Урок русского языка в 4 классе «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных. Обобщение.»
Предпросмотр материала:
Урок русского языка в 4 классе.
Тема:
Правописание безударных падежных окончаний имен существительных. Обобщение.
Цель:
совершенствовать навык проверки безударных падежных окончаний имен существительных.
Задачи:
Обучающая: повторение правила проверки безударных падежных окончаний имен существительных.
Развивающая: развитие орфографической зоркости, внимания; привитие умений делать выводы, выделять главное, анализировать и обобщать; способствовать развитию речи.
Воспитательная: воспитание умения совместной деятельности – согласованной и координированной деятельности при работе в парах и группах.
Оборудование: мультимедийный проектор; карточки; словари; «Дидактический материал» к учебнику «Русский язык» для 4 класса Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой.
Тип урока: урок обобщения знаний.
Ход урока.
I этап. Постановка темы и цели урока.
Игра «Лотерея».
- А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Лотерея». Вам нужно достать листок, на котором написано слово, назвать и объяснить орфограмму в слове.
(на листочках написаны слова с пропущенной орфограммой)
- Какая ведущая орфограмма была?
- По ней определите, какова же тема сегодняшнего урока?
- Какие цели поставим перед собой?
II этап. Повторение изученного.
1. Составление схемы.
- В какой части речи была ведущая орфограмма?
- Давайте вспомним все, что вы знаете об имени существительном.
(дети составляют на доске схему)
- Какие падежи вызывают затруднения?
- Что из всего составленного нам пригодится?
- Как определить безударные окончания имен существительных? Вспомните алгоритм.
2. Работа в парах.
- Запишите в тетрадях сегодняшнее число.
- Возьмите синюю карточку. Запишите слово, вставьте безударное окончание существительного, объясните орфограмму.
(1 ученик работает у доски)
3. Взаимопроверка.
- Возьмите желтую карточку, поменяйтесь ими и выполните проверку. Поставьте отметку на полях.
- Встаньте, кто не допустил ни одной ошибки. Кто допустил 1 ошибку?
- А теперь вернемся к работе ученика у доски.
- Как по-другому можно проверить безударное окончание?
(выполняется проверка вторым способом)
III этап. Самостоятельная работа. Работа с учебником.
1. («Дидактический материал» упр. 94)
- Спишите последний абзац, изменяя существительные в скобках в нужном падеже. Выделите окончания у измененных существительных, докажите орфограмму. Сделайте морфологический разбор всех существительных.
2. Проверка.
IV этап. Физминутка.
V этап. Творческое задание.
1. Работа в группах по уровням сложности.
- А сейчас поработаем в группах.
- Я буду следить, какая группа умеет работать дружно, сплоченно.
1 группа.
- Из данных слов составьте предложения. Запишите.
- Поставьте выделенные существительные в нужных падежах. Определите склонение, падеж.
2 группа.
- Найдите и запишите фразеологизмы по данному началу. Объясните значение. ( Приложение 1)
- Определите склонение и падеж имен существительных с безударным окончанием.
- Подумайте, где можно в жизненной ситуации применить этот фразеологизм?
- Какой словарь вам понадобится?
3 группа.
- Найди пословицы, чтобы в ней было существительное с безударным окончанием единственного числа, 2 склонения, П. п.
- Запиши пословицы. Определи склонение и падеж имен существительных с безударным окончанием.
- Объясните смысл пословиц.
- Подумайте, где можно в жизненной ситуации применить эту пословицу?
- Какой словарь я должна вам дать?
(словари лежат на столе у учителя)
2. Проверка.
VI этап. Итог урока. Рефлексия.
- Оцените итоги работы на уроке, дополняя каждое предложение.
Мне удалось …
Меня удивило …
Мне понравилось …
Я порадовался за …
Я хочу поблагодарить … за …
Я могу похвалить себя за …
- Благодарю всех за работу на уроке. Желаю вам дальнейших успехов!
VII этап. Домашнее задание.
Выставление отметок.
Приложение 1.
Найдите и запишите фразеологизмы по данному началу.
Не в своей …
Делать из …
Мороз по …
От корки ...
Краткое описание материала
Урок русского языка в 4 классе «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных. Обобщение.»
Краткое описание материала
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 2953 человека
- Сейчас обучается 415 человек из 64 регионов
- Курс уже прошли 416 человек
- Сейчас обучается 107 человек из 37 регионов
- Курс уже прошли 140 человек
- Сейчас обучается 45 человек из 20 регионов
- Курс уже прошел 741 человек
- Сейчас обучается 109 человек из 34 регионов
- Курс уже прошли 54 человека
- Курс уже прошли 2290 человек
- Сейчас обучается 299 человек из 58 регионов
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников»
Курс повышения квалификации «Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Защитные механизмы психики: стратегии преодоления стресса и травмы
Практические аспекты организации образовательного процесса
Психология возрастного развития: от младшего школьного возраста до старости
Изучение лексики русского языка в начальной школе: устаревшие слова, неологизмы, фразеологизмы, пословицы и поговорки
Социология учебного процесса и самообразования
Диагностика банкротства и процедура наблюдения
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»