Коррекция и развитие навыка чтения в 4 классе школы VII dblf

Предпросмотр материала:

Конспект занятия подготовлен учителем – логопедом высшей категории

Пушкаревой Натальей Эрнестовной

ГКОУ ЛО «Назийский центр социальной адаптации»

Логопедическое групповое занятие в 4 классе школы VII вида.

Коррекция и развитие навыков чтения.

Цели занятия:

  • Формирование быстрого, правильного, осмысленного чтения;

  • Развитие интереса к процессу чтения;

  • Развитие фонематического восприятия;

  • Развитие фонематического анализа и синтеза;

  • Развитие координации, мелкой моторики, сукцессивных функций;

  • Развитие кратковременной словесной памяти, целостного опознания слов, глазодвигательных операций;

  • Развитие произвольного внимания, восприятия;

  • Коррекция навыка чтения;

  • Обогащение лексического запаса.

Оборудование:

  • Конверты с карточками – заданиями;

  • Рабочие тетради, ручки, карандаши;

  • Интерактивная доска.

Межпредметные связи:

  • Русский язык ;

  • Литературное чтение.

Содержание занятия.

  1. Организационный момент.

Игра «Цепочка слов».

  1. Объяснение цели занятия – улучшение навыка чтения.

Какую проблему решаем на занятии? (читаем медленно, с ошибками).

  1. Коррекция навыка чтения: составить предложения из слов, написанных на карточках разного цвета.

-Сегодня мы работаем с карточками красного цвета. (ученики должны соблюсти определенную последовательность действий: отобрать карточки нужного цвета, остальные убрать в конверт. Из отобранных составить предложения. Составленные предложения записать в рабочую тетрадь). Прочитать предложение, прочитать предложение в обратном порядке побуквенно, составить схему предложения.

- на интерактивной доске записан отрывок из сказки Г.Х.Андерсена «Жук», предложена иллюстрация к сказке.

Ученики читают предложения в прямом порядке. Объясняются значения

трудных слов, к ним подбираются слова близкие по значению (император, уязвленный, тщеславный). Затем предложения читаются в обратном порядке по словам.

  1. По первым звукам названных логопедом слов отгадать задуманное слово:

чайка –аист –йогурт ;

свет – астра – дорога ;

улитка – тыква –рак –осень;

ножницы –овцы – репа – автобус;

сахар – утро – март –кот –автобус;

корабль – аист – рыба – мороз –астра –насос.

  1. Физкультминутка.

Серия упражнений для улучшения мыслительной деятельности:

а). «Лезгинка» - левая рука сжата в кулак, прямая ладонь правой руки упирается в сжатую ладонь. Одновременно поменять положение рук.

б). Скрестить руки ладонями друг к другу. Сцепить пальцы в замок. Вывернуть руки к себе. Вернуться в исходное положение.

в). Сделать массаж воротничковой зоны своему соседу.

г). «Колечко» - перебираем пальцами рук, соединяя их поочередно в кольцо с большими пальцами.

д). Проба «Кулак – ребро – ладонь».

  1. Зеркальное письмо ( одновременное рисование двумя руками в рабочей тетради).

  2. На интерактивной доске в разбивку записаны слова отрывка из сказки Г.Х.Андерсена « Огниво».

Логопед читает по предложению из сказки. Ученик должен составить на доске предложение, которое прочитал логопед (перетаскивает слова).

  1. Работа с тестом Мюнстенберга – отыскать слова, среди беспорядочно напечатанных букв ( каждому ученику выдается карточка с заданием).

  2. Итог занятия.

Какую проблему мы решали на сегодняшнем занятии?

Оценка работы каждого ученика.







Краткое описание материала

Коррекция и развитие навыка чтения в 4 классе школы VII dblf

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Пушкарева Наталья Эрнестовна

учитель-логопед

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 37343
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 28
  • 37343
    просмотров
  • 28
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пушкарева Наталья Эрнестовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~100

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: