Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час «Найти свое призвание»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час «Найти свое призвание»

библиотека
материалов

Тема классного часа: Найти своё призвание


Цель: расширять представление об истинном предназ­начении человека.

Задачи:

углубление знаний о понятиях «призвание», «профессия»;

развитие потребности в служении обществу;

воспитание целеустремленности и настойчивости в достижении поставленной цели.


Круг радости

Классный руководитель приглашает учащихся по одному войти в круг и поделиться своими планами на будущее. Это нужно сказать одним предложением, которое можно начать с таких, например, слов: «Я мечтаю стать…», «Я хочу быть как…», «Я буду стараться, чтобы…» и т.п. Затем учитель читает начало стихотворения, а учащиеся продолжают читать стихотворение по 2 рифмованные строчки, розданные учителем на отдельных листочках.

http://www.stihiobovsem.ru/

У меня призваний – тыща штук!
Я их все придумала не вдруг –
Я сама с собой вступала в бой…
Кстати, вот призваний список мой:

рвать цветы, стоять на голове,
в дождь босою бегать по траве,
пробовать боярышник на вкус,
жарить рыбу, разрезать арбуз,
слушать, слышать, старших уважать,
малышей до дома провожать,
кроликов домашних разводить,
никому ничем не навредить,
ёлку наряжать под новый год,
красить губы и варить компот,
в зимний холод в прорубь не влезать,
вечерами что-нибудь вязать,
верить в Чудо, доверять людям,
не стрелять по белым лебедям,
сказки с выражением читать,
очень долго столбиком считать,
танцевать, бояться, ворожить,
хвастаться, со спортом не дружить,
забывать обиды через миг,
с шепота переходить на крик,
волю не давать своим рукам,
не ходить за Счастьем к дуракам,
за Мечтой тянуться в облака,
не жалеть для кошек молока,
не желать от жизни ничего…

и не знать Призванья своего.

  • Какие простые каждодневные занятия могут быть настоящим призванием? А какие нет? Что для этого надо сделать?- заслушиваются ответы детей по содержанию рифмованных строф.


Мозговой штурм

Цель- выявить понимание учащимися смысла слова «призвание», уточнить для себя смысл этого понятия, его значение для осуществления цели жизни.

Как вы понимаете значение слова «призвание»? –

  • Расшифруй по буквам

П - профессия,

Р - радость,

И - интерес,

З -зов,

В -важность,

А -актуальность,

И - индивидуальность,

Е - естественность

Может ли человек быть счастливым, не открыв своего призвания? Почему?

Можно ли определить своё призвание уже в детстве? Почему?

  • Подбери эпитет к слову «призвание»

Главное, гордое, уникальное, замечательное, основное, доброе, истинное, призвание


Компетентностно-ориентированное задание


  1. Чем ты интересуешься, увлекаешься, и что у тебя получается лучше всего?

Напиши твои самые важные увлечения

  • ___________________

  • ___________________

  • ___________________

  1. У каждого человека есть свое призвание, которое ему необходимо раскрыть для себя, понять его, чтобы не ошибиться в жизни, чтобы оно было во благо себя и других. И не всегда призвание человека может совпадать с его мечтой, и увлечениями. Можно ли определить своё призвание уже в детстве? Люди, увлеченные хиромантией, утверждают, что призвание человека, как и его судьба, зашифрованы в силуэте ладони. Проверим?


hello_html_m5aad3bdd.png3. Возьми большой лист, положи на него ладонь (левую или правую не имеет значения), раздвинь как можно шире пальцы и карандашом обведи руку. Обводи не только кисть, но и запястье. Отметь центральные точки кончиков мизинца (Б) и большого пальца (А), соедини эти точки линией (БА). Найди центр среднего пальца (Г) и от этой точки опусти медиану (она должна проходить по центру пальца) до пересечения с первой линией. Сравни с рисунком, убедись, что ты все делаешь правильно. Обозначь точку пересечения этих линий буквой О. Теперь точку О соедини с центральными точками кончиков указательного (ОД) и безымянного (ОВ) пальцев. На запястье найди точки наибольшего изгиба (самое тонкое место), соедини их (ЕЖ), а концы этой линии соедини с точкой О. Получилось семь отрезков: ОА, ОД, ОГ, ОВ, ОБ, ОЕ, ОЖ. Теперь возьми линейку и измерь длину каждого из семи отрезков. Подпиши длину каждого отрезка и выбери самый длинный отрезок.

4. Постарайся найти «коллег по призванию» среди своих одноклассников и создай с ними сообщество, чтобы побольше узнать о себе, своих способностях и предназначении, используя следующую информацию:

1.Если длина самого длинного и самого короткого отрезка разница между самым длинным и самым коротким из них не превышает 20%, то ты, скорее всего, рабочий человек физического труда. Руками ты можешь сделать все, что захочешь, дом, трамвай, башмаки.
2. Если самый длинный отрезок на твоем рисунке ОА, ты прирожденный правитель и стремишься всегда всеми руководить. Если это качество выражено (отрезок очень длинный), твое место у руля государственной власти. Если не слишком, значит, ты сумеешь организовать любое мероприятие от большой вечеринки, до небольшой политической акции. Правитель это необязательно президент, депутат или директор крупного предприятия. Для такого человека главное, чтобы в его работе был простор для широкомасштабного мышления, полная самостоятельность, и хорошо бы, чтобы эта работа была связана с людьми. Неважно, будет ли он руководить, организовывать или агитировать. Важно, чтобы он стоял хотя бы на ступеньку выше тех, кто его окружает.
3. Если самым длинным на рисунке получился отрезок ОД, значит, ты по натуре воин. Твоя стихия сражения. Хорошая реакция, готовность кинуться в битву замечательные качества там, где они уместны. Но представь себе, что такой человек выбрал для себя неподходящую профессию. И растрачивает он свой воинственный пыл понапрасну где-нибудь в баталиях с сослуживцами или, если уж взять совсем грустный случай, в сражениях с собственной семьей. Если воин работает сфере услуг, срывы в работе будут его постоянными спутниками. Воин идет к цели напролом и распугивает клиентов своим боевым задором. Вывод прост: родился воином выбери себе соответствующую специальность: армия, органы правопорядка, охрана.
4. Самым длинным оказался отрезок ОГ? Значит, ты духовный деятель! Чем бы ты ни занимался, духовность будет играть в твоей жизни первостепенную роль. Это не значит, что тебе прямая дорога в монастырь. Но твоя работа должна быть связана с духовным лидерством, а такие материальные вещи, как коммерция или монотонный физический труд, просто противопоказаны!

5. Обрати внимание на отрезок ОВ. Он у тебя самый длинный? Значит, тебе подходит профессия артиста. Если ты все же выберешь область духовную или путь воина, то тебя ждет не только полное разочарование и крах всех честолюбивых замыслов, но еще нескончаемые болезни, и удрученное состояние духа.
6. Самый длинный отрезок на твоей руке от точки О до точки Б? Тогда ты врач. Не просто врач, а врач по признанию. Горячее сердце, холодный ум и твердая рука это о тебе. Не стоит стремиться к лидерству, не стоит становиться воином. Выбор этих профессий будет связан для тебя с постоянной печалью и чувством неудовлетворенности. Для тебя важно помогать людям здесь и сейчас путем операции или другого лечения. Тебе нужно заниматься оздоровлением конкретного человека, а не абстрактной экономики.
7. Теперь обрати внимание на отрезок ОЕ. Если этот отрезок на твоей руке самый длинный, ты купец. Твоя стезя жизнь материальная. Ты можешь быть прекрасным коммерсантом, предпринимателем, банкиром, агентом, финансистом. Чем длиннее отрезок, тем больше у тебя способностей, и тем значительнее будет твой успех. А вот настоящим правителем тебе не стать! И в духовные деятели тебе лучше не идти, как и в артисты. Как материалиста, тебя будет раздражать пустая трата времени и мысль об упущенных финансовых возможностях.
8. Если на твоей руке самый длинный отрезок ОЖ, ты относишься к хранителям, из тебя выйдет замечательный чиновник или ученый. Выбирай работу на любой вкус. Тебе не станет плохо от ежедневной рутины, потому что ты знаешь, во имя чего это нужно. Ты можешь посвятить свою жизнь борьбе с невежеством или сохранению заведенного порядка вещей.



5. Сравни полученные результаты, с твоими интересами и увлечениями. Проанализируй и сделай вывод, что общего, а в чем есть различие, соответствуют ли твои увлечения твоему истинному призванию.

6. Используя список профессий в алфавитном порядке , сделай свой выбор профессий, при этом обязательно принимай во внимание результаты исследования, полученные в ходе выполнения задания:

  • _______________________

  • _______________________

  • _______________________

  • _______________________

  • _______________________




Резюме

Далее учитель предлагает прочитать вывод в учебнике под рубрикой «Обращаем внимание».

Найти свое призвание можно только, поверив в себя, осмыслив свое предназначение, сделав свой выбор.

Круг «От сердца к сердцу»

Учитель приглашает всех в круг, предлагая каждому учащемуся поделиться впечатлениями от урока или высказать пожелания друг другу. Например, «Я поняла, что призвание…», «Я желаю, чтобы мечта…», «Я думаю, что…» и т.п.

Призвание
 

Свое призвание найди – и ты волшебник.
Нет смысла жить без маленьких чудес,
Нет счастья у того, кто лишь посредник
Между ростком и пламенем небес.


Используемая литература и ресурсы:
  1. Профессиональное самоопределение. Рабочая тетрадь для учащихся, Центр альтернативного образования «Достижения молодых», Алматы 2008

  2. Методическое пособие для учителя самопознания 6 класс, «Бөбек», Алматы 2010

  3. Интернет-ресурсы


Краткое описание документа:

Проведение данного классного часа направлено на формирование у учащихся средней ступени обучения таких ключевых понятий как «призвание» и «профессия». Материал  может быть использован в профориентационной работе в качестве диагностики. Включенное в ход проведения классного часа компетентностно-ориентированное задание в интересной форме позволит обучающимся самостоятельно определить  приоритетное направление своей профессиональной карьеры и , сделав выбор в разделе азбука профессии, лучше справиться с трудной задачей.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1023
Номер материала 52606033158
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх