• 

  1 слайд

  Познание как вид деятельности и его особенности
  
  
  Садокова Татьяна Николаевна,
  учитель истории и обществознания
  МБОУ «СОШ №16» г.Череповца
  
  

• 

  2 слайд

  Основные понятия теории познания
  Познание – процесс деятельности человека, отражение объективной реальности в сознании и получение новых знаний об окружающем мире.
  Гносеология – часть философии, теория познания.
  Истина – знание, соответствующее своему предмету. Полное достоверное знание о предмете.
  Знание – результат процесса познания
  Субъект познания – человек, коллектив или общество в целом, познающий
  окружающий мир
  Объект познания – окружающий мир, общество (социальное познание) или
  сам человек (самопознание)
  Цель – достижение истинных знаний
  Результат – полученное знание
  Структура процесса познания
  -субъект – объект – цель – результат-
  

• 

  3 слайд

  Формы познания: чувственное и рациональное
  

• 

  4 слайд

  Формы познания: чувственное и рациональное
  

• 

  5 слайд

  формы познания
  суждение
  Умозаключение 2. Чувственное 3. Ощущение 4. Представление
  5. Понятие 6. рациональное 7. Восприятие
  

• 

  6 слайд

  формы познания
  чувственное
  рациональное
  ощущение
  представление
  восприятие
  понятие
  суждение
  умозаключение
  

• 

  7 слайд

  Философы – о процессе познания.
  Эмпиризм (сенсуализм) – истинное знание может быть получено только
  с помощью чувственного опыта
  Рационализм – истинное знание может быть получено только с опорой на разум.
  2 противоположные точки зрения
  Диалектический путь процесса познания:
  Чувственное и логическое – две ступени единого процесса познания.
  Чувственное познание – низшая ступень, а логическое – высшая ступень процесса познания.
  Факторы, влияющие на процесс познания
  Интуиция (от лат. «взгляд. «вид») – способ познания – постижение истины в результате
  «озарения», без логических обоснований и доказательств.
  Эмоции и чувства – влияют на формирование устойчивых интересов и целей познания, вступают как мотивационные факторы.
  

• 

  8 слайд

  Истина и её критерии
  Истина – знание, которое соответствует изучаемому объекту, отражает его
  объективные свойства и реальную сущность
  Свойства истины
  Объективность – содержание знаний.
  не зависящее от человека
  Относительность – знание неполное, неточное, соответствующее определённому уровню развития общества, зависит от конкретных условий его получения
  Абсолютная истина –
  достоверное, исчерпывающее
  знание, которое не может быть опровергнуто
  Критерии истины
  то, что позволяет удостоверить истину и подтвердить её.
  Рациональная приемлемость знания
  (согласованность с более общей системой знания)
  Использование на практике
  Соответствие законам логики
  

• 

  9 слайд

  Практика как критерий истины
  Практика (узк.смысл) – практическая деятельность человека;
  (шир.смысл) – целостная система материальной деятельности людей,
  направленная на преобразование окружающего мира.
  Роль практики в процессе познания:
  Источник познания
  Основа познания
  Критерий истинности знания
  Цель познания
  Практика как критерий истинности знаний:
  Основной критерий
  Универсальный критерий
  Ведущий критерий, который требуется
  Дополнить другими
  Практика – это
  Материальное производство
  Научный эксперимент
  Преобразование природы
  Социальное действие
  

• 

  10 слайд

  Проблема познаваемости мира
  Вопрос «познаваем ли мир?» - одна из главных проблем философии
  «познаваем ли мир?»
  ДА
  НЕТ
  Гносеология – теория познания
  Агностицизм – философское
  направление, отрицающее
  возможность познания мира
  Гностицизм – философское
  направление, допускающее
  возможность познания мира
  КАК можно познать мир?
  Эмпиризм (сенсуализм) – истинное знание может быть получено только
  с помощью чувственного опыта
  Рационализм – истинное знание может быть получено только с опорой на разум.
  

• 

  11 слайд

  Научное
  познание
  Характерные черты:
  Стремление к объективности открываемых истин
  Воспроизводимость результата в одних и тех же условиях
  Доказательность положений
  Системность и логичность положений
  Открытость рациональной критике любой теории и идеи
  Использование специальных методов познания
  Использование особого языка, терминов, понятий
  Ненаучное
  познание
  Миф
  Искусство
  Народная мудрость
  Здравый смысл
  паранаука
  

• 

  12 слайд

  Научное познание
  Уровни научного познания
  Эмпирический уровень
  Теоретический уровень
  наблюдение
  эксперимент
  описание
  формализация
  научный факт
  проблема
  гипотеза
  теория
  

• 

  13 слайд

  Научное познание
  1. Проблема 2. Уровни научного познания 3. Научный
  факт 4. Эмпирический уровень 5. Гипотеза
  6. Теория 7. Теоретический уровень 8. Наблюдение
  9. Формализация 10. Эксперимент 11. Описание
  

• 

  14 слайд

  Методы научного познания
  Эмпирические:
  Наблюдение
  Эксперимент
  Измерение
  Классификация
  Систематизация
  Описание
  сравнение
  Теоретические:
  Единство исторического и логического;
  Восхождение от абстрактного к конкретному;
  Формализация;
  Математизация.
  Универсальные
  Анализ
  Синтез
  Индукция
  Дедукция
  Аналогия
  Моделирование
  Абстрагирование
  Идеализация
  

Краткое описание материала