1084778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКритерии успешности учителя
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Критерии успешности учителя

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Критерии успешности учителя


Учитель – это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить (Лизинский В. М.).

Учителя в формулу «знания – умения – навыки» не загонишь. Инструмента, которым можно измерить благородство души, неповторимые частицы творчества в повторяющемся учебном процессе, озарения, бесконечные диалоги с самим собой, нет.

А материал, с которым учитель работает каждый день (если так можно сказать), – это дети, которые никогда не станут снова детьми. И учителя не имеют возможности допускать ошибок, ведь исправить их будет сложно, а порой и невозможно. А чтобы избежать ошибок, очень важно регулярно анализировать свою деятельность, выявлять причины успешности и неуспешности работы. В связи с этим педагоги должны понять, какие критерии определяют успешность работы учителя и какие факторы влияют на это.


- Первый критерий – это уровень обученности наших учеников.


В течении учебного года по всем предметам обучающиеся 1-4 классов пишут контрольные работы, как тематические, так и четвертные, полугодовые, административные, итоговые. Кроме этого в 4 классе у нас проходит муниципальный и региональный мониторинг качества образования по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению, это своего рода экзамен в тестовой форме. На протяжении многих лет выпускники начальной школы показывают хорошие результаты и качество знаний всегда выше районного. А в этом учебном году нам предстоит этот мониторинг пройти в новой форме, так как наши четвероклассники – первые ученики, получающие знании по ФГОС. Это будут комплексные работы, включающие в себя материал по всем предметам учебного курса. Конечно же, волнуются педагоги, волнуются родители, волнуются наши дети.

Второй критерий– состояние исследовательской работы и работы по самообразованию.

С этой целью каждый учитель выбирает тему по самообразованию, затем делится с коллегами на заседаниях школьной или муниципальной предметной комиссии, а также публикуют материалы по данной теме на сайтах: продлёнка, видеоурок, педагогическая газета, дистанционная волна , педагогический олимп, вдохновлённые детством, нспортал и т. д. Кроме этого 9 педагогов начальной школы имеют свои сайты, где делятся полезной и нужной информацией с коллегами. А мой личный сайт занесён в каталог образовательных сайтов на портале «Банк Интернет – портфолио учителей» , а также на дистанционном образовательном портале «Продлёнка»


Исследовательская работа дает возможность проследить эффективность применения тех или иных теоретических знаний. Исследовательская работа в начальной школе проходит в основном на уроках окружающего мира, технологии, русского языка, а также во внеурочной деятельности. Так, ежегодно наши обучающиеся участвуют и побеждают в школьной и муниципальной научно-практических конференциях, учителя отправляют детские работы на региональные и всероссийские конкурсы. Так, в этом учебном году обучающиеся учителей Симаковой Е.Л., Миловой И.П., Севостьяновой Н.В. приняли участие в региональном конкурсе «Я-исследователь», итоги пока не подведены.

Кроме этого, свои исследовательские творческие проекты, 2 года подряд мы отправляли на Мартыновсие чтения и наши дети были победителями и призёрами, а мои ученики Якубов Бежан, Абраменко Кристина, Персин Кирилл принимали участие во Всероссийском конкурсе творческих проектов «Звёзды Нового века».

Третий критерий– образование педагогов и повышение квалификации.

На сегодняшний день все учителя начальной школы имеют высшее образование, пяти педагогам присвоена высшая категория, шести педагогам – первая и пока один педагог без категории. Все учителя прошли курсовую подготовку по ФГОС, по интернет-технологиям, многие прошли дистанционные курсы различной тематики, посещают муниципальные, региональные семинары, вебинары.

Вот, например, я зарегистрирована на сайтах: нуми ру, Педагогическая газета, Педагогический олимп, Вдохновлённые детством, Дистанционная волна, Звёзды Нового вка, Я-учитель, нспортал, Артталант, Почемучка и других, где я активно вступаю в диалог с коллегами, знакомлюсь с интересными разработками и педагогическими находками, здесь же публикую свои уроки, внеклассные мероприятия, доклады, комплексные работы и творческие работы своих обучающихся. Конечно же мне на почту приходят рассылки с этих сайтов с интересными предложениями: это предложения участия в различных конкурсах, олимпиадах, вебинарах, семинарах. Этой информацией я делюсь со своими коллегами. Так в этом учебном году по просьбе организаторов сайта «Почемучка» я и Милова И.П. были членами экспертной комиссии четырёх Международных конкурсов детских рисунков.

Четвёртый критерий – способность к самоанализу, рефлексии.

Особенно очевидна важность этого критерия всем учителям, которые аттестовывались в последние годы уже по новому положению, с помощью портфолио, а также победителям конкурса лучших учителей РФ (Симакова Е. Л.), участникам муниципального и регионального конкурса «Учитель года» и «Самый классный классный» (Симакова Е.Л., Чернышкина С. В., Илюшова Т.А.). И в том, и в другом случае очень важным документом портфолио является самоанализ педагогической деятельности, а в конкурсах – визитная карточка и самоанализ урока.

Пятый критерий – инновационная деятельность.

Один из критериев оценивания деятельности педагогов — использование современных образовательных технологий, в том числе и информационных, в обучении и воспитании школьников.

В настоящее время информационные технологии занимают важное место в профессиональной деятельности учителя. Необходимость применения средств ИКТ в работе учителей начальных классов диктуется возрастными особенностями учащихся, а именно потребностью в наглядной демонстрации учебного материала, процессов и явлений. Основными направлениями нашей работы при использовании ИКТ являются:

-мультимедиа-уроки, которые проводятся на основе компьютерных обучающих программ: «Уроки русского языка», «Уроки математики», «Уроки окружающего мира», «Уроки литературного чтения» для 1-4 классов;

-дистанционные олимпиады и конкурсы;

-коммуникативные проекты.


Чтобы быть успешным учителю, а затем и ученику – надо участвовать в профессиональных конкурсах, олимпиадах, научных конференциях. Во-первых – себя покажешь, а во-вторых, у других научишься. Я достаточно много и сама участвую в конкурсах разного уровня, и мои ученики не отстают от меня.

Так, в прошлом учебном году я стала призёром муниципального конкурса «Учитель года», ранее была призёром межмуниципального конкурса «Школа – территория здоровья», регионального конкурса « Методика реализации исследовательской деятельности по программе «Разговор о правильном питании», принимала участие в региональном конкурсе «Апрельский марафон» и в муниципальном конкурсе «Мой мультимедийный урок».

Творческий коллектив учащихся 4В класса участвовал в Межрегиональном Фестивале телевизионного творчества школьников «Телекласс», где мы представили 3 видеоролика в 3 номинациях, а также в региональном конкурсе «Экомарафон». Мои ученики достаточно активны не только в жизни класса, но и школы, района, страны. Якубов Бежан – победитель Межмуниципального конкурса «Интернешка» и «Исследование одного слова», Чернова Кристина заняла 1 место во Всероссийской занимательной викторине «День учителя», Березина Женя – победитель Всероссийской занимательной викторины «Мамин день», Персин Кирилл и Липский Влад - призёры Всероссийского конкурса рисунков, посвящённых Дню Защиты детей. Ученики моего класса любят танцевать, петь, участвовать в спортивных праздниках и соревнованиях, рисовать, конструировать, фантазировать.


Из успехов учеников складывается успех учителя. Что может быть большей наградой для него, чем горящие глаза учеников, радость и удовлетворение, которое испытываешь от творческого сотрудничества. А если эти ощущения подкреплены еще и признанными победами в конкурсных испытаниях, это настоящий успех! Несомненным является и то, что у всех учащихся, занимающихся проектной, исследовательской, творческой деятельностью, возрастает интерес и повышается успеваемость по предметам, в рамках которых проводятся исследования, так как знания, полученные самостоятельно не забываются.






Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116911 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Выступление на педагогическом совете по теме «Критерии успешности учителя». Учитель – это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить (Лизинский В. М.). А чтобы избежать ошибок, очень важно регулярно анализировать свою деятельность, выявлять причины успешности и неуспешности работы. В связи с этим педагоги должны понять, какие критерии определяют успешность работы учителя и какие факторы влияют на это. - Первый критерий – это уровень обученности наших учеников. -Второй критерий– состояние исследовательской работы и работы по  самообразованию.    - Третий критерий– образование педагогов и повышение квалификации.       - Четвёртый критерий – способность к самоанализу, рефлексии.       - Пятый критерий – инновационная деятельность. 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.