Урок по технологии по теме «Построение чертежа фартука в масштабе 1:4», 5 класс

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

Конспект урока по технологии в 5 классе.

Тема урока: «Построение чертежа фартука в масштабе 1:4»

Цель урока: обучение учащихся основам конструирования выкройки фартука.

Задачи урока: 1. познакомить учащихся с правилами работы инструкционной картой построения чертежа фартука;

2. совершенствовать конструкторские навыки учащихся;

3. развивать пространственное воображение учащихся при построении чертежа фартука.

КМО урока: чертежные инструменты, альбом, инструкционная карта «Построение чертежа фартука», электронная презентация «Построение чертежа фартука».

Тип урока: комбинированный.

Ход урока: 1. Организационный момент

1.1. Приветствие учащихся.

1.2. Раппорт дежурного.

1.3. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Вводная часть урока

2.1. Сообщение темы и целей урока.

2.2.Повторение пройденного материала:

· Какие мерки необходимы для построения выкройки фартука?

· С какой целью при построении выкройки закладывается прибавка?

2.3.Сообщение нового материала.

Конструирование – это процесс построения чертежа (выкройки) швейного изделия по проведенным расчетам.

Последовательное построение чертежа фартука проводится по описаниям, представленным в инструкционной карте.

Значения мерок для 44 р-ра: Ст = 34, Сб = 42, Дтк = 60, Шг = 44, Дтп = 24

Прибавка (П): Пт = 4см, Пб = 6см, Пбр = 4 см.

3. Практическая работа

В формулы учащиеся ставят свои значения мерок и просчитывают результат.

№ п/п	Наименование участка	Условное обозначение	Формула расчета	Итог
1.	Положение линии талии: немного выше середины листа с правой стороны поставьте точку Т и проведите влево от неё горизонтальную линию. Это будет линия талии (слайд 2).
2.	Длина нагрудника (слайд 3)	ТВ↑	Дтп:2 24:2	12
3.	Положение линии низа (слайд 4)	ТН↓	Дтк – 10 60 – 10	50
4.	Через точки В и Н проведите горизонтальные линии влево. Это будут конструктивные линии верха и низа (слайд 5).
5.	Ширина нагрудника (слайд 6)	ВВ₁←	Шг:3 44:3	14,7
6.	Из точки В₁ проведите вертикальную линию до линии низа. На пересечении линии с линией талии – точка Т₁, а на пересечении с линией низа – точка Н₁. (слайд 7)
7.	Положение линии бока нижней части фартука (слайд 8)	ТТ₂←	(Сб+ПБ) – 15 (42+6) – 15	33
8.	Соедините точки В₁Т₂ плавной дугой при помощи швейного лекала (слайд 9)
9.	Из точки Т₂ проведите вниз вертикальную линию до пересечения с линией низа, точка Н₂ (слайд 9).
10.	Положение верхнего края кармана (слайд 10)	НК↑=Н₂К₁↑	15 см	15
11.	Соединить точки КК₁ (слайд 10)	построение		построение
Построение пояса (слайд 11)
12.	Ширина пояса	ПП₁↓	4 см	4
13.	Длина пояса	ПП₂→	(2хСт)+4 (2х34)+4	72
Построение бретели (слайд 11)
14.	Ширина бретели	ББ₁↓	2см	2
15.	Длина бретели	ББ₂→	Дтп+Пбр 24+4	28
Построение кармана (слайд 11)
16.	Ширина кармана	КК₁↓	15см	15
17.	Длина кармана	КК₂→	(Сб+Пб) – 15 (42+6) – 15	33
18.	Оформите контурные линии чертежа фартука основной сплошной линией.

4. Заключительная часть урока

4.1.Подведение итогов урока.

4.2.Закрепление пройденного материала

· поясните, почему чертят только половину чертежа фартука?

· по какой мерке определяют ширину нижней части фартука?

· с какой целью в чертёж изделия закладывается прибавка?

4.3.Д/З: цветная бумага, клей, ножницы, § 22

1/11

Урок по технологии по теме «Построение чертежа фартука в масштабе 1:4», 5 класс

Урок по технологии по теме «Построение чертежа фартука в масштабе 1:4», 5 класс

Труд (технология)

5 класс

Презентации

RAR

11.02.2013

12460

Труд (технология)

5 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Васюкова Маргарита Константиновна

учитель технологии

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 18197
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

18197
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Васюкова Маргарита Константиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.