Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Разработка урока на тему:«Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока на тему:«Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Республика Татарстан

Мамадышский муниципальный район

МБОУ «Верхнесуньская средняя общеобразовательная школа»











Разработка урока на тему:


«Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях»

8 класс .












Преподаватель- организатор ОБЖ

МБОУ « Верхнесуньская СОШ »

Мамадышского муниципального района РТ:

Хуснуллин Рамиль Гамирович




Тема урока: Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.

Цель: ознакомить учащихся с правилами поведения на улице, обеспечивающимися безопасность от преступных посягательств.

Задачи:

1)      изучить с учащимися возможные опасности дворов, меры безопасности при общении с незнакомыми людьми; 2)      отработать методы профилактики для обеспечения личной безопасности учащихся; 3)      формировать умение правильно оценивать обстановку и принимать адекватное решение.

Ход урока.

1.     Сообщение темы.

2.     Цели урока.

3.     Изучение нового материала.

Введение в тему.

 Правила   безопасного   поведения  с незнакомым человеком

а) На улице

Рассказывая о  правилах   безопасного   поведения  с незнакомым человеком на улице, преподавателю необходимо напомнить, кого нужно считать незнакомым. Незнакомый – это любой человек, которого ты не знаешь. Незнакомец может назвать тебя по имени, сказать, что пришел по просьбе родителей. Но если человек тебе незнаком, ты должен на все предложения отвечать отказом.

С раннего детства дети должны знать, что люди бывают разные, и иметь дело надо только с тем, кого знаешь.

Затем преподаватель доводит до учащихся закон пяти “НЕ”, который знают дети многих стран:

  • никогда не разговаривай с незнакомцем;

  • никогда не садись в машину в автомобиль без разрешения родителей, тем более к незнакомцу, даже если он обещает что-либо заманчивое;

  • никогда не играй и не задерживайся по дороге из школы домой;

  • никогда не гуляй с наступлением темноты;

  • не заходи в подъезд или лифт, когда там незнакомый человек;

Первое правило – самое безусловное. Предлог, который найдет злоумышленник, может быть любым: посмотреть каких-то животных, записаться в спортивную секцию, сняться в фильме.

Надо знать, что если ты один, то на любые слова незнакомца должен отвечать: “Извините, нет” или “Извините, я не знаю”. И уходить.

б) В подъезде дома, в лифте.

По утверждению специалистов (что в свою очередь подтверждается милицейскими сводками происшествий), именно подъезды, лифты и лестничные клетки домов становятся все более опасными для жизни местами.

Наши многоквартирные и никем не охраняемые дома по уровню опасности занимают одно из первых мест в мире. В лучшем случае один подъезд из тысячи оборудован домофоном, позволяющим открывать дверь только после переговоров с тем, к кому идёшь. Эффективность кодовых замков явно невелика. Вот почему, заходя в подъезд, стоит подумать о потенциальных опасностях.

  • Во-первых, на лестничных клетках и у входа должны гореть вечером и всю ночь лампочки.

  • Во-вторых, при входе в подъезд не позволяйте себе “отключиться”, полностью погружаясь в собственные мысли. Осмотритесь внимательнее, помня о возможной опасности.

  • В-третьих, подходя к подъезду дома, убедитесь, что там нет посторонних, подозрительных субъектов. Увидев незнакомца, задержитесь, не искушайте судьбу.

  • В-четвёртых, по возможности старайтесь входить в подъезды, особенно в вечернее время, с кем-либо из знакомых или соседей. Преступники нападают, как  правило , на одиночек.

  • В-пятых, никогда не ездите в лифте с незнакомым человеком, даже если “специально для вас” придерживают двери лифта. В ответ на такую любезность можно сказать, что ты не один и еще подождёшь родителей.

Казалось бы, не столь сложные  правила   безопасного   поведения  легко запомнить и строго их выполнять, но бывают такие случаи, когда нужно помнить и одно из  правил   безопасной  жизни – “Предвидеть опасность”. Я привожу своим ученикам пример, как одна семиклассница, зная, что нельзя входить в лифт с незнакомым человеком, вошла в кабину с женщиной, которую она знала и которая жила несколькими этажами ниже, и с незнакомым мужчиной. Женщина вышла, а Настя В. осталась в кабине с незнакомцем, который, угрожая ей ножом, отобрал золотые серёжки. Вот легкая плата за забывчивость  правила  “Предвидеть опасность”.

в) Общение по телефону, когда ты остался один дома.

Урок проходит интересно, когда преподаватель создаёт  ситуации  и учащиеся в роли “незнакомца” пытаются заставить нарушить правила хозяина телефона.

1) Незнакомец говорит, что он сотрудник папы, называет хозяина телефона по имени. Мол, папа просил, чтобы ты принял новогодние покупки, которые сейчас привезут на машине. Ответ: “Перезвоните отцу на работу”. Без уточнений дверь не открывать.

2) Обращается незнакомец с вопросом, дома ли родители. Ответ: “Они заняты. Скажите, кому и куда перезвонить”. Ответ: “Они заняты. Скажите, кому и куда перезвонить?”.

3) Незнакомец по телефону спрашивает, какой это номер. Ответ: “А куда вы звоните?”.

На подготовку к таким ситуациям преподавателю необходимо отвести несколько минут и, предварительно прослушав ответы, можно дать подсказки, но, как правило, учащиеся создают интересные ситуации.

В заключение данного вопроса можно привести пример, когда при общении по телефону нарушается информационная безопасность. Объявление в газете: “Продается видеомагнитофон. Звонить с 18 до 20 по телефону …”. Звонок с вопросом: “Ваш адрес, а нельзя ли приехать к вам раньше, например в 15 часов?”. Ответ: “Нет, нельзя, до 18 часов мы все на работе”. Так было совершено ограбление квартиры.

2. Мошенничество и защита от него

Средства массовой информации не устают предостерегать население о широком распространении у нас мошенничества.

Один из его видов – азартная игра. Явление это рассчитано на разжигание в человеке страсти к легкой наживе. Поучительно привести одну из русских пословиц из “Энциклопедии экстремальных ситуаций” Анатолия Гостюшина: “Не играл бы ты, дружок, - не остался б без порток!”. Здесь дан путь защиты – избегать даже начала события: “Не играл бы ты, дружок…”.

Все азартные игры развиваются по схеме:

  • Незаметное начало.

  • Увязание в паутине.

  • Полное потрошение.

Здесь много примеров можно привести из АИФ (рубрика “Уголок О. Бендера).

Стоит напомнить, что главная задача устроителей “лохотронов” и иных уличных лотерей – под любым предлогом втянуть прохожего в игру, распалить в человеке азарт и алчность. На нас с экрана телевизора, из газет обрушилась масса всевозможных лотерей “Лото – миллион”, “Спортлото” и другие, а сколько самопальных лотерей! Историки говорят, когда Екатерине II предложили провести первую в России лотерею, она ответила: “Россия не настолько бедна, чтобы так дурить своих подданных”.

Кукловоды”

Здесь потерпевших губит одно – жадность. Мошенники мастерски играют на этом пороке.

“Кукла” представляет собой “пачку долларов”: сверху и снизу – по одной настоящей купюре, а по середине – резаная бумага (или деньги, отснятые на цветном ксероксе). Мошенники дежурят возле обменных касс, выискивая простаков.

Преподавателю можно обратиться с просьбой, чтобы они передали полученные знания родителям: ни при каких обстоятельствах не продавать и не покупать с рук валюту, не продавать, минуя магазины или специализированные фирмы автомобили, квартиры, дачи и так далее.

Коробейники”

Эта древняя профессия обрела у нас второе рождение. Юношей в костюме, при галстуке, с рюкзаком или большой сумкой можно увидеть не только на улицах городов. Уже поквартирный обход стал обыденным явлением. Цель: заговорить, всучить ненужный товар, да ещё и по ценам выше обычных. Охмурение начинается с речей: “У нашей фирмы юбилей, и мы дарим вам…”и тому прочее.

Забывчивый пассажир”

Это когда люди занимаются частным извозом, и при выходе из машины у них могут оставить кейс, сверток, а затем с водителя требуют “оставленные” доллары.

Смотрители”

Мошенники всех мастей прочно обложили залы ожидания наших вокзалов, аэропортов. Обремененному тяжёлым багажом пассажиру часто приходится проводить в зале ожидания многие часы. И возникает необходимость хоть ненадолго отлучиться. Как быть? Самое простое – попросить соседа присмотреть за багажом. Вот тут-то и поджидают нас неприятные сюрпризы…

Праздничные подарки”

Под праздник людям хочется немного чуда. Этим и пользуются мошенники. Они звонят и говорят: “Поздравляем, вы стали победителем рождественской лотереи. Номер вашего телефона выдал лототрон. Запишите, как нас найти…”. Вы приезжаете за видеомагнитофоном, но оказывается, что таких счастливчиков – три десятка. Вам предстоит состязаться с ними, уплатив 100 рублей. Нетрудно догадаться, что получите вы в лучшем случае утешительный приз – видеокассету.

Ещё один “праздничный” вид мошенничества – продажа фальшивых билетов на новогодние представления для детей. Поэтому покупать билеты с рук – дело рискованное.

Работа за рубежом, работа высокооплачиваемая”

Таких объявлений бывает очень много, и заканчиваются они темя, что нужно выслать деньги за получение инструкции. То есть работает своеобразная пирамида.

Полупризы”

Кто из нас не слышал по телевизору рекламу “Кока-колы” “Твой ответ солнцу! Приз в каждой десятой бутылке!”? только надо было сказать “полуприз”. У всех задняя часть велосипеда, правые половинки футболок и очков. Вот так и храним заветные желтые крышечки до тех пор, пока рак на горе не свистнет.

Мы рассмотрели лишь некоторые виды мошенничества, которые основаны на доверии граждан. Современные Остапы стали зарабатывать немалые деньги на нашей порядочности.

Такая ситуация: вы находите в лифте бумажник с документами. Изучив содержимое, натыкаетесь на телефон владельца и звоните ему. Он рад, благодарит, а при встрече спрашивает: “А где две тысячи долларов?”.

Мораль: если вы обнаружили чьи-то вещи, не стремитесь отдать найденное сами, лучше верните их через милицию. Так надёжнее и … дешевле.

И в заключение урока несколько сведений.

О цыганском гадании

Кто из нас не встречал на улицах цыганку, настойчиво пытающуюся погадать, и если вы согласились, то сценарий уже ясен. Дело в том, что гадалки используют почти все 130 приемов внушения известных в психотерапии. Но в отличие от психотерапевтического цыганский гипноз обладает удивительным свойством: он не отключает полностью сознание жертвы, которая прекрасно понимает, что сейчас её обманут и выудят денежки, но противостоять не может.

Несколько советов тем, кто не хочет быть обманутым цыганкой:

  • Обойдите её стороной.

  • Если пристанут, то скажите резко: “Отстань!”.

  • Если цыганка пристанет к вам, скажите ей: “Красивая, я владею гипнозом, а по картам гадаю лучше твоей гадалки – прабабки, и если ты сейчас не исчезнешь, то весь твой род до десятого колена…”

  • Если уйти не удается, то постарайтесь рассмеяться. Смех разрушает любой гипноз, и цыганки сами оставят вас в покое.

Вопросы для контроля.

  1. Расскажите о законе пяти “НЕ”.

  2. В чем опасность участия в уличной лотерее?

Подведение итогов, выставление оценок.

Постановка домашнего задания: вы должны узнать в какие криминогенные ситуации попадали ваши родители, или были свидетелями такой ситуации. Законспектировать рассказ родителей.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рассказывая о  правилах   безопасного   поведения  с незнакомым человеком на улице, преподавателю необходимо напомнить, кого нужно считать незнакомым. Незнакомый – это любой человек, которого ты не знаешь. Незнакомец может назвать тебя по имени, сказать, что пришел по просьбе родителей. Но если человек тебе незнаком, ты должен на все предложения отвечать отказом. С раннего детства дети должны знать, что люди бывают разные, и иметь дело надо только с тем, кого знаешь. Затем преподаватель доводит до учащихся закон пяти “НЕ”, который знают дети многих стран: никогда не разговаривай с незнакомцем; никогда не садись в машину в автомобиль без разрешения родителей, тем более к незнакомцу, даже если он обещает что-либо заманчивое; никогда не играй и не задерживайся по дороге из школы домой; никогда не гуляй с наступлением темноты; не заходи в подъезд или лифт, когда там незнакомый человек;

Общая информация

Номер материала: 52495033127

Похожие материалы