316692
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения для 3 класса «Геннадий Цыферов «Тайна запечного сверчка» «

Урок литературного чтения для 3 класса «Геннадий Цыферов «Тайна запечного сверчка» «

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературного чтения 3 класс

Тема: «Геннадий Цыферов «Тайна запечного сверчка»»


Цели: - познакомить с произведением Г.Цыферова «Тайна запечного сверчка»;

- познакомить с жизнью и творчеством великого композитора В. Моцарта;

- учить правильному, беглому чтению;

- продолжить работу по развитию умения работать с толковым словарем;

- учить ролевому чтению;

- обучить умению отвечать на вопросы по прочитанному тексту, уметь работать с текстом;

- воспитать чувство любви к музыке, искусству, прививать любовь к симфонической музыке;

- разбудить чувство прекрасного, дать задуматься над своими талантами;

Оборудование:

  1. Портреты В.Моцарта и Л.Моцарта

  2. Толковый словарь

  3. Диск с записью симфонии В.Моцарта

  4. Смайлики (по 3 у каждого ученика)

  5. Жетоны за правильное чтение


Ход урока:

Организационный момент

Настрой на хорошую работу. Приветствие гостей.

Проверка домашнего задания.

Конкурс «Внимательный читатель».За правильный ответ получают жетон.

- Музыка какого композитора мы слушали на предыдущем уроке?

-Эдварда Грига.

- Найдите и прочитайте авторскими словами, о чем рассказывала его пьеса?

- Какие слова произнесла девушка, после услышанной музыкальной пьесы?

(Дети читают ответы из текста учебника.)

- Что помогло девушке полюбить жизнь?

-Ей помогла музыка.

- Мы продолжим сегодня разговор о музыке. Как называется раздел, который мы читаем?

-«Наполним музыкой сердца».

- Продолжим на нашем уроке наполнять свои сердца музыкой. Хочется вам

узнать, как рождалась музыка других композиторов? Сегодня мы перенесёмся в другую страну, в другую эпоху и узнаем одну тайну… Написал эту тайну Геннадий Цыферов.

Предварительная работа.

Работа с иллюстрацией к тексту.

- Рассмотрите иллюстрацию. Прочтите заглавие.

-Тайна запечного сверчка.

- Видели ли вы сверчка? Слышали его пение? Где живут сверчки?

(Ответы детей).

-Домовых сверчков за любовь к человеческому жилью называют запечными,

они живут и поют свою песенку за печкой. Кого вам напоминает сверчок на иллюстрации?

-Дирижёра, музыканта.

- Кто слушает сверчка?

-Маленький мальчик.

- Это наш современник?

-Нет, он в парике.

- Это времена XVIII века. Предположите, что за тайна у сверчка и мальчика?

О чём говорят герои?

(Дети высказывают предположения).

Чтение текста учителем


- Послушайте вступление к этому произведению.

(Учитель читает вступление, дети слушают.)

- О детстве какого композитора я прочитала?

- О детстве маленького Моцарта.

- Послушайте о жизни композитора, я прочту вам его биографию.

Вольфганг Амадей Моцарт родился 27 января 1756 года в Австралии, в городе Зальцбург на берегу реки Зальцах. В XVII веке город считался центром музыкальной жизни. Маленький Моцарт познакомился с музыкой в три года.

Отец Вольфганга, Леопольд Моцарт, был одним из наиболее образованных и выдающихся педагогов своей эпохи и стал первым учителем сына. В возрасте четырёх лет мальчик уже отлично играет на фортепиано, начинает сочинять музыку. По свидетельству одной записи, он буквально за несколько дней освоил игру на скрипке

и вскоре поразил свою семью и друзей отца своей рукописью фортепианного концерта. В шесть лет он впервые выступил перед

широкой публикой. Мальчику всего было 10 лет, когда он поразил публику

оперой Аполлон и Гиацинт, а затем и ещё двумя операми «Мнимая простушка» и «Бастьен из Бастьена». Моцарт отправляется в 13 лет по Италии. Великие итальянские музыканты были покорены мальчиком! Среди величайших мастеров музыки Моцарт выделяется ранним расцветом мощного и всестороннего дарования, необычностью жизненной судьбы – от триумфов вундеркинда до тяжёлой борьбы за существование и признание в зрелом возрасте, беспримерной

смелостью художника, который предпочёл необеспеченную жизнь независимого мастера унизительной службе у деспота вельможи.

