761837
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИсторияКонспектыУрок по истории для 8 класса «Отечественная война 1812 года»

Урок по истории для 8 класса «Отечественная война 1812 года»

Выберите документ из архива для просмотра:
Офицеры - Финальная песня.mp4 11.5 МБ
Фрагмент фильма Офицеры (киностудия Горького)..mp4 3.41 МБ
конспект урока.docx 23.33 КБ
портреты командующих.docx 1.16 МБ
таблички.docx 12.53 КБ

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
Бочкарева Елена Михайловна
учитель истории
Нижний Тагил
МБОУ СОШ № 20
Урок по истории для 8 класса «Отечественная война 1812 года»
Оборудование урока: мультимедиапроектор, отрывок из фильма «Офицеры», карточки для проверки домашнего задания, карточки для закрепления материала урока, портреты полководцев, настенная карта «Отечественная война 1812 года», карточки для выполнения задания у доски, контурные карты для каждого ученика.
Актуализация цели урока – 3 мин
В начале урока демонстрируется отрывок из художественного фильма «Офицеры» (реж. В. Рогов, 1971 год)
Учитель: Есть такая профессия – Родину защищать. Неважно кто ты- бедный, богатый, крестьянин - помещик, женщина или мужчина, но если Отечество в опасности - ты должен защитить его. Именно этой работе – защищать Отечество - посвящен сегодняшний урок.

Проверка домашнего задания – 10 мин

Учитель: В начале 19 века Россия жила надеждами на светлое будущее. «Дней Александровых прекрасное начало» назвал это время Пушкин. Основное содержание данного исторического периода для России это – реформы. Вспомним, какие проблемы стояли перед Россией в этот период. У вас на столах письменная работа для проверки домашнего задания. В ходе проверки мы в общем плане представим важнейшие проблемы России начала 19 века.

Двое учащихся выполняют задания на доске:

Задание для первого учащегося: «На доске составить схему государственного управления Российской империи в начале 19 века»

Задание для второго учащегося: «Написать даты, указанных на доске событий: Начало правления Александра I, Указ о вольных хлебопашцах, Создание министерств, Создание Государственного Совета»

Один учащийся устно в это время отвечает по теме «Реформы Сперанского»

Остальные учащиеся письменно выполняют задания в карточках:

  1. Правитель Российской империи в1801-1825гг _________________________

  2. Укажите название указа 1803г _______________________________________

В чем его суть? ____________________________________________________

  1. Какие органы исполнительной власти были созданы в 1802 году?__________

На смену, каким органам исполнительной власти они пришли?____________

  1. Дайте определение понятий:

Самодержавие______________________________________________________

Крепостное право___________________________________________________

Негласный комитет__________________________________________________

  1. Начертите схему управления Российской империи после 1810 года



  1. Напишите фамилию человека, который предложил реформы в области управления государством _____________________________ Какова судьба этого человека?______________________


По истечении времени письменные работы сдаются и затем проверяются работы учащихся, выполнявших задания на доске

Постановка цели урока – 2мин

Учитель: Итак, в России сохранялось самодержавие – единоличная власть царя, сохранялось крепостное право - состояние личной и экономической зависимости. В начале своего правления Александр I намеривался вместе со своими друзьями изменить жизнь в стране к лучшему. Но еще одну проблему имела Россия в начале 19 века- отношения с Францией. Конфликт назревал в течение десятилетия и вылился в войну . Война между Францией и Россией называется Отечественная война 1812 года. Тема нашего урока «Отечественная война 1812 года». На уроке мы выясним причины войны, составим карту военных действий, запишем хронологию войны, и ее результаты.


Запись домашнего задания3 мин

Знать хронологию Отечественной войны 1812 года, уметь показывать по карте ее ход.

Изучение нового материала – 20мин

Учитель: Причины войны. Из уроков новой истории мы знаем о противоречиях между Россией и Францией. Усиление противоречий Тильзитский мир. Континентальная блокада.

Учитель кратко рассказывает о начале войны, опираясь на таблицу, размещенную на доске:

Сравнительная таблица армии Франции и России в начале войны

Вопросы для сравнения

Франция

Россия

Численность армии

600тыс

210 тыс

Количество пушек

1400

1600

главнокомандующий

Наполеон

Александр I

Барклай-де Толли

Кутузов

При этом учитель демонстрирует портреты военачальников, учащиеся делают записи в тетрадь о командующих русскими армиями.

Учитель: Характер войны освободительный. Отечественный. Отечественная война - справедливая война за свободу и независимость Отечества против иноземных захватчиков» - трактует академический словарь русского языка ещё советских времён.

У каждого учащегося – контурная карта с заранее нанесенными на неё объектами. Учащиеся будут по ходу рассказа учителя заполнять карту.

Учитель: Перед вами контурная карта. Заполним ее, пройдем по пути побед и подвигов русских чудо- богатырей. Для лучшей ориентации на карте нанесены точки- города, нам надо их подписать, а затем подписать даты событий, связанных с этими местами. Итак, город Тильзит. Учитель рассказывает о событиях, показывает на настенной карте места событий, учащиеся выполняют задания. (Тильзитский мир, Расположение русских армий, Неман, Смоленск, Бородино, Фили, Москва, Березина).

Учитель: Соедините эти точки стрелками, учитывая, что русская армия отступала до Москвы, а затем начинается отступление французской армии.

Учитель: преобразуем наши записи в контурной карте в хронологическую таблицу:

Хронология Отечественной войны 1812 года

дата

Место, событие

результат

12 июня

Переправа Наполеона через Неман

Начало войны

2 августа

Смоленск

Соединение 1 и 2 армии под Смоленском,

4-5 августа

Смоленск, Смоленское сражение

Сдача Смоленска, продолжение отступления русской армии

17 августа

Царево Займище, прибытие Кутузова в расположение русской армии в качестве главнокомандующего

Подъем морального духа русской армии, продолжение отступления русской армии

26 августа

Бородино, Бородинское сражение

Самое кровопролитное сражение в истории (12 часов) продолжение отступления русской армии

1 сентября

Фили

Военный совет, решение о сдачи Москвы

2 сентября

Москва, уход русских из Москвы

Вступление французов в Москву

сентябрь

Тарутино, Тарутинский маневр

Русская армия восстановила сила и перекрыла подступы к новой Смоленской дороге для отступления Наполеона

11 октября

Москва, выход французов из Москвы

Начало отступления французов из Москвы

14-16 ноября

Река Березина, сражение при Березине

Окончательное уничтожение французской армии, бегство наполеона в Париж

25 декабря

Санкт - Петербург

Подписан манифест об окончании войны «Война закончилась за полным истреблением неприятеля».

Учитель: Война раскрыла лучшие качества русского народа. Рассказ о партизанском движении, о начале заграничного похода русской армии.

Учитель: Результат победы России в войне 1812года: усиление престижа России усиление освободительного движения в Европе

Закрепление материала урока -5 минут

письменное выполнение задания в карточке:

1. В какой день и год французские войска пересекли границу Российской империи?

20 августа 1812 года 15 мая 1812 года 24 июня 1811 года

24 июня 1812 года 5 сентября 1812 года

 2. Кто был главнокомандующим русской армии в начале Отечественной войны 1812 г?

М. И. Кутузов П. И. Багратион М. Б. Барклай-де-Толли

Д. С. Дохтуров П. А. Румянцев А. В. Суворов

 3. Почему многие русские полководцы не хотели давать Наполеону генерального сражения?

  • Боялись проиграть, хотели сохранить армию и лучших русских солдат, офицеров и генералов.

  • Надеялись на то, что Наполеон уйдет и России сам, без боя.

 4. По какой дороге наполеоновские войска уходили из Москвы?

По Боровскому шоссе                         По Владимирскому тракту

По Старо-Калужской дороге              По дороге на Санкт-Петербург

 5. Когда закончилась война?

В сентябре 1812 года                         24 октября 1812 года

В начале октября 1812 года             В ноябре 1812 года

В декабре 1812 года





Выбранный для просмотра документ портреты командующих.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_4a81821f.png

Кутузов

Михаил Илларионович

hello_html_m16d0afed.png

Багратион Петр Иванович

hello_html_38bb12ad.png



Барклай де Толли

Михаил Богданович

hello_html_m7976bfbb.png

Тормасов

Александр Петрович

Выбранный для просмотра документ таблички.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_746087b7.gifhello_html_m773d2c92.gifhello_html_m6e18b529.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gifhello_html_746087b7.gif





































Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3119599 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Конспект урока  по истории для 8 класса «Отечественная война 1812 года» подготовлен для изучения истории   на базовом уровне. Урок разработан с основными этапами: проверка домашнего задания, изучение нового материала, закрепление пройденного материала.Изучение нового материала основано на самостоятельной работе учащихся, в ходе которой учащиеся учатся работать с картой, преобразовывать вербальную информацию в графику и таблицу. Материал содержит видеоотрывки, способствующие актуализации темы и патриотическому воспитанию учащихся.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.