Внеклассное
мероприятие
«День
птиц»
(для учащихся 1 классов)
Ход
мероприятия.
1.Организационный момент.
Двое ребят читают по ролям стихотворение
П.Воронько:
1) Жура-жура-журавель,
2) Мы спросили журавля:
Облетел я сто
земель, «Где же лучшая земля?»
Облетел,
обходил, Отвечал он пролетая:
Крылья, ноги
натрудил. « Лучше нет родного края!»
- Почему он так говорил? Что видел журавль
с высоты птичьего полета?
(ответы
детей)
- Вот бы и нам посмотреть! (игровой
момент)
- Давайте мы с вами руками помашем,
И что-нибудь птичье давайте мы скажем.
А вдруг это будет?
А вдруг мы взлетим?
Давайте попробуем, что мы сидим! ( дети
встают и машут руками )
- Как вы думаете , о чем сегодня пойдет
речь?
2. ) Рассказы детей о птицах.
- Уже 100лет во всем мире 1апреля
отмечается Международный день птиц. Каждый год союз охраны птиц России проводит
акцию « Птица года», цель которой сохранить разнообразие и численность диких
птиц.
Журавль
Красивые танцы устраивают журавли на
болоте! Соберутся в кружок, один или двое выходят на середину и начинают
приплясывать. Сначала только подпрыгивают, а потом и кружатся , и прыгают, и
танцуют вприсядку! А те, которые стоят, в такт хлопают крыльями.
Снегирь.
Летом снегири живут на севере, а в начале
зимы улетая от морозов, появляются в наших лесах. Питаются они рябиной и
другими ягодами. Увидишь, как они, словно шарики, висят на дереве, и вспомнишь,
что скоро Новый год.
Дикие гуси
Дикие гуси очень любопытны, Это хорошо
знают охотники. И ещё знают: нет птицы осторожнее гуся. Вон большое стадо.
Завернули голову под крыло и спят спокойно. А чего им бояться? У них сторожа. С
каждого края стада стоит старый гусь, не спит – зорко следит по сторонам.
Дети задают вопросы классу:
-Чем питаются снегири?
-Что делают журавли, когда двое танцуют в
середине?
-Почему дикие гуси могут спокойно долго
спать?
3. Театральная страничка.
– Если в природе вести себя тихо-тихо, то
очень много разговоров можно услышать. Мы вам представим некоторые из них.
– О чем же говорят птицы? Нам поможет об
этом узнать писатель В. Бианки.
Инсценирование.
«Две вороны»
– Карр! Здравствуй, сестрица!
– Карр! Бонжур, мадам!
– Ка-ак!?
– Бонжур, бонжур, мадам!
– Что-то, мать моя, ты плетешь непонятное.
Я тебе на чистом вороньем языке «здравствуй» говорю, а ты мне – бур-бур»…
– Так и я «здравствуй» говорю. Только
по-французски. Я, сестрица, зиму-то во Франции провела, там климат помягче.
Теперь вот домой помаленечку пробираюсь, да никак еще к родному языку не
привыкну… Адье, мадам, тьфу ты, до свиданья, сестрица!
«Черный клюв и белый клюв»
– Грач, ты, небось, на пожар летал?
– Почему это на пожар?
– Да у тебя нос закопченный!
– Почему это закопченный?
– У грачей носы белые, а у тебя черный!
Будто его нарочно закоптили!
– И все ты врешь! Нос у меня нормальный и
очень красивый! Просто я молодой грач, мало на поле бывал, мало в земле
ковырялся… Вот и не успел нос до блеска начистить!
Пеночка:
Ты чего, кукушка головой трясешь, будто волоском подавилась?
Кукушка:
Каким там волоском, целая гусеница в горло попала.
Пеночка:
Ах, ты бедная. Как не повезло-то тебе.
Кукушка:
Это почему же не повезло? Я их, волосатых-то три десятка проглотила. Вот 31
заглатываю. Вкусненькая такая, лохматенькая.
Учитель: Чем
питается кукушка?
Чем полезны птицы? Как
к ним нужно относиться?
4 Занимательная страничка.
-Много интересного в природе! Нужно уметь
смотреть, наблюдать и природа откроет свои тайны.