Умер в одиночестве в 35 лет, в нищете и похоронен был как бедняк в общей могиле. Подлинная слава пришла к Моцарту после его смерти. Имя Моцарта

стало символом высшей музыкальной одарённости, творческой гениальности, единства красоты и жизненной правды. На родине

Моцарта, в Зальцбурге, создана сеть моцартовских мемориальных памятников.

(Учитель показывает портреты В. Моцарта и отца Л. Моцарта.)

- Захотелось вам услышать музыку этого маленького гения?

Слушание музыки.

- Захотелось вам услышать музыку этого маленького гения ?

(Звучит 40-я симфония В.А. Моцарта.)


Словарная работа.

Работа с толковым словарём.

- Прежде, чем читать по абзацам вступление, давайте объясним сложные и непонятные слова, встретившиеся в тексте.

( Слова на доске)

Зальцбург – город, в котором родился В. Моцарт

Бутафорское оружие – ненастоящее оружие

Вольфганг Амадей Моцарт – полное имя композитора

Парик – волосы, одеваемые сверху на голову

Маэстрино – уважительное обращение к мальчику

Сюртук – (чтение по толковому словарю)

Маэстро – (чтение по толковому словарю)

Чтение по абзацу с комментированием.

Выборочное чтение.

(Дети читают по абзацам и отвечают на вопросы)

- Где жил маленький Моцарт?

- Как выглядел ночной город?

- Как описывает автор музыку?

- Как выглядел юный Моцарт?

Физминутка

- Встаньте, давайте отдохнем. (Расслабление под музыку)

Слушание музыки.

«Реквием» - последнее музыкальное произведение Моцарта, который

он не закончил. Давайте послушаем эту музыку.



Чтение, обсуждение прочитанного.


(Читает учитель и сильный в чтении ученик)

- С кем встретился Моцарт?

-Со сверчком.

- Вспомните свои предположения в начале урока по иллюстрации, так

о чем же разговаривали сверчок и мальчик?

- (Ответы детей).

- Как вы думаете, почему именно сверчок, по мнению Г. Цыферова,

научил мальчика музыке?

-(Дети предполагают).

– Послушайте, как сам автор пишет об этом. Цитата:

«Потому, что музыка Моцарта – это язык природы, чувств, поэтому она бессмертна, как и мир вокруг…» писал Г. Цыферов.

- Почему сверчок называет Моцарта маэстрино?

-Это почтенное уважительное отношение к талантливому мальчику.

Ролевое чтение.

Оценивание чтения самими детьми.

- Сейчас прочитаем диалог героев по ролям.

-Возьмите простые карандаши в книге распишите роли: А – автор

С – сверчок

М – Моцарт

(Дети расписывают)

-Чтение по ролям 1 главы. Оценивание.

Подведение итогов урока.

Подсчёт жетонов. Выставление оценок.

- Закройте глаза, послушайте марш Моцарта.

- Какой вам показалась музыка? Понравились ли вам его произведения?

- (Ответы детей)

- Прислушайтесь к себе, дети. А есть ли в вас те таланты, что делают человека гениальным, талантливым и возвышенным? Может быть, вы в себе отыщите то прекрасное, что сделает вас известным художником, поэтом, композитором. Желаю вам открыть в себе гения.

Рефлексия (оценка урока детьми)-оценивание мордочками-смайликами)


Оцените урок смайликами. Если урок вам понравился- покажите улыбку.

Был обычный урок- поднимите рот-черту. Если вам было скучно - поднимите унылого смайлика.

Домашнее задание

- Дома читайте 1 главу по ролям.

- До свидания, всем спасибо.























Краткое описание документа:
Урок литературного чтения разработан по образовательной системе « Школа 2100». Урок проводится с учениками третьего класса во втором полугодии по учебнику Литературное чтение, 3 класс , часть 2 «В одном счастливом детстве», авторы: Р.Н. Бунеев , Е.В.Бунеева. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. Произведение Геннадия Цыферова « «Тайна запечного сверчка» (маленькие сказки о детстве Моцарта)» находится в разделе №10 под заголовком «Наполним музыкой сердца».          Урок направлен на развитие у детей творческого потенциала. Ставит своей целью развить чувство прекрасного в каждой личности; уметь задуматься уже в детском возрасте о чувстве любви к классической музыке, искусству вообще.            Ученики начальной школы  познакомятся с жизнью и творчеством великого  композитора Вольфганга Амадея Моцарта. Узнают, что музыка маленького гения Моцарта волшебна, она очень сильно воздействует на чувства человека.
Общая информация

Номер материала: 52323033108

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.