1581851
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыТехнологическая карта заседания МО классных руководителей МАОУ лицей «Синтон» по созданию модели мониторинга уровня воспитанности учащихся.

Технологическая карта заседания МО классных руководителей МАОУ лицей «Синтон» по созданию модели мониторинга уровня воспитанности учащихся.

библиотека
материалов

Курсы повышения квалификации педагогических работников

Чайковского муниципального района







Курсовая работа по теме

«Современные информационные технологии для индивидуального сопровождения учащихся

(по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни)»



Выполнила:

заместитель директора по ВР

Ошмарина В.В.

МАОУ лицей «Синтон»







г.Чайковский, 2013



Технологическая карта заседания МО классных руководителей МАОУ лицей «Синтон»

Тема: Создание модели мониторинга уровня воспитанности учащихся.

Цель: осмысление ценности мониторинга в деятельности классного руководителя через проектирование модели мониторинга уровня воспитанности учащихся в конкретном классе

Задачи:

  1. Познакомить с технологией образовательного путешествия для продуктивного проектирования модели мониторинга уровня воспитанности учащихся

  2. Организовать работу с понятиями

  3. Побудить к размышлению (осмыслению) ценности системы мониторинга в деятельности классного руководителя

  4. Выявить идейные замыслы классных руководителей в деятельностном режиме



Прогнозируемый результат:



  1. Классные руководители знают понятия и могут их применять

  2. Классными руководителями спроектирована модель мониторинга в своём классе

  3. Выражают готовность в реализации своих идей

  4. Видят ценность в реализации своих замыслов



















Этап

Время (мин.)

Деятельность ведущего

Деятельность классных руководителей

Формируемые компетенции

примечания

подготовительный

заранее

Подготовка текстов для большого процесса (БП)

Рабочая группа по подготовке семинара (3 классных руководителя и заместители директора)



Организационный

7

Приветствует классных руководителей. Проводит игру на сплочение для дальнейшей деятельности в команде.

Благодарит, начинает работу МО.


Встают в круг, по команде ведущего закрывают глаза, молча выбрасывают произвольное количество пальцев обеих рук, ведущий каждый раз озвучивает, выбрасывают до тех пор, пока цифра у всех не совпадёт.

Рассаживаются за столы по двое в произвольном порядке.

коммуникативные


Организационный

2

Актуализация проблемы (по итогам отчётов классных руководителей за 2 триместр 2012-2013гг.: просили методической помощи, много новеньких неопытных кл. рук., нет чёткой системы мониторинга, понимания «зачем»).

Слушают



Деятель

ностный















































Этап осмысле

ния

10



















60





15

















15







10













7











3







7











120

Ввод в БП.

Презентация текстов.

Объяснение работы в парах сменного состава. Презентация алгоритма работы по работе с текстами

(обмен листочками, чтение с остановками, непонятные слова, ключевые слова, озаглавить абзац, закр. и откр. вопросы, пересказ каждому новому партнёру пройденных абзацев и т.д.).



Объявляет начало работы с текстами.





Организует работу в группах по обсуждению текстов.















Организует выступление групп и обсуждение.





«Вертушка»













Организует работу со стикерами











Организует пространство для работы в группах





Представление кейсов, предоставляет выбор в презентации конечного продукта

(презентация: исследование, коммуникация, игра)

Выбирают текст, который их заинтересовал.

















Начинают работать с текстами в парах.



Объединяются в группы по выбранным текстам, обсуждают результаты работы с текстами, каждый высказывает свою позицию, озвучивает волнующие его вопросы. Готовят выступление от команд (примерные вопросы выступления на экране)



Выступление представителей групп

(вопросы на понимание, уточнение, мнения, суждения).



Внутренний круг задаёт вопросы: С каким вопросом вы пришли к этому этапу? Откуда взялся ваш вопрос? Внешний круг отвечает и передвигается против часовой стрелки. Круги меняются местами.



Рассаживаются, ещё раз возвращаются к своему вопросу, может быть, перефразируют и пишут его на стикере, выходят, озвучивают, прикрепляют на доску.



Объединяются в группы по схожим вопросам (С кем я пойду дальше? А, может, один?)













Работа в группах, презентация работ.


Аннотируют тексты кл. руководители из рабочей группы


Рефлексивный

15

Подведение итогов: «чемодан», «мясорубка», «корзина»

Осмысление







  • коммуникативная (С.Л. Братченко, Ю.И. Емельянов, А.П. Панфилова, О.П. Санникова, Г.С. Трофимова, В.Д. Ширшов и др.);

  • познавательная (С.Г. Воровщиков, Д.В. Татьянченко);

  • интеллектуальная (Э.Г. Гельфман, М.А. Холодная) и интеллектуально-корпоративная (А. Аринушкина);

  • информационная (А.М. Оробинский, О.Г. Смолянинова);

  • технологическая (Н.Н. Манько);

  • культурологическая (М.В. Булыгина, О.А. Лукина, Н.В. Поморцева, А.Н. Федорова);

  • психологическая (А.Д. Алферов, И.Ф. Демидова, В.Н. Дружинин, Н.В. Яковлева);

  • психолого-педагогическая (М.И. Лукьянова, Е.В. Попова);

  • профессиональная (А.К. Маркова, В.А. Якунин);

  • социально-психологическая (А.Г. Кудрявцева, Л.И. Берестова);

  • общекультурная (Н.Ю. Конасова, О.Е. Лебедев, А.А. Петров).





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
  Данная разработка является авторской. Разработка построена на основе современной педагогической технологии - образовательное путешествие. Целью является осмысление ценности  мониторинга в деятельности классного руководителя через проектирование модели  мониторинга уровня воспитанности учащихся в конкретном классе. Классные руководители вовлечены в деятельностном режиме в процесс разработки системы мониторинга своего класса. Технологии, применяемые в разработке, могут быть использованы в других работах.  

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство и управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.