача собрать красивый букет и подарить его маме.
Слайд 2
2. Фонетическая зарядка.
А домчит нас туда веселый паровозик. Итак, в путь!
Все вместе:
Чух – чух – чух, / 2 раза
Мчится поезд во весь дух.
Слайд 3
Учитель. Ребята, посмотрите, кто с нами отправляется в путешествие? (Незнайка)
3.Разминка.
Учитель. Незнайка приготовил нам первое задание. (Дети работают на индивидуальных досках)
• Какое число на 2 больше, чем 8.
• Какое число на 1 меньше, чем 9
• Найти сумму 6 и 4
• 7-5 (минус)
• 8 уменьшаем на 3
• 6 увеличим на 2
Слайд 4
Учитель. А чтобы получить первый цветок нужно решить «Хитрые задачи», которые приготовил сказочный герой.
• В тарелке лежали 3 помидора и 2 яблока. Сколько всего фруктов лежало в тарелке?
• Спряталось число. Оно больше 5, меньше 8, но не 7
• Оле 8 лет. Сколько лет ей было в прошлом году?
• Петух весит 4 кг, стоя на одной ноге. Сколько он будет весить, если он станет на 2 ноги?
Слайд 5
-Молодцы! Наш паровозик отправляется дальше. Следующая станция…
4. Станция «Догонялки»
Слайд 6
Учитель. Числа «разбежались». Покажи стрелочкой место каждого числа.
5+3=3+[]
1+8= [] +1
3+2= [] +3
7+2=2+[]
5,7,2,8.
Второй цветок в букете
А наш паровозик отправляется дальше, на станцию Физкультурная..
5. Физминутка
Слайд 11.
- Вместе с жителями этой станции вас ждёт весёлая физминутка.
Спал цветок и вдруг проснулся- (туловище вправо - влево)
Больше спать не захотел.
(туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся,
(руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел.
(руки вверх, влево, вправо)
Солнце утром лишь проснется, бабочка кружит и вьется(покружиться)
-Отдохнули? Паровозик торопится довезти вас на следующую станцию.
6.Станция «Третий лишний»
Слайд 12
1. Квадрат, круг, треугольник.
б) Ручка, карандаш, отрезок.
в) Понедельник, сентябрь, октябрь.
г) Волк, собака, лиса .
Учитель. Отлично! Еще один цветок в букете. Паровозик везет нас дальше.
7. Станция «Строителей»
Слайд 13
Учитель. Нас встречает Незнайка. А вот его задание.
-Заполни таблицу:
1,2,3,4,5,6. +4
10,9,8,7,6,5. -4
Учитель. Отлично! Вот и четвертый цветок в букете.
Паровозик торопится довезти вас на следующую станцию.
8. Станция «Смекалка»
Слайд 27,28
1. Портфель Сергея можно поместить в портфеле Ильи, а портфель Ильи можно поместить в портфеле Ивана. Чей портфель самый большой?
(у Ивана)
2. В Китае живет больше людей, чем в Индии, а в Индии больше, чем в России. В какой из этих стран самая большая численность населения?
(в Китае)
3.Оля старше Юли, но моложе Димы. Кто самый старший?
(Дима)
4. В лесную школу Белка пришла раньше, чем Зайчик, а Зайчик раньше, чем Ёжик. Кто пришел последний?
(Ёжик)
Учитель. Вот и последний цветок.
А теперь пора отправляться домой. Ребята, паровозик устал и решил остаться в сказочной стране. Кто же нас домчит домой?
Это сказочный орел. Но он не простой на его крыльях примеры. Решим их и попадем обратно в наш светлый класс (дети работают с математической раскраской).
8.Итог. Рефлексия.
-Мы справились с заданиями, которые встретили во время нашего путешествия. Вот какой красивый букет мы привезли нашим мамам. Слайд 29
-Что было интересным на уроке?
-А что было трудным? Выбери смайлик и оцени свою работу на уроке.
Но ваше путешествие по стране Математики только начинается. И вас ждет много открытий. Счастливого пути!
Всем спасибо за урок.
В каталоге 6 511 курсов по разным направлениям
