1000

Методика «Особенности преподавания английского алфавита в начальной школе»

Предпросмотр материала:

Особенности преподавания английского алфавита в начальной школе.

Учитель английского языка Фаридя Каримовна Нурмухамедова

МБОУ Наримановского района СОШ №11(с.Старокучергановка)

Астраханская область

 

    Переворошив массу методической литературы, познакомившись с программой курса преподавания английского языка, я решила применить в своей работе некоторые ценные советы, которые почерпнула в них. Я работаю во 2-м и 3-м классах по учебнику М.В. Вербицкой "Forward" и в 4-х классах по учебнику М.З. Биболетовой "Enjoy English".

    В своей работе я придерживаюсь некоторых принципов:

- поддерживать тесную связь с родителями

- работать в контакте с классным руководителем

- опираться на жизненный опыт ребенка

- использовать все каналы восприятия ребенка

- развивать ассоциативную память

- поддерживать интерес к языку

    С первых дней работы со второклассниками были проведены беседы с родителями, где говорилось о значимости изучения языка и активном участии родителей в изучении нового предмета.

    Английский язык стал средством международного общения и каждый знает, что рано или поздно его необходимо выучить.

    В свою очередь, необходимо, чтобы ребенок как можно раньше начал осознавать место родного языка и культуры в мире.

    Если в процессе обучения опираться на интересы и воображение ребенка - можно достичь наилучшего результата.

    При изучении алфавита я предлагаю детям выделить те буквы, которые по произношению схожи между собой, например: B, C, D, E, G, P, T, V - их восемь, все они заканчиваются на [i:]. Вторая группа - те буквы, которые начинаются с [e] F, L, M, N, S, X. К третьей группе относятся буквы, в которых есть звук [ei] - A, H, J, K. К четвертой группе - I, Y. В дальнейшем, при чтении мы будем опираться на то, как они схожи в произношении. В пятую группу вошли оставшиеся 6 букв, которые ничем нельзя объединить, это буквы - O, Q, R, U, W, Z.

    Дети часто путают G и J. После того, как мы вспомнили слово DJ, которое все хорошо знают, ученики быстро научились отличать их друг от друга. Из этого следует, что изучению и запоминанию алфавита помогают аббревиатуры и слова, широко используемые в повседневной жизни, например: LG, BEELINE, SMART, APPLE, NIKE, LIKE, SMILE (смайлики употребляют все дети, зарегистрированные в соц.сетях) и т.д.

    Букву H часто путают с русской буквой Н. Звук [h] показываем, "согревая" пальцы на морозе. Если кто-то путает эту букву, сразу подносим кончики пальцев ко рту и дети вспоминают настоящее ее звучание.

    При изучении алфавита я использую магнитные буквы, они очень удобны. Дети самостоятельно складывают из них первые слова:  cat, dog, nut, pet, pen, ten, six, fox, box, bag, pig, red, top, stop, film, hen, Tom, Ben и т.д.

    Букву R дети назвали "волшебной", т.к. название и звук совершенно разные, при чтении в сочетании с [a] на конце она не произносится. Магнитные буквы синего и красного цвета, а буква R - белого.

    Применяя в своей работе такую методику, я добилась более быстрого запоминания алфавита,  по сравнению с первыми годами работы, когда на это у нас уходило довольно много времени, не все дети быстро осваивали алфавит.

    При знакомстве с одной из любимых тем учеников "Colours", я опиралась на ассоциативную память детей, пока не была освоена интерактивная доска. Начинали изучение с yellow, его мы называем "цвет солнца", blue - цвет неба, green - цвет природы, одновременно познакомились с новым словом Greenpeace, red - ассоциация с розой, grey - тучи на небе, brown - кора дерева или земля, orange - апельсин, pink - Барби, white - облако, black - ночь.

    Хотелось бы поделиться с коллегами своим опытом, эти советы пригодятся молодым педагогам, которые только начинают преподавать английский язык. Экспериментируйте, изучайте новшества педагогики и главное - любите детей!

0%

Краткое описание материала

Методика «Особенности преподавания английского алфавита в начальной школе»

    DOCX

31.03.2014

2041

10

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Нурмухамедова Фаридя Каримовна

Нурмухамедова Фаридя Каримовна

учитель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 1926
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 1926
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Нурмухамедова Фаридя Каримовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: