Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока для 4 класса «Человек и его тело»

Разработка урока для 4 класса «Человек и его тело»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Урок по теме: Человек и его тело

Учебная дисциплина: Английский язык.
Класс: 4

Цель: Развитие иноязычной коммуникативной компетенций на основе работы с лексико-грамматическим материалом по теме «Body Care».

Задачи:

  1. Тренировочная работа над языковыми средствами по теме «Тело человека»: развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); повторение указательных местоимений: видовременной формы английского глагола Future Indefinite Tense; модальных глагол must и can; множественного числа существительных, указательных местоимений.

  2. Подготовка к итоговой аттестации по английскому языку: тренировочная работа с заданиями тестового характера в чтении, развитие навыков аудирования.

  3. Развитие основных психических процессов: внимания, мышления, памяти.

  4. Воспитание уважительного отношения к спорту, физической активности, личной гигиене, заботе о собственном теле.

Методы: устной презентации изученного материала в форме монологического высказывания, диалогической речи; дидактической игры; работы с аудиозаписью и наглядными пособиями.


Литература: Верещагина, О. В. Английский язык [Текст]: учебник для 3 класса/ О. И.

Верещагина, И. В. Притыкина – М.: Просвещение, 1984-207с.

Воронова, Е. Г. Test by Test English III [Текст]: учебное пособие/ Е. Г.

Воронова – М.: Менеджер, 2006-144с.

Graham, Carolyn Grammarchants [Текст]: аудиокурс/ Carolyn Graham. – Oxford:

University Press, 1993.

Материалы сети Интернет поисковой сиcтемы yandex.ru


Оборудование: 1) демонстрационный материал: «Части тела»; «Интернациональные слова»

3) плакат «My Body»

4) грамматические схемы «Модальный глагол must»; «Указательные

местоимения»; речевой образец «With myI can »

5) раздаточный материал «Лексико-грамматический тест по теме «My Body»

6) аудиозаписи: грамматический шант «This, that, these, those»; песня из

аудиокурса УМК Английский язык Верещагина О. В.


План

  1. Целеполагание.

  2. Фонетическая разминка. Повторение произношения звуков [t], [l], [ ]:

а) загадка «Сердце»;

б) повторение указательных местоимений.

  1. Актуализация полученных знаний:

а) обзор ЛЕ по теме «Mоё тело»;

б) дидактическая игра «Я знаю слова»;

в) фронтальная лексическая работа.

  1. Контроль :усвоения полученных знаний:

а) повторение ЛЕ по теме урока на письме;

б) контроль подготовленной монологической речи «Моё тело»;

  1. Физкультразминка.

  2. Повторение изученного грамматического материала:

а) коммуникативное упражнения по теме «Модальный глагол «саn»;

б) декламация грамматичеких рифмовок;

в) коммуникативное упражнеиние по теме «Модальный глагол «must».

  1. Работа по теме урока урока:

а) проверка выполнения домашнего задания и контроль чтения вслух;

б) прослушивание песни и выполнение задания на прослушенный матеоиал;

в) лексико-грамматическое тестирование (самостоятельная работа с раздаточным материалом).

  1. Рефлексия.

  2. Выставление оценок. Домашнее задание.



План

  1. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ.

Учитель представляет тему урока «My Body» и рассказывает, что знание английских слов по этой теме может помочь, понять заимствованные слова из английского в русском языке, например аrmwrestling, handball, football, bodybuilding, “Head and shoulders и демонстрирует в качестве иллюстрации картинки с надписями, которые ученики переводят ив словах английскиек слова обозначающие части тела;

Учитель представляет план урока. Для этого ученики переводят предложения с доски с конструкцией We will … : speak, read, translate, do a test, answer, recite poems, tell a story, listen, do exercises, sing, play.


  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

В качестве фонетической разминки учитель предлагает разгадать загадку о части тела человека (самой важной!). Вначале учитель повторят произношение звуков [l], [t] (поставить язык на альвеолы и сказать, почувствовав твёрдость [l] и дыхание на ладони [t]) и просит найти и прочитать эти слова в загадке, затем учитель читает всю рифмовку, а ученики повторяют за ним. Один из учеников переводит загадку и отгадывает её.

а) It always beats and hops;

It never sleeps or stops;

Life-long ' we don't part

With our little...

б) Также ученики повторяют произношение межзубного звука [ ] и указательные местоимения с эти звуком (так как эти слова понадобятся для того, что бы показывать части тела).


  1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ:

а) обзор ЛЕ по теме «Mоё тело» происходит по демонстрационному плакату «My Body». Два ученика выходят к доске, показывают части теоа человека, используя конструкции This is a

These are и переводят на русский.

б) дидактическая игра «Я знаю слова» представляет игру с мячом. Ученики ловят мяч и называют части тела по-английски: правая кисть, левая нога, рыжие волосы, синие глаза короткий нос, длинная шея, большие плечи, маленькие уши, длинные пальцы рук, короткие пальцы ног, красивое лицо, белые зубы, маленькие стопы;

в) фронтальныя лексическая работа. Учитель задаёт вопросы How many hands/legs/fingers/toes/noses/arms/legs/eyes/ears/teeth have you got? How much hair have you got? Ученики отвечают на них..

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:

а) контроль усвоения изученных ЛЕ. Один из учеников у доски пишет все слова по теме «Head»; «Body»; б) контроль подготовленной монологической речи «Моё тело». В это же ученики рассказывают о своих частях тела. После этого учитель проверяет работу учеников у доски.


  1. ФИЗКУЛЬТРАЗМИНКА:

Ученики выполняют команды разминки, которую проводит один из учеников: Show me your right/left hand/arm/leg/foot/ear/eye/nose/teeth/lips/chin/head/hair/neck.

Учитель предлагает ученикам немного отдохнуть и сделать то, что планировали вначале урока (спеть и выполнить упражнения). Ученики выполняют команды разминки-шанта и поют его.

This, That,

these, Those.

Snap your fingers,

Touch your toes.

This, That,

those, these.

Shrug your shoulder,

bend your knees.



  1. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА:

а) коммуникативные упражнения по теме «Модальный глагол «саn». Используя речевой образец учитель просит рассказать, что мы можем делать с помощью частей тела, которые ученики видят на картинках:

With my ears…

With my eyes…

With my nose…

With my legs…

With my head

With my fingers …

With my mouth …

б) Ученики декламируют стихотворение What can we do with…?

в) коммуникативное упражнение по теме «Модальный глагол «must». Используя речевой образец, ученики говорят, что они должны и не должны делать для своего тела, чтобы быть здоровыми.


  1. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА:

а) проверка выполнения домашнего задания и контроль чтения вслух. Ученики читают текст

«My Doll» и переводят его, объясняя вставленные слова и разные варианты подстановочных

предложений.

б) прослушивание песни и выполнение задания на прослушанный материал. Ученики

слушают песню «Head and Shoulders» и записывают, слова по теме «Моё тело».

в) лексико-грамматическое тестирование (самостоятельная работа с раздаточным

материалом).


8. РЕФЛЕКСИЯ:

Ученики отвечают на вопросы по теме урока и проделанной работе:

- Выполнили ли то, что мы планировали вначале?

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что было интересно?

- Что показалось трудно?

- Что ещё бы вы хотели узнать?


9. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.


Краткое описание документа:

Учебная дисциплина: Английский язык. Класс: 4                 Цель: Развитие иноязычной коммуникативной компетенций на основе работы с лексико-грамматическим материалом по теме «Body Care». Задачи: 1.   Тренировочная работа над языковыми средствами по теме «Тело человека»: развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); повторение указательных местоимений: видовременной формы английского глагола Future Indefinite Tense; модальных глагол must и can; множественного числа существительных, указательных местоимений. 2.   Подготовка к итоговой аттестации по английскому языку: тренировочная работа с заданиями тестового характера в чтении, развитие навыков аудирования. 3.   Развитие основных психических процессов: внимания, мышления, памяти. 4.   Воспитание уважительного отношения к спорту, физической активности, личной гигиене, заботе о собственном теле. Методы: устной презентации изученного материала в форме монологического высказывания, диалогической речи; дидактической игры; работы с аудиозаписью и наглядными пособиями.

Общая информация

Номер материала: 52449033143

Похожие материалы