Учитель:-Сколько
живут птицы?
Жаворонок – 24 года
Соловей – 25 лет
Сова, аист – 60 лет
Лебедь – 70 лет
Ворона – 120 лет
-Скорость полёта
Орёл – 160 км/ч
Утка – 96 км/ч
Сорока – 56 км/ч
Ворон – 38 км
-Высота полёта
Скворец – от 50 до 100 м
Голубь до 100 м
Ворона до 2500 м
Журавль до 4500 м
Учитель:-Кто
кукует у кукушки? – самец
-Кто без крыльев летает? – белка-летяга
-Кто кормит птенцов птичьим молоком?-
пингвин.
5 Экологическая страничка
Писатель Николай Сладков, создавший немало
книг о животных, так рассказывает об этой удивительной книге: “Красный цвет
книги – запрещающий цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя! В Красную книгу
мира уже записано 295 видов и подвидов зверей, 312 видов и подвидов птиц, но
записать животное или растение в Красную книгу ещё не значит их сохранить. Это
только пока сигнал тревоги. Красная книга сама по себе не охраняет, а только
устанавливает, фиксирует, предупреждает.
Всякая Красная книга состоит из цветных
страниц.
1 – красные – под угрозой полного
исчезновения
2- жёлтые – сокращающиеся виды
3 – белые – редкие виды, их всегда было
мало на Земле
4 – серые – малоизученные, редко
встречающиеся
5 – зелёные - были редкими, но их число
восстановлено.
6. Конкурсная страничка.
1-й конкурс. «Смотри не ошибись» (
о птичьих голосах)
-Стрекочет кто? (сорока)
-Кудахчет кто? (курица)
-Воробей что делает? (чирикает)
-Утка что делает? (крякает)
-Ворона что делает? (каркает)
-Петух что делает? (кукарекает)
-Гогочет кто? (гусь)
-Курлычет кто? (журавль)
2-й конкурс « Угадай загадку»
- Без рук , без топоренка построена
избенка. (гнездо)
-В воде купался – сухим остался. (
гусь)
-Не дровосек, не плотник, а первый в лесу
работник. ( дятел)
- Не ездок, а со шпорами, не сторож, а
всех будит. (петух)
3-й конкурс « Летает- не летает».
Иногда говорят: « животные и птицы».
Птица- это тоже животное. Но от всех других животных они отличаются тем, что
тело их покрыто перьями, они умеют летать.
А сейчас упражнение на внимание. Если
животное летает, вы поднимаете руки вверх, если нет- хлопаете в ладоши:
Утка, синица, пингвин, горилла, сойка,
мышь, воробей, лошадь, кошка, снегирь.
4-й конкурс. « Подскажи словечко»
Трещала с самого утра
« Пор-р-ра! Пор-р-ра!»
А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит…( сорока).
Зимой на ветках – яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это.. (снегири).
И в лесу, заметьте дети,
Есть ночные сторожа,
Сторожей боятся этих,
Мыши- прячутся дрожа!
Очень уж суровы филины и … (совы).
В лесу, под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
« Здорово, дрозд- приятель!»
И ставит подпись… (дятел)
7. Подведение итогов.
-Ребята, мы должны не только чувствовать
красоту и величие природы. Мы должны беречь это богатство.
Давайте сейчас отдохнем и споем вместе
песню
"Песенка защитников природы"
1) Если б только-только только
Если б только на планете,
Если б только все земляне
Все живое берегли,
То возможно - можно-можно,
То наверно - верно-верно,
Книги Красной точно-точно
Никогда б не завели!
Припев: А- а, здравствуйте,
Горы вот такой вышины!
А-а, здравствуйте,
Реки вот такой ширины!
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зелёный попугай!
А-а, и зелёный попугай!
2) И пускай у этой речки,
И пускай в зелёной роще,
И пускай в лесу тенистом
Слышен гомон птичьих стай.
И запомни - помни-помни,
Что беречь природу надо,
Всем на этом белом свете
Ты, как можешь, помогай!
- Вот и подошло к концу наше мероприятие .
Я думаю, каждый из вас понял, что природу надо беречь и помогать ей, как другу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.